Unité d’enseignement : GEEL · S4 · UE5 — Outils Professionnels IV

Le cours TEO4502 — Techniques d’Expression Écrite et Orale (S4, UE5 Outils Professionnels IV) est le niveau le plus avancé de la filière d’expression de la Licence GEEL. Après la structure du rapport et l’exposé (TEO1502, S1), le rapport de projet, le résumé, les références IEEE et le cahier des charges simplifié (TEO2502, S2), puis le travail du S3, ce cours prépare directement l’épreuve de fin d’études : rédiger le mémoire de stage de L3 et le soutenir devant un jury technique. Il développe aussi des compétences attendues d’un technicien supérieur en poste : rédiger un cahier des charges techniques avec des spécifications EnR précises, gérer une situation de crise ou un conflit sur un chantier, prendre la parole en public avec aisance et construire son image professionnelle en ligne. Les exemples s’appuient sur des projets nigériens : centrale solaire en toiture à Niamey, mini-réseau hybride rural, pompage solaire, audit énergétique d’un bâtiment public.

Remarque : les normes de présentation du mémoire données ici sont indicatives ; la référence officielle reste le Guide de rédaction du mémoire de fin d’études GEEL d’EPI-Niger, à consulter en priorité.

Objectifs d’apprentissage

• Maîtriser la rédaction du mémoire de stage de L3 (structure et normes EPI-Niger).
• Préparer et soutenir une présentation technique de niveau professionnel.
• Développer l’argumentation et la capacité de réponse aux questions d’un jury.
• Rédiger un rapport de projet ou un cahier des charges techniques avancé.

Prérequis

Techniques d’Expression Écrite et Orale des semestres précédents (TEO1502, TEO2502 et le module de S3) : structure de rapport, résumé, références IEEE, exposé oral, cahier des charges simplifié.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Rédaction du mémoire de L3
2. Leçon 2 — Préparation à la soutenance
3. Leçon 3 — Communication professionnelle avancée

Travaux pratiques

Pas de TP en salle au syllabus ; TD et TPE sont organisés en ateliers guidés :

• Atelier guidé 1 : fiche problématique, plan détaillé et introduction du mémoire (Leçon 1).
• Atelier guidé 2 : simulation de soutenance complète, 20 min d’exposé + 20 min de questions (Leçon 2).
• Atelier guidé 3 : cahier des charges techniques d’une installation PV et profil LinkedIn (Leçon 3).

Modalités d’évaluation

Volume horaire : CM 10 h, TD 4 h, TP 0 h, TPE 6 h (20 h) — 1 crédit. Évaluation mixte : contrôle continu 50 % (fiche problématique et plan, simulation de soutenance) et examen terminal 50 % (épreuve écrite : introduction/conclusion, spécifications techniques, cas de communication). Quiz en ligne d’auto-évaluation.

Bibliographie

• EPI-Niger, Guide de rédaction du mémoire de fin d’études GEEL.
• Vigner G., Écrire pour convaincre, Hachette FLE.
• Beaud M., L’art de la thèse, La Découverte.
• Polito R., La Communication professionnelle, ESF Éditeur.

Le cours ANG4501 — Anglais Technique 2 (S4, UE5 Outils Professionnels IV) fait suite à Anglais Technique 1 (ANG3502), qui a installé le vocabulaire fondamental (voltage, current, MPPT, inverter…), la lecture de datasheets et d’extraits de normes, le courriel professionnel et la courte présentation de 5 minutes. Ce deuxième niveau (visé : B1+ à B2 du Cadre européen) vous amène à lire de façon critique des articles scientifiques (IEEE) et des rapports d’agences (IEA), à produire des écrits plus longs et plus exigeants — abstract de 250 mots, synthèse bibliographique, offre technique simplifiée —, à interagir oralement dans une réunion internationale ou une négociation commerciale simple, et à maîtriser un vocabulaire avancé : électronique de puissance, intégration au réseau, SCADA, standards internationaux. Le niveau suivant, ANG5401 (S5), visera le niveau C1 et la préparation intensive aux certifications. Les situations proposées sont celles d’un technicien GEEL au Niger : échanges avec un fournisseur étranger de modules PV, réunion de projet avec un bailleur anglophone, lecture d’une norme IEC pour un mini-réseau.

Objectifs d’apprentissage

• Lire et comprendre des documents scientifiques et techniques en anglais (articles IEEE).
• Rédiger des synthèses et des résumés techniques en anglais.
• Communiquer en anglais dans des contextes professionnels EnR (réunion, négociation).
• Maîtriser le vocabulaire avancé de l’ingénierie électrique et des énergies renouvelables.

Prérequis

Anglais Technique 1 (ANG3502) : vocabulaire électrique et EnR de base, lecture de datasheets, courriel professionnel, résumé court, présentation de 5 minutes.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Compréhension et production écrites avancées
2. Leçon 2 — Communication orale professionnelle
3. Leçon 3 — Vocabulaire technique avancé

Travaux pratiques

Pas de TP en salle au syllabus ; TD et travail personnel (TPE, 20 h) sont organisés en ateliers guidés :

• Atelier guidé 1 : abstract de 250 mots et offre technique simplifiée (Leçon 1).
• Atelier guidé 2 : présentation technique de 10 minutes (soutenance simulée) et jeu de rôle de réunion/négociation (Leçon 2).
• Atelier guidé 3 : lecture commentée d’un extrait de norme IEC et fiche de vocabulaire TOEIC/IELTS (Leçon 3).

Modalités d’évaluation

Volume horaire : CM 14 h, TD 6 h, TP 0 h, TPE 20 h (40 h) — 2 crédits. Évaluation mixte : contrôle continu 50 % (abstract, présentation orale de 10 min, jeu de rôle) et examen terminal 50 % (compréhension écrite d’un article, production écrite, vocabulaire). Quiz en ligne d’auto-évaluation.

Bibliographie

• Ibbotson M., Professional English in Use — Engineering, Cambridge University Press.
• Comfort J., Effective Presentations, Oxford University Press.
• Swales J. M., Feak C. B., Academic Writing for Graduate Students, University of Michigan Press.
• Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press.