Unité d’enseignement : ARC · S2 · UE6 — Outils de base

Le cours d’Informatique II (UE6 — Outils de base, semestre 2) approfondit l’usage des logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur (CAO/DAO) en architecture. Après la prise en main des commandes de base en Informatique I, l’étudiant apprend à structurer un dessin professionnel (calques, blocs, références externes), à produire des planches à l’échelle prêtes à imprimer, à aborder la modélisation 3D avec AutoCAD et SketchUp, puis à comprendre la logique du BIM (Revit, ArchiCAD). La dernière leçon traite de l’organisation numérique d’un projet : arborescence, règles de nommage, versions, sauvegardes, formats d’échange et travail collaboratif.

Le cours est très pratique : chaque leçon comprend un exemple commenté, des exercices guidés corrigés et un TP guidé sur poste, appliqués à un projet fil rouge : une villa R+1 sur une parcelle de 20 × 20 m à Niamey.

Objectifs d’apprentissage

• Structurer un dessin AutoCAD selon des conventions professionnelles (calques, styles, blocs, attributs, Xréf).
• Produire des présentations à l’échelle avec fenêtres, cotations et textes annotatifs, et imprimer en PDF.
• Modéliser en 3D un bâtiment simple et en extraire des vues.
• Expliquer les principes du BIM et les formats d’échange (DWG, DXF, IFC, PDF).
• Organiser, nommer, versionner et sauvegarder les fichiers d’un projet d’équipe.

Prérequis

Informatique I (système d’exploitation, commandes de base d’AutoCAD), Bases de dessin technique (échelles, traits, cartouche).

Plan du cours

1. AutoCAD avancé : calques, blocs, attributs et références externes
2. Mise en page et production des plans : espace objet, espace papier, échelles et impression
3. Introduction à la modélisation 3D : AutoCAD 3D, SketchUp et initiation au BIM
4. Gestion des fichiers et organisation numérique d’un projet

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 10 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 15 h de travaux pratiques (TP) sur poste et 15 h de travail personnel (TPE), pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (rendus de TP : 50 %) et examen terminal pratique sur machine (50 %).

Bibliographie

• Omura, G. & Benton, B. — Mastering AutoCAD 2020 and AutoCAD LT 2020, Wiley, 2019.
• Eastman, C., Teicholz, P., Sacks, R. & Liston, K. — BIM Handbook, Wiley, 2011.
• Chopra, A. — SketchUp for Dummies, Wiley.
• Autodesk — Aide en ligne d’AutoCAD et de Revit (help.autodesk.com).

Le cours d’Anglais II (UE6 — Outils de base, semestre 2) prolonge Anglais I en l’orientant vers la langue technique de l’architecture et de la construction. Au Niger, l’anglais est indispensable pour lire la documentation des logiciels et des fabricants, comprendre les dossiers de projets financés par des partenaires internationaux (Banque mondiale, Banque africaine de développement, agences des Nations unies, ONG), échanger avec des entreprises et des fournisseurs du Nigeria ou du Ghana voisins, et suivre des ressources en ligne.

Le cours est centré sur trois compétences : enrichir le vocabulaire professionnel (FR/EN), comprendre des textes techniques, communiquer à l’oral et à l’écrit dans des situations réalistes (décrire un plan, présenter une maison bioclimatique à Niamey, rédiger un courriel à un fournisseur, un compte rendu de visite de chantier). Chaque leçon propose un exemple commenté, des exercices corrigés et un lexique bilingue.

Objectifs d’apprentissage

• Maîtriser environ 200 termes anglais de l’architecture (éléments de construction, matériaux, espaces, dessin, chantier).
• Comprendre l’idée générale et les détails d’un texte technique (description de projet, spécification, fiche produit).
• Utiliser les structures grammaticales typiques : passif, modaux, comparatifs, prépositions de lieu, noms composés.
• Décrire un plan, discuter d’un choix de conception et présenter un projet oralement.
• Rédiger un court rapport, un courriel et une lettre professionnels.

Prérequis

Anglais I : grammaire de base (temps simples, questions, articles), vocabulaire courant.

Plan du cours

1. Vocabulaire de l’architecture : éléments, matériaux et espaces
2. Lire et analyser des textes techniques en anglais
3. Communiquer à l’oral : décrire, discuter et présenter un projet
4. Écrire : rapports, courriels et correspondance professionnelle

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 15 h de cours magistral (CM), 10 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 15 h de travail personnel (TPE), pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (présentation orale et devoirs écrits : 40 %) et examen terminal écrit (compréhension, vocabulaire, rédaction : 60 %).

Bibliographie

• Ibbotson, M. — Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, 2008.
• Murphy, R. — English Grammar in Use, Cambridge University Press.
• Vince, M. — Intermediate Language Practice, Macmillan.
• Ching, F. D. K. — A Visual Dictionary of Architecture, Wiley.

Ce cours d’Histoire de l’architecture parcourt l’évolution de l’art de bâtir de l’Antiquité à nos jours et montre comment chaque époque traduit dans ses édifices des choix techniques, des croyances, des pouvoirs politiques et des moyens économiques. Il ne s’agit pas de mémoriser une liste de monuments, mais d’apprendre à lire un bâtiment : son plan, sa structure, ses matériaux, ses proportions, son décor et son rapport à la société qui l’a produit. Une place particulière est donnée aux architectures d’Afrique de l’Ouest et du Sahel (Tombouctou, Djenné, Agadez, Zinder) et aux architectes qui, de Hassan Fathy à Francis Kéré, ont renouvelé l’architecture en terre, afin que l’étudiant nigérien puisse situer son propre patrimoine dans l’histoire mondiale et exercer un regard critique sur l’architecture contemporaine.

Objectifs d’apprentissage

• Connaître les grands mouvements architecturaux et situer les édifices majeurs dans une chronologie.
• Identifier les éléments caractéristiques d’un style (plan, système constructif, ordre, décor).
• Analyser les influences culturelles, politiques et économiques sur l’architecture.
• Replacer l’architecture soudano-sahélienne dans l’histoire mondiale.
• Rédiger un commentaire d’édifice argumenté et porter un regard critique sur l’architecture contemporaine.

Prérequis

Aucun prérequis spécifique ; une bonne culture générale et la pratique du croquis facilitent le travail.

Plan du cours

1. Leçon 1 — L’Antiquité : Égypte, Grèce et Rome
2. Leçon 2 — Le Moyen Âge : Byzance, l’Europe romane et gothique, l’Islam et le Sahel
3. Leçon 3 — Renaissance et Baroque
4. Leçon 4 — Architecture moderne et contemporaine

Modalités d’évaluation

Volume horaire : CM 15 h, TD 10 h, TP 0 h, TPE 15 h ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (fiches d’analyse d’édifices, frise chronologique, exposé en TD) et examen terminal écrit (questions de cours, identification d’édifices et commentaire).

Bibliographie

• Kostof, S. (1995). A History of Architecture : Settings and Rituals. Oxford University Press.
• Curtis, W. J. R. (2012). Modern Architecture Since 1900. Phaidon Press.
• Frampton, K. (2020). Modern Architecture : A Critical History. Thames & Hudson.
• Summerson, J. (1963). The Classical Language of Architecture. MIT Press.
• Fathy, H. (1970). Construire avec le peuple. Sindbad.