École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Unité d’enseignement : GCM · S4 · UE4 — Outils de gestion

  • Gestion financière 2

    Ce second cours de gestion financière (semestre 4), consacré à l’analyse financière approfondie, prolonge le diagnostic du semestre 3 (bilans fonctionnel et patrimonial, soldes intermédiaires de gestion) en l’ouvrant sur les flux et sur l’environnement financier. Il présente le marché financier régional de l’UEMOA et les valeurs mobilières, le tableau financier des ressources et des emplois (TAFIRE) et son successeur, le tableau des flux de trésorerie du SYSCOHADA révisé, puis la gestion de la trésorerie et des placements à court terme. Il se termine par l’usage financier des coûts complets (coûts hiérarchisés, imputation rationnelle des charges fixes) pour apprécier la rentabilité des produits. Le chargé de marketing digital y gagne les réflexes nécessaires pour chiffrer un lancement, en mesurer l’effet sur la trésorerie et comprendre le langage des banquiers et des investisseurs.

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire le fonctionnement du marché financier de l’UEMOA et calculer les indicateurs de base des actions et obligations.
    • Construire et interpréter un TAFIRE simplifié et le relier au tableau des flux de trésorerie.
    • Comparer le coût des financements à court terme et choisir un placement adapté.
    • Calculer les coûts hiérarchisés et le résultat analytique d’un produit.
    • Appliquer l’imputation rationnelle des charges fixes et interpréter le coût de sous-activité.

    Prérequis

    Comptabilité générale ; mathématiques financières ; gestion financière du semestre 3 (SIG, bilan fonctionnel).

    Plan du cours

    1. Marché financier et valeurs mobilières
    2. Le TAFIRE : tableau financier des ressources et des emplois
    3. Gestion de la trésorerie et placements à court terme
    4. Coûts hiérarchisés, résultats et imputation rationnelle des charges fixes

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel (TPE) ; 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (exercices et quiz en ligne, 40 %) et examen terminal écrit (cas de synthèse, 60 %).

    Bibliographie

    • Pierre Vernimmen, Pascal Quiry, Yann Le Fur, Finance d’entreprise, Dalloz (édition annuelle).
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière et SYSCOHADA révisé, 2017 (tableau des flux de trésorerie).
    • Bourse régionale des valeurs mobilières (BRVM), site officiel www.brvm.org ; Autorité des marchés financiers de l’UMOA (AMF-UMOA).
    • BCEAO, textes et statistiques sur le marché monétaire et le marché des titres publics (www.bceao.int) ; UMOA-Titres.
    • Béatrice et Francis Grandguillot, L’essentiel de la comptabilité de gestion, Gualino (collection Les Carrés).

  • Comptabilité de gestion 2

    Ce cours de comptabilité de gestion (semestre 4) fait suite au cours du semestre 3 consacré aux documents comptables. Il consolide les acquis en orientant la comptabilité vers la décision : lire rapidement un bilan pour juger de l’équilibre financier d’une entreprise, mesurer sa capacité à s’autofinancer, déterminer le volume de ventes à partir duquel une activité ou une campagne devient rentable, et piloter l’activité par les budgets. Ces outils sont indispensables au futur chargé de marketing digital : un plan d’action commercial ou une campagne sur les réseaux sociaux doit être chiffré, rentable et finançable. Les exemples portent sur des PME nigériennes (production de jus locaux, boutiques de téléphonie, e-commerce) et utilisent les états financiers SYSCOHADA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Construire un bilan fonctionnel et un bilan financier sommaires à partir d’un bilan retraité, et interpréter FRNG, BFE, trésorerie nette et ratios de liquidité.
    • Calculer la CAF à partir de l’EBE, la vérifier par la méthode additive et en déduire l’autofinancement.
    • Déterminer et représenter graphiquement le seuil de rentabilité, la marge de sécurité et le point mort.
    • Distinguer les types de budgets, calculer et interpréter des écarts.
    • Établir un budget de trésorerie à partir des encaissements et des décaissements.

    Prérequis

    Comptabilité générale de L1 et comptabilité de gestion du semestre 3 (documents comptables, TVA, amortissements).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Analyse sommaire du bilan : bilan fonctionnel et bilan financier
    2. Leçon 2 — L’autofinancement : de l’EBE à la CAF
    3. Leçon 3 — Le seuil de rentabilité (SDR) : calculs et représentations graphiques
    4. Leçon 4 — Le budget : typologie, écarts et budget de trésorerie

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel (TPE) ; 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (exercices et quiz en ligne, 40 %) et examen terminal écrit (étude de cas chiffrée, 60 %).

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière et SYSCOHADA révisé, 2017.
    • Pierre Vernimmen, Pascal Quiry, Yann Le Fur, Finance d’entreprise, Dalloz (édition annuelle).
    • Béatrice et Francis Grandguillot, L’essentiel de l’analyse financière, Gualino (collection Les Carrés).
    • Béatrice et Francis Grandguillot, L’essentiel du contrôle de gestion, Gualino (collection Les Carrés).

