École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : ARC · S1 · UE6 — Outils de base

  • Technique d’expression écrite et orale 1

    Un bon projet mal expliqué est un projet perdu. L’architecte et le technicien passent une grande partie de leur temps à communiquer : lettres et courriels aux clients et à l’administration, comptes rendus de réunions de chantier, notices descriptives, rapports de stage, présentations devant un jury, un maître d’ouvrage ou un comité de quartier. Ce cours développe les compétences d’expression écrite et orale nécessaires à ces situations : écrire clairement et correctement, structurer ses idées et argumenter, adapter son message à un public technique (ingénieur, entrepreneur) ou non technique (client, chef de village, élus), et présenter oralement avec aisance. Les exercices s’appuient sur des situations professionnelles réelles au Niger.

    Objectifs d’apprentissage

    • Rédiger des phrases et des paragraphes clairs, concis et corrects.
    • Produire les écrits professionnels courants : lettre, courriel, compte rendu, note, notice.
    • Structurer des idées selon un plan logique et construire une argumentation.
    • Résumer et synthétiser un document technique.
    • Préparer et réaliser une présentation orale adaptée à un public technique ou non technique.

    Prérequis

    Aucun prérequis spécifique ; une maîtrise courante du français écrit et oral est attendue.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Communiquer et écrire clairement : les fondamentaux
    2. Leçon 2 — Techniques de rédaction professionnelle : lettres, courriels et comptes rendus
    3. Leçon 3 — Structuration des idées et argumentation
    4. Leçon 4 — Techniques de présentation orale

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, pas de TD ni de TP, 10 h de travail personnel (TPE) ; 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (production d’écrits professionnels et exposé oral de 5 minutes) et examen terminal écrit (rédaction et résumé).

    Bibliographie

    • Strunk, W. & White, E. B. (2000). The Elements of Style. Longman.
    • Alley, M. (2013). The Craft of Scientific Presentations: Critical Steps to Succeed and Critical Errors to Avoid. Springer.
    • Grevisse, M. & Goosse, A. Le Bon Usage. De Boeck.
    • Kadyss, R. & Nishimata, A. Rédiger avec succès lettres, e-mails et documents administratifs. Gualino.

  • Informatique I

    L’ordinateur est devenu l’outil quotidien de l’architecte et du technicien du bâtiment : rédaction de notices et de rapports, métrés et devis sur tableur, dessin en conception assistée par ordinateur (CAO/DAO), échanges de fichiers avec les bureaux d’études, les entreprises et l’administration, présentation numérique des projets. Ce premier cours d’informatique donne des bases solides et directement utiles : comprendre le fonctionnement d’un ordinateur et de son système d’exploitation, organiser et sauvegarder ses fichiers de projet, produire un document propre avec un traitement de texte, calculer un devis estimatif en FCFA avec un tableur, et réaliser un premier dessin sous AutoCAD. Les exemples sont tirés de la vie d’une agence d’architecture à Niamey.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les composants matériels et logiciels d’un ordinateur et les unités de stockage.
    • Utiliser un système d’exploitation (Windows) pour organiser, nommer, compresser et sauvegarder des fichiers de projet.
    • Rédiger et mettre en forme un document structuré (styles, tableaux, table des matières, export PDF).
    • Construire un tableau de métré et de devis avec formules, fonctions et références absolues.
    • Réaliser un dessin 2D simple sous AutoCAD (coordonnées, commandes de base, calques, cotes, impression) et une courte présentation numérique.

    Prérequis

    Connaissances de base en informatique au niveau utilisateur : allumer un ordinateur, utiliser le clavier et la souris, naviguer sur Internet.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Concepts de base, système d’exploitation et gestion des fichiers
    2. Leçon 2 — Traitement de texte : produire un document professionnel
    3. Leçon 3 — Tableur : métrés, devis et calculs
    4. Leçon 4 — Introduction à la CAO et à la présentation numérique

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 5 h de CM, 5 h de TD, 20 h de TP en salle informatique et 10 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (fichiers rendus à l’issue des TP guidés : arborescence de projet, rapport mis en forme, devis sur tableur, dessin AutoCAD) et examen terminal pratique sur machine.

    Bibliographie

    • Norton, P. (2019). Introduction to Computers. McGraw-Hill Education.
    • CADArtifex (2019). AutoCAD 2020: A Power Guide for Beginners and Intermediate Users. CADArtifex.
    • Omura, G. & Benton, B. C. Mastering AutoCAD. Sybex/Wiley.
    • Microsoft. Documentation officielle de Word et Excel (support.microsoft.com) ; The Document Foundation, Guides LibreOffice.

  • Anglais I

    L’anglais est la langue de travail d’une large part de la documentation technique, des logiciels (AutoCAD, Revit, SketchUp), des normes internationales, des revues d’architecture et des projets financés par les partenaires internationaux présents au Niger (banques de développement, ONG, agences des Nations unies). Le technicien en architecture doit pouvoir lire une notice, comprendre un cahier des charges, échanger par courriel avec un fournisseur ou un bureau d’études anglophone — y compris avec le Nigeria voisin — et présenter simplement un projet. Ce cours de premier semestre consolide les bases grammaticales à partir d’un vocabulaire professionnel : les éléments du bâtiment, les matériaux, le dessin et les dimensions, puis la lecture de textes techniques et la production écrite et orale.

    Objectifs d’apprentissage

    • Maîtriser un vocabulaire de base de l’architecture et de la construction (environ 200 termes).
    • Lire et dire correctement les nombres, dimensions, unités et échelles.
    • Comprendre un texte technique court (description de projet, notice, spécification).
    • Rédiger un courriel professionnel et une courte description de projet.
    • Présenter oralement un bâtiment ou un projet en 3 minutes.

    Prérequis

    Niveau d’anglais intermédiaire (niveau lycée) : présent simple et continu, prétérit, articles, pluriels, formation des questions.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Basic architectural vocabulary: parts of a building
    2. Leçon 2 — Materials, drawings, dimensions and numbers
    3. Leçon 3 — Reading technical texts in English
    4. Leçon 4 — Writing and presenting in English

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 10 h de TD, pas de TP, 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (tests de vocabulaire, compréhension écrite, rédaction d’un courriel, présentation orale de 3 minutes) et examen terminal écrit.

    Bibliographie

    • Swan, M. & Walter, C. (2011). Oxford English Grammar Course. Oxford University Press.
    • Murphy, R. (2019). English Grammar in Use. Cambridge University Press.
    • Ching, F. D. K. (2012). A Visual Dictionary of Architecture. Wiley.