Méthodologie de la recherche

Le cours de Méthodologie de la recherche (UE5 « Méthodologie de la recherche et soutenance », semestre 4) accompagne l’étudiant dans la phase décisive du master : la réalisation et la finalisation du mémoire de recherche ou du projet professionnel. Il approfondit les acquis du cours de Méthodologie de la recherche en gestion (S1) en se concentrant sur le « comment faire » : construire des instruments de collecte fiables (questionnaires, guides d’entretien), constituer un échantillon défendable, analyser des données qualitatives et quantitatives, interpréter les résultats avec prudence et rédiger selon les normes scientifiques. Les exemples portent sur des problématiques RH nigériennes : engagement et rétention des salariés d’une société minière, climat social d’une administration, efficacité d’un plan de formation, pratiques de GPEC dans les PME de Niamey, gestion du personnel national dans les ONG.

Objectifs d’apprentissage

• Choisir et justifier un design de recherche (quantitatif, qualitatif, mixte, étude de cas) cohérent avec une problématique RH.
• Concevoir, prétester et administrer un questionnaire ; calculer une taille d’échantillon.
• Conduire des entretiens semi-directifs et réaliser une analyse thématique rigoureuse.
• Réaliser et interpréter les analyses statistiques usuelles (descriptives, fiabilité, khi-deux, corrélation, régression simple).
• Rédiger un mémoire selon la structure scientifique attendue et appliquer les normes de citation (APA 7) et d’éthique.

Prérequis

Méthodologie de la recherche en gestion (MRG4151) et Statistiques appliquées aux sciences sociales (S1). L’étudiant doit disposer d’un sujet de mémoire validé et d’une problématique provisoire.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Design de recherche, échantillonnage et questionnaire
2. Leçon 2 — Entretiens, étude de cas et analyse des données qualitatives
3. Leçon 3 — Analyse statistique et interprétation des résultats
4. Leçon 4 — Rédaction scientifique et normes de publication

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 14 h de cours magistral, 6 h de travaux dirigés, 0 h de TP, 20 h de travail personnel (2 crédits). Évaluation : contrôle continu (40 % : remise de l’instrument de collecte prétesté et du chapitre méthodologique du mémoire) et examen terminal (60 % : analyse critique d’un protocole et interprétation de résultats statistiques).

Bibliographie

• Bryman, A. (2012). Social Research Methods (4e éd.). Oxford University Press.
• Yin, R. K. (2014). Case Study Research: Design and Methods (5e éd.). Sage.
• Thiétart, R.-A. et coll. (2014). Méthodes de recherche en management (4e éd.). Dunod.
• Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
• American Psychological Association (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7e éd.).