École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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EPI e-Learning

L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Unité d’enseignement : GCM · S3 · UE5 — Langue vivante et informatique

  • Informatique 3

    Ce cours de deuxième année est consacré au tableur Microsoft Excel, outil quotidien du commercial et du chargé de marketing digital : suivi des ventes par produit et par point de vente, calcul des marges et des commissions, fichier clients, tableau de bord d’une page Facebook ou d’une campagne publicitaire (budget, clics, coût par clic), prévisions. Il couvre l’ensemble du programme officiel : prise en main, gestion des classeurs et des feuilles, saisie et mise en forme, formules et fonctions, graphiques, gestion des données, premières macros et tableaux croisés dynamiques. Le cours est entièrement conduit en travaux pratiques : chaque leçon propose un exemple résolu sur un cas nigérien et des TP guidés avec résultats chiffrés vérifiables. Le semestre 4 approfondira ces notions (fonctions avancées, liaisons entre tableaux, tableaux croisés et macros avancés) et révisera l’ensemble Windows-Word-Excel.

    Objectifs d’apprentissage

    • Créer, enregistrer, organiser un classeur et ses feuilles de calcul.
    • Saisir des données et les mettre en forme (formats de nombres en FCFA, pourcentages, dates, bordures, styles).
    • Construire des formules avec références relatives et absolues et utiliser les fonctions courantes (SOMME, MOYENNE, SI, NB.SI, SOMME.SI, RECHERCHEV…).
    • Choisir, créer et mettre en forme un graphique adapté au message à transmettre.
    • Gérer une liste de données : tri, filtres, validation, mise en forme conditionnelle, tableau structuré.
    • Réaliser un premier tableau croisé dynamique et enregistrer une macro simple.

    Prérequis

    Licence 1 validée (Informatique S1 et S2 : Windows et Word) ; notions de pourcentage, de marge et de chiffre d’affaires.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Prise en main d’Excel : classeurs, feuilles, saisie et mise en forme
    2. Leçon 2 — Formules et fonctions de calcul
    3. Leçon 3 — Création et mise en forme de graphiques
    4. Leçon 4 — Gestion des données, premiers tableaux croisés dynamiques et macros

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 0 h de CM, 0 h de TD, 20 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (classeurs de TP rendus sur la plateforme, quiz) pour 40 % ; examen terminal pratique sur machine (construction d’un tableau de suivi commercial avec formules, graphique et tableau croisé dynamique) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Microsoft, Support Excel — documentation officielle en ligne (support.microsoft.com) : fonctions, graphiques, tableaux croisés dynamiques, macros.
    • Greg Harvey, Excel pour les Nuls, Éditions First.
    • Éditions ENI, collection « Référence bureautique » : Excel — Microsoft 365.
    • John Walkenbach, Excel Bible, Wiley.

  • Techniques des expressions écrites et orales 3

    Ce cours de deuxième année (semestre 3) prépare directement l’insertion professionnelle des étudiants de la Licence Professionnelle en Gestion Commerciale et Marketing, option Marketing Digital. Après avoir consolidé en première année l’expression orale, la prise de notes, la langue et la construction de l’écrit argumenté, l’étudiant apprend à rédiger ses offres de services : demande d’emploi (ou de stage), lettre de motivation, curriculum vitae, et à réussir l’entretien d’embauche. Chercher un emploi, c’est faire son propre marketing : identifier sa cible (l’employeur), définir son offre (compétences), la présenter de façon convaincante sur les bons canaux (courrier, e-mail, LinkedIn, plateformes d’offres). Le cours s’appuie sur des situations réelles du marché de l’emploi nigérien : agences de communication, opérateurs de télécommunications, banques, distribution, ONG, PME de Niamey et de Maradi. Il se poursuit au semestre 4 avec les écrits professionnels (lettres administratives, notes, comptes rendus, procès-verbaux, rapports).

