École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : ARC · S4 · UE3 — Environnement architectural

  • Dessin d’observation II

    Dessin d’observation II approfondit le travail engagé au premier niveau. Le dessin d’observation reste, à l’ère des logiciels, l’outil le plus rapide pour comprendre un espace, fixer une idée et communiquer sur le chantier ou face à un client. Ce cours vise la précision : mesurer à vue, construire une perspective juste à un, deux ou trois points de fuite, rendre les volumes par la lumière et les ombres, et traduire les matières propres à notre environnement (banco, crépi, tôle, BTC, bois, végétation sahélienne). Le travail se déroule en salle puis sur le terrain, à Niamey et dans ses environs : rues et marchés, édifices publics, architecture en terre, bords du fleuve. Chaque étudiant tient un carnet de croquis tout au long du semestre et réalise un projet final d’observation d’une scène complexe. Les exercices sont guidés pas à pas, avec des critères de réussite explicites.

    Objectifs d’apprentissage

    • Perfectionner le trait, la mesure à vue et le contrôle des proportions.
    • Choisir et utiliser des outils et médiums pour des effets avancés (mines, fusain, feutres, lavis).
    • Construire des perspectives à un, deux et trois points de fuite, en intérieur et en extérieur.
    • Représenter volumes complexes, ombres propres et portées, et textures.
    • Dessiner sur le terrain des bâtiments, paysages et détails architecturaux.
    • Constituer un carnet de croquis et réaliser un projet final abouti.

    Prérequis

    Dessin d’observation I ou compétences de base en dessin : tenue du crayon, tracé à main levée, notions d’horizon et de point de fuite.

    Plan du cours

    1. Techniques avancées de dessin : trait, mesure, proportion et outils
    2. Étude de la perspective : un, deux et trois points de fuite
    3. Représentation des volumes et des textures : ombres, lumière et matières
    4. Études sur le terrain, carnet de croquis et projet final

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM (séances de démonstration et de pratique encadrée), 0 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE (croquis personnels) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (50 % : exercices de séance et carnet de croquis) et examen terminal (50 % : projet final de dessin d’observation d’une scène complexe et épreuve de croquis en temps limité).

    Bibliographie

    • Betty Edwards, Dessiner grâce au cerveau droit, Mardaga (trad. de Drawing on the Right Side of the Brain).
    • Francis D. K. Ching, Design Drawing, Wiley (éditions successives).
    • Ernest R. Norling, Perspective Made Easy, Dover Publications.
    • Paul Laseau, Graphic Thinking for Architects and Designers, Wiley (éditions successives).
    • Gabriel Campanario, The Art of Urban Sketching, Quarry Books, 2012.

  • Anthropologie de l’habitat 1

    Pourquoi une concession haoussa de Zinder s’organise-t-elle autour d’une cour protégée par un vestibule d’entrée, alors qu’une villa du quartier Plateau à Niamey s’ouvre sur un jardin clôturé ? Pourquoi la tente touarègue se monte-t-elle toujours selon la même orientation ? L’anthropologie de l’habitat étudie les relations entre les sociétés et les espaces qu’elles construisent : comment l’habitat traduit une culture, une organisation familiale, des rapports de genre et de génération, une économie, et comment, en retour, il façonne les manières de vivre. Pour le futur professionnel de l’architecture, c’est une discipline d’observation et d’écoute : elle apprend à comprendre les usages avant de dessiner, à éviter les projets inadaptés et à dialoguer avec les habitants. Le cours alterne apports théoriques, lectures d’auteurs classiques et exercices d’analyse de plans habités ; le travail personnel est consacré à une petite enquête de terrain.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir les concepts clés : culture, espace, territoire, habitat, habiter.
    • Connaître les principales méthodes d’enquête : observation, entretien, relevé habité.
    • Comparer des habitats traditionnels et modernes dans différentes cultures, notamment sahéliennes.
    • Analyser le lien entre habitat, organisation sociale et partage entre espaces domestiques et publics.
    • Étudier l’effet des migrations et des changements économiques sur l’habitat urbain et rural.
    • Conduire une enquête de terrain et en restituer les résultats par écrit et à l’oral.

