École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : CGE · S3 · UE2 — Environnement économique III

  • Économie générale 3

    Ce cours d’Économie générale (partie 3) fait suite aux parties 1 et 2 (S1 et S2), consacrées aux concepts de base, aux politiques monétaire et budgétaire et aux cycles. Il passe à un niveau d’analyse plus formalisé : le modèle IS-LM et le policy mix, les règles de politique monétaire, l’économie ouverte (balance des paiements, taux de change, régime de change du franc CFA), la comparaison des stratégies de politique économique de pays développés, émergents et de l’UEMOA, puis les déterminants de la croissance, de l’emploi et des inégalités. Les exercices chiffrés et les études de cas visent à donner aux futurs cadres comptables et financiers une lecture éclairée de l’environnement macroéconomique des entreprises.

    Objectifs d’apprentissage

    • Utiliser le modèle IS-LM pour analyser les effets des politiques monétaire et budgétaire et l’effet d’éviction.
    • Lire une balance des paiements et calculer l’effet d’une variation de change sur une entreprise importatrice.
    • Expliquer le fonctionnement du régime de change du franc CFA et ses implications.
    • Comparer les politiques économiques menées dans des pays développés, émergents et de l’UEMOA.
    • Mesurer la croissance, le chômage et les inégalités (comptabilité de la croissance, loi d’Okun, coefficient de Gini).

    Prérequis

    Économie générale — Semestres 1 et 2 : PIB, multiplicateurs, politiques monétaire et budgétaire, critères de convergence UEMOA, cycles.

    Plan du cours

    1. La régulation macroéconomique : monétaire, budgétaire et fiscale
    2. Interactions entre économie nationale et économie internationale
    3. Les politiques économiques dans les pays développés et émergents
    4. Croissance économique, emploi et inégalités

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz, exercices, dossier d’analyse de la politique économique d’un pays, 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Blanchard O. et Cohen D., Macroéconomie, Pearson.
    • Mankiw N. G., Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
    • Krugman P., Obstfeld M. et Melitz M., Économie internationale, Pearson.
    • FMI, Manuel de la balance des paiements et de la position extérieure globale (MBP6).
    • BCEAO, balances des paiements et rapports annuels de l’UMOA (www.bceao.int).

  • Économie et organisation des entreprises 3

    Ce cours du semestre 3 approfondit l’analyse des dynamiques organisationnelles engagée en première année (entreprise, structures, stratégies de croissance, gouvernance, internationalisation, numérique). Il s’intéresse aux forces qui font évoluer les organisations de l’intérieur et dans leurs relations avec les autres : l’innovation et la conduite du changement, la coopération entre entreprises (alliances, coentreprises, sous-traitance, franchise, groupements), la reconfiguration des organisations par les technologies (réingénierie des processus, organisation en réseau, plateformes) et la contribution de la gestion des ressources humaines à la performance. Pour l’étudiant en comptabilité et gestion, l’enjeu est de savoir mesurer ces transformations (indicateurs d’innovation, partage des résultats d’une coopération, gains de productivité, indicateurs sociaux) et d’en discuter la pertinence à partir de cas d’entreprises nigériennes.

    Objectifs d’apprentissage

    • Distinguer les formes d’innovation et expliquer leur rôle dans la dynamique des entreprises (Schumpeter, Manuel d’Oslo, innovation de rupture et frugale).
    • Conduire une démarche de changement organisationnel et traiter les résistances.
    • Comparer les formes de coopération inter-entreprises et en chiffrer les effets.
    • Analyser l’impact des nouvelles technologies sur les processus, les structures et les métiers.
    • Calculer et interpréter les principaux indicateurs sociaux et relier la GRH à la performance organisationnelle.

    Prérequis

    Économie et organisation des entreprises – Semestre 2 (diversification, gouvernance, internationalisation, transformation numérique).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Innovation et changement organisationnel
    2. Leçon 2 — Stratégies de coopération inter-entreprises
    3. Leçon 3 — Nouvelles technologies et transformation organisationnelle
    4. Leçon 4 — Gestion des ressources humaines, performance organisationnelle et études de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices et étude de cas en TD) pour 40 % et examen terminal écrit (cas de synthèse) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Schumpeter J. A., Théorie de l’évolution économique, Dalloz (traduction française de 1935).
    • OCDE / Eurostat, Manuel d’Oslo : lignes directrices pour le recueil et l’interprétation des données sur l’innovation, OCDE.
    • Christensen C. M., The Innovator’s Dilemma, Harvard Business School Press, 1997.
    • Kotter J. P., Leading Change, Harvard Business School Press, 1996.
    • Peretti J.-M., Ressources humaines, Vuibert.