École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : Master GEEL · S1 · UE4 — Outils Transversaux M1

  • Recherche Documentaire & Méthodologie

    Recherche Documentaire & Méthodologie (RDM1402, semestre 1, 3 crédits) prépare l’étudiant du Master GEEL au travail de recherche que représente le mémoire de fin d’études. Au niveau Licence (MRE5402), il s’agissait de trouver et citer correctement des sources ; au niveau Master, il faut maîtriser un champ de littérature : interroger efficacement les grandes bases scientifiques, juger la qualité des sources, conduire une revue systématique reproductible selon PRISMA, cartographier un domaine par la bibliométrie, puis en déduire une problématique originale, faisable avec les moyens disponibles à Niamey, et un protocole de mémoire solide. Les exemples portent sur des sujets typiques du Master : MPPT sous ombrage partiel, dimensionnement de mini-réseaux hybrides, pompage solaire, prévision de production, vieillissement des batteries en climat sahélien.

    Objectifs d’apprentissage

    • Maîtriser les méthodes de recherche documentaire avancée dans les bases de données scientifiques.
    • Formuler une problématique de recherche originale et pertinente en ingénierie électrique ou EnR.
    • Conduire une revue systématique de la littérature (systematic review) sur un sujet de mémoire Master.
    • Élaborer un protocole de recherche complet pour le mémoire de fin d’études Master GEEL.

    Prérequis

    Méthodologie de la Recherche — Licence S5 (MRE5402) : types de documents, normes de citation, structure d’un rapport. Une maîtrise de l’anglais technique en lecture est indispensable (la quasi-totalité de la littérature est en anglais).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Recherche Documentaire Avancée
    2. Leçon 2 — Revue Systématique de la Littérature
    3. Leçon 3 — Formulation de la Problématique de Recherche
    4. Leçon 4 — Protocole de Mémoire Master

    Travaux pratiques

    • Pas de TP en salle (0 h) : les TD (10 h) et le travail personnel (30 h) sont organisés en ateliers appliqués au sujet de chaque étudiant (requêtes, bibliothèque Zotero partagée, mini-revue PRISMA, carte VOSviewer, fiche PICO, protocole présenté oralement).

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 20 h, TD 10 h, TP 0 h, TPE 30 h (CTT 60 h, 3 crédits). Évaluation : contrôle continu 50 % (livrables des ateliers : requêtes documentées, bibliothèque Zotero, diagramme PRISMA, carte bibliométrique) + examen terminal 50 % (protocole de mémoire écrit et présentation orale) — nature mixte.

    Bibliographie

    • Creswell J. W., Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, Sage.
    • Moher D. et al., « Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA Statement », PLOS Medicine, 2009.
    • Page M. J. et al., « The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews », BMJ, 2021.
    • Booth W. C., Colomb G. G. & Williams J. M., The Craft of Research, University of Chicago Press.

  • Anglais Scientifique & Rédaction

    Le cours ASR1401 — Anglais Scientifique & Rédaction (3 crédits ; CM 20 h, TD 10 h, TPE 30 h ; charge totale 60 h) donne aux étudiants du Master GEEL les compétences nécessaires pour publier, lire, présenter et collaborer en anglais dans le domaine du génie électrique et des énergies renouvelables. Il couvre la rédaction d’articles selon les standards IEEE et Elsevier (structure IMRAD, abstract structuré, références IEEE), la lecture critique et l’évaluation par les pairs, la communication orale et par poster en conférence, et l’anglais professionnel avancé (proposal de recherche, emails de collaboration, lecture de normes IEC/IEEE, préparation au TOEFL iBT et à l’IELTS Academic). Chaque module associe des explications en français, des modèles de phrases en anglais, un exemple résolu et des exercices corrigés.

    Objectifs d’apprentissage

    • Rédiger des articles scientifiques en anglais conformes aux standards IEEE et Elsevier.
    • Lire et critiquer des publications de haut niveau (IEEE Transactions on Power Electronics, etc.).
    • Présenter des résultats de recherche en anglais lors de conférences simulées.
    • Maîtriser le vocabulaire spécialisé de l’ingénierie électrique et des EnR au niveau C1.

    Prérequis

    Anglais Technique 3 (ANG5401) — Licence S5 ; niveau B2 visé en entrée.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Rédaction Scientifique en Anglais
    2. Leçon 2 — Lecture Critique d’Articles Scientifiques
    3. Leçon 3 — Présentation et Communication
    4. Leçon 4 — Anglais Professionnel Avancé

    Travaux pratiques

    • Pas de TP au syllabus (0 h) ; les ateliers de TD sont guidés dans les leçons : résumé de 300 mots (leçon 1), synthèse bibliographique de 5 articles (leçon 2), conférence simulée et poster (leçon 3), proposal et emails (leçon 4).

    Modalités d’évaluation

    Contrôle continu + examen terminal : CC 50 % (abstract, synthèse bibliographique, présentation orale, poster), ET 50 % (épreuve écrite : compréhension d’article, rédaction, vocabulaire). Nature : mixte (M).

    Bibliographie

    • Day, R. A. & Gastel, B., How to Write and Publish a Scientific Paper, Cambridge University Press.
    • IEEE Author Center, Guidelines for IEEE Papers et IEEE Reference Guide (ieee.org/authors).
    • Swales, J. M. & Feak, C. B., Academic Writing for Graduate Students, University of Michigan Press (complément).
    • Glasman-Deal, H., Science Research Writing for Non-Native Speakers of English, Imperial College Press (complément).