École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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EPI e-Learning

L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Unité d’enseignement : ARC · S2 · UE5 — Recherche et conception

  • Atelier de dessin

    L’Atelier de dessin est un enseignement entièrement pratique (30 h de TP) qui entraîne l’étudiant à dessiner vite et juste. À partir d’exercices intensifs et variés, il consolide les acquis du dessin technique et du dessin d’architecture du premier semestre, expérimente plusieurs médiums (graphite, encre, feutres, aquarelle, lavis) et supports (papier, calque, kraft), puis applique ces savoir-faire à des sujets concrets : relevé d’une case, d’une concession ou d’un édifice soudano-sahélien de Niamey, d’Agadez ou de Zinder, rendu d’une façade, planche de présentation d’un projet. Chaque leçon est organisée autour de TP guidés, d’exercices chronométrés et d’une grille de contrôle permettant l’auto-évaluation.

    Objectifs d’apprentissage

    • Améliorer la précision et la rapidité dans la réalisation de dessins techniques (traits, lettrage, cotation, échelles).
    • Choisir et maîtriser différents médiums et supports selon l’intention graphique.
    • Réaliser des croquis d’observation proportionnés et des relevés cotés d’édifices existants.
    • Représenter ombres, matières et ambiances sur des dessins d’architecture.
    • Composer une planche de présentation claire, individuellement et en équipe.

    Prérequis

    Connaissances en dessin d’architecture et dessin technique (Bases de dessin technique, Dessin d’architecture, Géométrie et perspective du S1).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Précision et rapidité du dessin technique
    2. Leçon 2 — Médiums, supports et techniques de rendu
    3. Leçon 3 — Croquis d’observation et relevé d’architecture
    4. Leçon 4 — Projets individuels et collectifs : la planche de présentation

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 0 h, TD 0 h, TP 30 h, TPE 10 h ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (planches de TP notées avec la grille de chaque séance, carnet de croquis, assiduité) et examen terminal sous forme d’épreuve pratique en atelier (dessin chronométré et planche de rendu).

    Bibliographie

    • Unwin, S. (2014). Analysing Architecture. Routledge.
    • Laseau, P. (2000). Graphic Thinking for Architects & Designers. Wiley.
    • Ching, F. D. K. (2015). Architectural Graphics. Wiley.
    • Ching, F. D. K., Juroszek, S. P. (2010). Design Drawing. Wiley.

  • Projet d’architecture II

    Le cours de Projet d’architecture II prolonge le Projet d’architecture I en confrontant l’étudiant à un programme plus complexe : un équipement public de taille moyenne (école de 6 classes, centre de santé intégré, marché couvert de quartier, maison des jeunes) implanté dans un contexte réel de Niamey ou d’une ville secondaire du Niger. Le projet est conduit de l’analyse du site jusqu’à un dossier présentant les principaux dessins d’exécution et une maquette. L’accent est mis sur une approche intégrée : la forme architecturale, la structure porteuse, la réponse bioclimatique au climat chaud et sec sahélien et les réseaux techniques sont pensés ensemble dès l’esquisse. Les séances de TP (atelier) sont conduites sous forme de TP guidés avec corrections individuelles et collectives.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser un site et un programme complexes et les traduire en tableau de surfaces, organigramme fonctionnel et schéma d’implantation.
    • Appliquer des connaissances avancées de conception (trame, hiérarchie des espaces, circulations, extensions futures) à un équipement public.
    • Intégrer dès l’esquisse la structure porteuse et les dispositifs bioclimatiques adaptés au Sahel (orientation, débords, ventilation traversante, inertie).
    • Coordonner les systèmes techniques (eau, assainissement, électricité, accessibilité, sécurité incendie) avec le parti architectural.
    • Produire un dossier complet : plans, coupes, façades, détails techniques, perspective et maquette d’étude ou de rendu.
    • Présenter et défendre oralement un projet devant un jury.

    Prérequis

    Projet d’architecture I ; bases du dessin technique et du dessin d’architecture (échelles, conventions ISO 128, cartouche) ; notions de matériaux de construction et de statique.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Analyse et programmation d’un projet complexe
    2. Leçon 2 — Conception intégrée : structure, climat et environnement
    3. Leçon 3 — Intégration des systèmes techniques dans la conception
    4. Leçon 4 — Dessins d’exécution, maquettes et présentation du projet

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 15 h, TD 0 h, TP 25 h (atelier), TPE 20 h ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (rendus intermédiaires d’analyse, d’esquisse et d’avant-projet, corrections d’atelier, assiduité) et examen terminal sous forme de rendu final (planches + maquette) avec soutenance orale devant un jury.

    Bibliographie

    • Ching, F. D. K. (2010). Design Drawing. Wiley.
    • Neufert, E. (2012). Architect’s Data. Wiley-Blackwell (éd. française : Les éléments des projets de construction, Dunod).
    • Ching, F. D. K. (2014). Architecture : Form, Space and Order. Wiley.
    • Liébard, A., De Herde, A. (2005). Traité d’architecture et d’urbanisme bioclimatiques. Observ’ER.
    • Fathy, H. (1970). Construire avec le peuple. Sindbad.