Étude de Cas Industriels GC

Ce cours de fin de cycle mobilise l’ensemble des connaissances acquises en Licence (béton armé, géotechnique, hydraulique, routes, métré, organisation de chantier) pour traiter des situations réelles d’ingénierie telles qu’elles se présentent dans un bureau d’études ou une entreprise au Niger. Chaque cas part d’un dossier incomplet (plans sommaires, rapport géotechnique, données de terrain, contraintes du maître d’ouvrage) et demande à l’étudiant de poser le problème, formuler des hypothèses justifiées, choisir les méthodes, calculer, vérifier, puis recommander une solution argumentée, présentée dans une note technique et soutenue oralement.

Quatre cas-types, représentatifs des ouvrages les plus courants au Niger, sont traités de manière complète : un bâtiment R+2 en béton armé à Niamey, un dalot sur un kori, une route en latérite et un château d’eau d’adduction d’eau potable. Chaque leçon présente la démarche, un corrigé détaillé et des exercices de variation.

Objectifs d’apprentissage

• Appliquer une méthodologie rigoureuse d’étude de cas : analyse du dossier, hypothèses, méthode, calcul, contrôle, recommandation.
• Réaliser une descente de charges et pré-dimensionner poteaux et semelles d’un bâtiment courant (BAEL 91 mod. 99).
• Estimer un débit de crue et dimensionner hydrauliquement un dalot.
• Calculer les quantités, les contrôles de compactage et la logistique d’une couche en latérite.
• Dimensionner le réservoir, la hauteur et le pompage d’un château d’eau et en vérifier la cuve.
• Rédiger une note technique claire et soutenir ses choix.

Prérequis

Béton armé (BAEL/Eurocode 2), mécanique des sols, hydraulique générale et hydrologie, routes, métré, organisation de chantier.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Méthodologie de l’étude de cas et Cas 1 : bâtiment R+2 en béton armé à Niamey
2. Leçon 2 — Cas 2 : dalot sur un kori (crue de projet, dimensionnement hydraulique, métré)
3. Leçon 3 — Cas 3 : route en latérite (quantités, compactage et logistique de chantier)
4. Leçon 4 — Cas 4 : château d’eau d’une adduction d’eau potable (besoins, réservoir, pompage, cuve)

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 12 h de CM, 6 h de TD, 14 h de TP (travail en groupe sur dossiers de cas), 28 h de travail personnel ; 3 crédits (UE3, semestre 6). Évaluation proposée : contrôle continu 50 % (notes techniques de cas rédigées en groupe) et évaluation finale 50 % (étude de cas individuelle sur table de 4 h, ou note technique + soutenance de 15 minutes). Grille : pertinence des hypothèses, justesse des calculs, analyse critique, qualité de la rédaction et de la soutenance.

Bibliographie

• Perchat J., Roux J., Pratique du BAEL 91, Eyrolles ; Règles BAEL 91 modifiées 99.
• BCEOM, Hydraulique routière, Ministère de la Coopération, Paris, 1981.
• Rodier J. A., Auvray C., Estimation des débits de crues décennales pour les bassins versants de superficie inférieure à 200 km² en Afrique occidentale, ORSTOM / CIEH, 1965.
• CEBTP, Guide pratique de dimensionnement des chaussées pour les pays tropicaux, 1984.
• Dupont A., Hydraulique urbaine, tomes I et II, Eyrolles.