  • Mathématiques financières 4

    Ce cours de Mathématiques financières du semestre 4 (deuxième année de Licence professionnelle Gestion commerciale et Marketing, option Marketing Digital, UE4 « Outils de gestion ») consolide et approfondit les intérêts composés vus en L1. Après les comptes courants et d’intérêts du semestre 3, il revient au moyen et long terme avec des situations plus proches de la pratique : suites de versements irréguliers, capitalisation mensuelle ou trimestrielle, négociation de créances à long terme, comparaison d’offres de crédit exprimées avec des périodicités différentes (microcrédit mensuel, crédit bancaire annuel, paiement échelonné d’une boutique en ligne), renégociation d’une dette par l’équivalence des capitaux. Ces outils permettent au futur responsable commercial ou marketing de négocier des conditions de paiement, de décoder un taux « mensuel » et de défendre un choix de financement chiffré.

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer la valeur acquise et la valeur actuelle d’un ou plusieurs capitaux à intérêts composés, avec une période annuelle ou infra-annuelle.
    • Calculer l’escompte à intérêts composés et négocier un lot de créances à long terme.
    • Distinguer taux proportionnels et taux équivalents ; convertir un taux mensuel en taux annuel effectif.
    • Établir l’équivalence de capitaux : remplacement d’une dette, capital unique, échéance commune et échéance moyenne.

    Prérequis

    Mathématiques financières de L1 (intérêts simples, escompte, capitalisation, actualisation) ; maîtrise des puissances et des logarithmes sur calculatrice ou tableur.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La valeur acquise à intérêts composés : approfondissement
    2. Leçon 2 — La valeur actuelle et l’escompte à intérêts composés
    3. Leçon 3 — Taux proportionnels et taux équivalents
    4. Leçon 4 — L’équivalence des capitaux à intérêts composés

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP, 10 h de travail personnel (TPE) ; 1 crédit. Les exercices corrigés de chaque leçon remplacent les séances de TD et doivent être traités en travail personnel. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, devoir) pour 40 % et examen terminal écrit pour 60 %.

    Bibliographie

    • Benjamin Legros, Mini manuel de mathématiques financières, Dunod.
    • Pierre Devolder, Mathieu Fox, Francis Vaguener, Mathématiques financières, Pearson.
    • Jonathan Berk, Peter DeMarzo, Finance d’entreprise, Pearson.
    • BCEAO, réglementation relative au taux effectif global et au taux d’usure dans l’UEMOA (www.bceao.int).

  • Comptabilité analytique 2

    Ce second volet de Comptabilité analytique (S4) prolonge le cours de S3 consacré aux coûts complets. La méthode des coûts complets répond à la question « combien coûte un produit ? », mais elle se prête mal aux décisions de court terme : faut-il accepter une commande à prix réduit, abandonner un produit déficitaire, financer une campagne publicitaire sur Facebook ou TikTok, baisser le prix pour gagner des parts de marché ? Pour y répondre, on utilise les coûts partiels, qui séparent les charges selon leur comportement face au volume d’activité. Le cours conduit progressivement de l’analyse des charges (variables, fixes, semi-variables) aux méthodes du coût variable et du coût spécifique, puis au coût marginal et à l’imputation rationnelle, pour aboutir à l’analyse du seuil de rentabilité, outil central du commercial et du responsable marketing.

    Objectifs d’apprentissage

    • Classer les charges selon leur comportement et décomposer une charge semi-variable (points extrêmes, moindres carrés).
    • Construire un compte de résultat différentiel et calculer la marge sur coût variable et la marge sur coût spécifique par produit.
    • Calculer un coût marginal et l’utiliser pour décider d’accepter une commande ou d’augmenter la production.
    • Appliquer l’imputation rationnelle des charges fixes et en mesurer l’effet sur le coût unitaire.
    • Calculer et interpréter le seuil de rentabilité, le point mort, la marge et l’indice de sécurité et le levier opérationnel.
    • Évaluer la rentabilité d’une action commerciale ou d’une campagne digitale à l’aide de ces outils.

    Prérequis

    Comptabilité analytique S3 (coûts complets, charges incorporables, centres d’analyse) ; calcul de pourcentages ; notions de fonction affine.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les différents aspects des charges : variables, fixes et semi-variables
    2. Leçon 2 — Les méthodes des coûts partiels : coût variable et coût spécifique
    3. Leçon 3 — Le coût marginal et l’imputation rationnelle des charges fixes
    4. Leçon 4 — L’analyse du seuil de rentabilité

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 10 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de TPE ; 1 crédit. Les exercices corrigés tiennent lieu de travaux dirigés en autonomie. Évaluation : contrôle continu (quiz et devoir sur un compte de résultat différentiel, 40 %) et examen terminal écrit (étude de cas : coûts partiels, décision et seuil de rentabilité, 60 %).

    Bibliographie

    • Horngren C., Datar S., Rajan M. et al., Contrôle de gestion et gestion budgétaire, Pearson.
    • Alazard C. et Sépari S., Contrôle de gestion – DCG 11, Manuel et applications, Dunod.
    • Grandguillot B. et F., L’essentiel de la comptabilité de gestion, Gualino.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (SYSCOHADA révisé), 2017.