    Prérequis

    Introduction à l’anthropologie ou aux sciences sociales ; bases du dessin de plan et du relevé.

    Plan du cours

    1. Introduction à l’anthropologie de l’habitat : concepts et méthodes
    2. Habitats traditionnels et modernes : comparaisons et transformations
    3. Le rôle de l’habitat dans la société : organisation sociale, espaces domestiques et publics
    4. Études de cas et recherche de terrain : quartiers, migrations et restitution

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : rapport d’enquête de terrain et exposé) et examen terminal écrit (60 % : questions de cours et analyse d’un plan habité).

    Bibliographie

    • Amos Rapoport, Pour une anthropologie de la maison, Dunod, 1972 (trad. de House Form and Culture, 1969).
    • Pierre Bourdieu, Le sens pratique, Éditions de Minuit, 1980 (en annexe : « La maison ou le monde renversé »).
    • Edward T. Hall, La dimension cachée, Seuil, 1971.
    • Henri Lefebvre, La production de l’espace, Anthropos, 1974.
    • Labelle Prussin, Hatumere: Islamic Design in West Africa, University of California Press, 1986.

  • Volume et maquette II

    Ce cours prolonge Volume et maquette I. L’étudiant y perfectionne la fabrication de maquettes d’architecture, depuis la maquette d’étude rapide jusqu’à la maquette de présentation soignée, en combinant techniques manuelles (découpe, collage, assemblage) et outils numériques (modélisation 3D, dépliage, découpe laser, impression 3D). Il apprend à choisir l’échelle, le niveau de détail et les matériaux en fonction de l’intention : étudier un volume, montrer une ambiance, vérifier une ombre portée, convaincre un maître d’ouvrage. Les études de cas relient les maquettes célèbres de l’histoire de l’architecture aux projets du contexte nigérien : concession haoussa de Zinder, minaret de la Grande Mosquée d’Agadez, école en voûte nubienne, marché couvert. Le cours se termine par un projet de maquette à grande échelle réalisé en groupe, présenté lors d’une critique collective puis d’une exposition.

    Objectifs d’apprentissage

    • Maîtriser les techniques avancées de découpe, collage et assemblage avec précision et sécurité.
    • Choisir les matériaux (cartons, bois, métal, plastiques, matériaux locaux) selon l’échelle et l’intention.
    • Préparer des gabarits numériques et utiliser découpe laser et impression 3D.
    • Maîtriser les conversions d’échelle pour les longueurs, surfaces et volumes.
    • Analyser des maquettes emblématiques et en tirer des principes.
    • Conduire, présenter et exposer un projet de maquette collectif.

    Prérequis

    Volume et maquette I : outils de base, lecture de plans, notion d’échelle. Dessin technique et bases de SketchUp ou AutoCAD.

    Plan du cours

    1. Techniques avancées de découpe, collage et assemblage ; conception assistée
    2. Matériaux et outils de modélisation : du bois au numérique
    3. Études de cas : maquettes emblématiques et maquettes de projets réels
    4. Projet de maquette à grande échelle, critique et exposition des travaux

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 0 h de TD, 15 h de TP en atelier et 15 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (50 % : maquettes des TP guidés) et examen terminal sous forme de projet final présenté en jury et exposé (50 %), évalué sur des critères esthétiques et techniques.

    Bibliographie

    • Criss B. Mills, Designing with Models: A Studio Guide to Architectural Process Models, Wiley (éditions successives).
    • Wolfgang Knoll et Martin Hechinger, Architectural Models: Construction Techniques, J. Ross Publishing (éditions successives).
    • Nick Dunn, Architectural Modelmaking, Laurence King (éditions successives).
    • Megan Werner, Model Making, Princeton Architectural Press, coll. Architecture Briefs, 2011.