Unité d’enseignement : GEEL · S2 · UE5 — Outils Professionnels II

Le cours LBU2503 — Logiciel Bureautique (Semestre 2, UE5 « Outils Professionnels II ») prolonge directement LBU1503. Au S1, vous avez appris à saisir des formules simples, à utiliser SOMME, MOYENNE, SI et NB.SI, à tracer un graphique et à organiser vos fichiers dans le cloud. Ce cours ne revient pas sur ces bases : il fait du tableur un véritable outil d’ingénierie. Vous apprendrez à rechercher automatiquement une donnée dans un catalogue (calibres, sections de câbles), à écrire des formules matricielles, à analyser des milliers de relevés avec des tableaux croisés dynamiques, à importer et nettoyer les fichiers CSV d’un enregistreur ou d’un onduleur PV, à calculer des tendances et, enfin, à piloter un projet de groupe avec les outils collaboratifs en ligne (Google Sheets, Excel en ligne, Google Slides) et un tableau de bord d’indicateurs. Les applications sont tirées de projets GEEL au Niger : dimensionnement d’un atelier alimenté en 400 V, suivi d’une centrale PV de 50 kWc, effet de la poussière d’harmattan sur la production, suivi d’un chantier de mini-réseau.

Objectifs d’apprentissage

• Approfondir l’utilisation du tableur pour les calculs d’ingénierie électrique.
• Maîtriser les fonctions avancées de traitement de données de mesure.
• Créer des modèles de calcul automatisés pour le dimensionnement électrique.
• Utiliser les outils collaboratifs pour le travail de groupe sur des projets GEEL.

Prérequis

Logiciel Bureautique S1 (LBU1503) • Informatique Appliquée Python (INF1303). Notions d’électricité : P = √3·U·I·cos φ, courant d’emploi, chute de tension.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Tableur Avancé (LibreOffice Calc)
2. Leçon 2 — Traitement de Données de Mesure
3. Leçon 3 — Outils Collaboratifs

Travaux pratiques

• TP guidé 1 : feuille de dimensionnement automatique d’installation BT (courant d’emploi, calibre, section, chute de tension) avec recherche et formules matricielles, puis tableau croisé dynamique de relevés.
• TP guidé 2 : import, nettoyage et analyse statistique de la production mensuelle d’une centrale PV, graphique dynamique avec courbe de tendance.
• TP guidé 3 : classeur de suivi de projet partagé en ligne, tableau de bord d’indicateurs et présentation Google Slides co-construite.

Modalités d’évaluation

Volume horaire : CM 4 h, TD 2 h, TP 10 h, TPE 4 h, soit 20 h (1 crédit). Évaluation : contrôle continu 100 % (pas d’examen terminal), de nature pratique (TP). Chaque TP est rendu sous forme de classeur (.ods/.xlsx) ou de lien de partage et noté sur grille : exactitude des résultats, robustesse des formules (pas de valeur tapée en dur), lisibilité, travail collaboratif effectif (historique des versions). Le quiz en ligne sert d’auto-évaluation.

Bibliographie

• Documentation LibreOffice Calc (libreoffice.org — gratuit), notamment le guide Calc et l’aide des fonctions.
• J. Walkenbach, Excel Bible, Wiley.
• Aide en ligne Google Docs Éditeurs (Sheets, Slides) et Microsoft Support (Excel pour le web).

Le cours TEO2502 — Techniques d’Expression Écrite et Orale (S2, UE5 Outils Professionnels II) prolonge TEO1502. Au premier semestre, vous avez appris la structure générale d’un rapport, les bases de l’exposé oral et la correspondance professionnelle. Ce second niveau vous fait passer du rapport de visite au rapport de projet technique : un document qui part d’un besoin (cahier des charges), présente une étude (calculs, choix de matériel) et justifie des résultats. Vous apprendrez à rédiger un résumé et des conclusions, à présenter équations et figures selon les normes, à citer vos sources au format IEEE, à soutenir un projet de 15 à 20 minutes et à communiquer avec les acteurs d’un projet (client, fournisseur, équipe). Les exemples portent sur des projets réalistes au Niger : électrification solaire d’une école, pompage solaire pastoral, mise en conformité d’un atelier. Ce niveau prépare TEO4502 (S4), consacré au mémoire de L3 et à la soutenance finale.

Objectifs d’apprentissage

• Maîtriser la rédaction de rapports techniques de stage et de projets.
• Préparer et soutenir une présentation technique professionnelle de niveau intermédiaire.
• Développer l’esprit de synthèse et la structuration des idées complexes.
• Apprendre à rédiger un cahier des charges techniques simplifié.