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser une offre d’emploi ou de stage et identifier les attentes du recruteur.
    • Rédiger une demande d’emploi et une candidature spontanée conformes aux usages, sur papier et par e-mail.
    • Rédiger une lettre de motivation personnalisée et argumentée.
    • Concevoir un CV clair, sincère et adapté au poste, et soigner son profil professionnel en ligne.
    • Préparer et conduire un entretien d’embauche : présentation, réponses aux questions, suivi.

    Prérequis

    Première année de Licence (L1) en Gestion Commerciale : Techniques des expressions écrites et orales des semestres 1 et 2 (exposé oral, registres, accords, paragraphe argumenté).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La recherche d’emploi et la demande d’emploi
    2. Leçon 2 — La lettre de motivation
    3. Leçon 3 — Le curriculum vitae (CV) et le profil en ligne
    4. Leçon 4 — L’entretien d’embauche

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (dossier de candidature complet — CV et lettre — et simulation d’entretien en TD, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (rédaction d’une lettre de motivation à partir d’une offre et questions de cours) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Baril, Denis, Techniques de l’expression écrite et orale, Sirey (Dalloz).
    • Gandouin, Jacques, Correspondance et rédaction administratives, Armand Colin.
    • République du Niger, Loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012 portant Code du travail.
    • Agence Nationale pour la Promotion de l’Emploi (ANPE Niger) : offres et services aux demandeurs d’emploi.
    • République du Niger, Loi n° 2017-28 du 3 mai 2017 relative à la protection des données à caractère personnel.

  • Anglais 3

    Ce cours d’anglais de deuxième année (semestre 3) prépare l’insertion professionnelle des étudiants de la Licence Professionnelle en Gestion Commerciale et Marketing, option Marketing Digital. Il vise à faire communiquer l’étudiant avec aisance et précision, à l’oral comme à l’écrit, sur des sujets techniques. Il présente d’abord les outils de communication de l’informatique, de l’électronique et des télécommunications et enrichit le vocabulaire des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) ; il entraîne ensuite à l’explication d’un appareil à partir d’une notice, à l’exposé technique, à l’étude de textes spécialisés suivie de débats et à l’expression orale en continu, pour finir sur les situations commerciales (pitch, service client, réseaux sociaux). La négociation, le monde du travail et l’entretien d’embauche sont approfondis au semestre 4.

    Objectifs d’apprentissage

    • Maîtriser le vocabulaire de base de l’informatique, de l’électronique, des télécommunications et du web.
    • Expliquer le fonctionnement d’un appareil ou d’un système informatique à partir d’une notice ou d’un texte spécialisé.
    • Préparer et présenter un exposé technique structuré, avec description de données chiffrées.
    • Analyser un texte spécialisé et participer à un débat argumenté.
    • S’exprimer en continu pendant 2 à 3 minutes sur un sujet professionnel.
    • Présenter un produit (pitch) et répondre à un client en anglais, à l’oral et sur les réseaux sociaux.

    Prérequis

    Cours d’anglais de 1re année (S1 et S2) : temps verbaux, voix passive, lettres professionnelles.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Vocabulaire des TIC et explication d’un appareil ou d’un système
    2. Leçon 2 — Réaliser un exposé technique en anglais
    3. Leçon 3 — Étude de textes spécialisés, débat et expression orale en continu
    4. Leçon 4 — Communiquer en situation commerciale : pitch, service client et réseaux sociaux

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE, pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (exposé technique noté, participation aux débats, quiz en ligne) et examen terminal (compréhension d’un texte spécialisé et épreuve orale).

    Bibliographie

    • Santiago Remacha Esteras, Infotech: English for Computer Users, Cambridge University Press.
    • Ian MacKenzie, Professional English in Use: Marketing, Cambridge University Press.
    • Ian MacKenzie, English for Business Studies, Cambridge University Press.
    • Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.
    • David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader (Intermediate), Pearson Longman.