Anglais technique 1

Ce premier cours d’anglais technique de la Licence Professionnelle Cybersécurité remet à niveau et consolide les bases de l’anglais général et professionnel. Dans les métiers de la sécurité informatique, l’anglais est la langue des documentations constructeurs (Cisco, Microsoft, Linux), des bulletins d’alerte (CVE, avis des CERT), des forums techniques et des certifications (CCNA, LPI). L’objectif est de donner à l’étudiant l’aisance nécessaire pour se présenter, comprendre un interlocuteur anglophone, écrire un message simple et correct et prononcer de façon intelligible, en s’appuyant sur des situations réalistes : stage dans une banque de Niamey, échange avec un formateur ghanéen ou nigérian, accueil d’un expert étranger lors d’un atelier sur la cybersécurité.

La démarche est active : chaque leçon combine vocabulaire, règle de grammaire simplifiée, exemple résolu et exercices corrigés (traductions FR/EN, textes à compléter, dialogues, rédactions). Le cours se poursuit au semestre 2 par l’anglais de l’informatique et du support technique.

Objectifs d’apprentissage

• Utiliser les expressions indispensables de la conversation courante et se présenter (parcours, qualités, projet professionnel).
• Éviter les principaux faux-amis et comprendre quelques expressions idiomatiques courantes.
• Appliquer les règles de base concernant noms, pronoms, adjectifs, prépositions, conjonctions et adverbes.
• Choisir le temps verbal adapté grâce à l’échelle des temps et à ses mots-clés.
• Comprendre des messages oraux simples en accent britannique et américain.
• Rédiger une note ou un mail court et prononcer correctement mots et phrases (accent tonique, intonation).

Prérequis

Connaissances grammaticales de base et compréhension de phrases simples à l’écrit et à l’oral (niveau fin d’études secondaires).

Plan du cours

1. Leçon 1 — Vocabulaire essentiel, se présenter, faux-amis et expressions idiomatiques
2. Leçon 2 — Les bases de la grammaire : noms, pronoms, adjectifs et mots-clés
3. Leçon 3 — L’échelle des temps et la compréhension orale
4. Leçon 4 — S’exprimer à l’oral, rédiger une note ou un mail, prononciation

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 13 h de cours magistral (CM), 7 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (exercices écrits, jeux de rôles et présentations orales en TD, participation) pour 40 % et examen terminal (compréhension écrite et orale, grammaire, rédaction d’un document professionnel) pour 60 %.

Bibliographie

• Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.
• Michael McCarthy, Felicity O’Dell, English Vocabulary in Use (Pre-intermediate & Intermediate), Cambridge University Press.
• Mark Hancock, English Pronunciation in Use (Intermediate), Cambridge University Press.
• Ian MacKenzie, English for Business Studies, Cambridge University Press.