Prérequis

Techniques d’Expression Écrite et Orale S1 (TEO1502) : structure d’un rapport, prise de notes, exposé, lettre professionnelle. Notions de base d’électricité (puissance, énergie) pour comprendre les exemples.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Rédaction de rapports techniques
2. Leçon 2 — Présentation orale de projet
3. Leçon 3 — Communication de projet

Travaux pratiques

Pas de TP en salle au syllabus ; les TD et le TPE prennent la forme d’ateliers guidés :

• Atelier guidé 1 : rédaction du résumé, des conclusions et de la bibliographie IEEE d’un rapport de projet (Leçon 1).
• Atelier guidé 2 : simulation de soutenance d’un rapport de TP (Leçon 2).
• Atelier guidé 3 : cahier des charges simplifié et compte-rendu de réunion de projet (Leçon 3).

Modalités d’évaluation

Volume horaire : CM 10 h, TD 4 h, TP 0 h, TPE 6 h (20 h) — 1 crédit. Évaluation mixte : contrôle continu 50 % (rapport de projet, simulation de soutenance) et examen terminal 50 % (épreuve écrite : résumé, correction de références, cahier des charges). Quiz en ligne d’auto-évaluation.

Bibliographie

• Vigner G., Écrire pour convaincre, Hachette FLE.
• Polito R., La Communication professionnelle, ESF Éditeur.
• IEEE, IEEE Reference Guide (guide de citation, en ligne).
• Norme NF X50-151, Analyse de la valeur, analyse fonctionnelle — Expression fonctionnelle du besoin et cahier des charges fonctionnel (AFNOR).

Le cours LVI2501 — Langue Vivante prolonge LVI1501. Au S1, l’étudiant a appris à rédiger des écrits courts (courriel, compte-rendu, rapport de visite), à prendre la parole en réunion et à employer le vocabulaire de base de l’électricité. Au S2, on passe aux écrits techniques longs et structurés et à des situations orales où il faut défendre un travail : rapport de TP, synthèse bibliographique selon la structure IMRAD, soutenance devant un jury, animation d’une réunion de suivi de chantier, négociation.

Le vocabulaire s’élargit à l’électronique de puissance et aux énergies renouvelables (convertisseurs, onduleurs, variateurs, MPPT), en français et en anglais, car les fiches techniques, les logiciels et une grande partie de la documentation des projets EnR au Niger (bailleurs, fournisseurs internationaux) sont en anglais. Le cours introduit aussi la lecture des normes CEI/ISO et la première rédaction d’une offre technique simple, qui sera approfondie au S3 (LVI3501).

Objectifs d’apprentissage

• Renforcer la maîtrise de la langue française écrite et orale professionnelle.
• Comprendre et utiliser le vocabulaire technique avancé du génie électrique.
• Rédiger des rapports techniques, des synthèses et des comptes-rendus d’expériences.
• Développer la capacité de communication interculturelle dans les projets EnR.

Prérequis

Langue Vivante S1 (LVI1501) : écrits professionnels courts, bases de l’oral professionnel, vocabulaire électrique de base.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Écrit technique avancé (rapport de TP, synthèse bibliographique, structure IMRAD, relecture et mise en forme)
2. Leçon 2 — Oral professionnel avancé (présentation devant un jury, réponses aux questions et contradictoire, réunion de suivi de chantier, négociation)
3. Leçon 3 — Vocabulaire technique GEEL avancé (convertisseurs, onduleurs, variateurs, MPPT ; vocabulaire EnR français-anglais ; normes CEI/ISO ; offres techniques simples)

Travaux pratiques

• Pas de TP au syllabus (0 h). Les TD et le TPE portent sur la réécriture d’un rapport de TP d’un autre cours du semestre, une synthèse bibliographique courte, une soutenance simulée et un glossaire bilingue personnel.

Modalités d’évaluation

CM 10 h, TD 4 h, TP 0 h, TPE 6 h ; charge totale 20 h (1 crédit). Contrôle continu 50 % (rapport de TP réécrit, soutenance simulée) et examen terminal 50 % ; nature mixte (écrit et oral).

Bibliographie

• Goosens & Pirard, Le Français Professionnel pour les Techniciens.
• Dictionnaire technique français — électrotechnique (Afnor).
• Fisher & Ury, Comment réussir une négociation (Getting to Yes), Seuil (référence complémentaire).
• Commission électrotechnique internationale, Electropedia — Vocabulaire électrotechnique international (IEV), en ligne (complément).