École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

✉ elearning@epiniger.edu.ne    🌐 epiniger.edu.ne

EPI e-Learning

L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Unité d’enseignement : PET · S3 · UE5 — Environnement et exploration

  • Forage de reconnaissance

    Le forage de reconnaissance (ou d’exploration) est le seul moyen de vérifier qu’un prospect défini par la géologie et la géophysique contient réellement des hydrocarbures. Il fournit aussi les échantillons (déblais, carottes) et les mesures qui permettent d’évaluer les formations traversées. Ce cours présente l’appareil de forage rotary et ses équipements, les opérations courantes (paramètres de forage, boues, tubages, cimentation, contrôle des venues), les techniques de forage directionnel utilisées pour atteindre des cibles décalées ou multiplier les puits depuis une même plateforme, et enfin l’analyse des déblais et des carottes réalisée sur le chantier et au laboratoire. Les exemples s’appuient sur les puits du bassin d’Agadem (profondeurs typiques de 1 500 à 3 500 m, environnement désertique) et utilisent les unités de champ en usage sur les chantiers (ft, psi, ppg, bbl, gpm) avec leurs équivalents SI.

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire les fonctions et équipements d’un appareil de forage rotary (levage, rotation, circulation, puissance, sécurité).
    • Réaliser les calculs de base du foreur : pression hydrostatique, volumes, flottabilité, vitesse annulaire, densité de neutralisation.
    • Expliquer les profils et outils du forage directionnel et calculer une section de montée en inclinaison.
    • Décrire l’échantillonnage et l’analyse des déblais (lag time, description, indices) et le carottage.
    • Mesurer porosité et perméabilité simples sur carotte et interpréter les résultats.

    Prérequis

    Notions de géologie et de prospection pétrolière (GEOL2301) ; mécanique et hydrostatique élémentaires ; trigonométrie.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’appareil de forage rotary et ses équipements
    2. Leçon 2 — Opérations de forage : paramètres, boues, tubages et contrôle du puits
    3. Leçon 3 — Techniques de forage directionnel
    4. Leçon 4 — Analyse des déblais et des carottes : évaluation des formations en cours de forage

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 10 h de TD, 10 h de TP et 30 h de TPE (3 crédits). Évaluation : contrôle continu (quiz, feuilles de calcul de TD, comptes rendus des TP guidés : boue de forage, description de déblais, porosité sur carotte) et examen terminal écrit.

    Bibliographie

    • Rabia H. — Well Engineering & Construction, Entrac Consulting.
    • Bourgoyne A. T., Millheim K. K., Chenevert M. E., Young F. S. — Applied Drilling Engineering, SPE Textbook Series.
    • Nguyen J.-P. — Le forage, Éditions Technip (IFP).
    • Mitchell R. F., Miska S. Z. — Fundamentals of Drilling Engineering, SPE.
    • Whittaker A. — Mud Logging Handbook, Prentice Hall.

  • Écologie et environnement

    L’exploitation pétrolière se déroule toujours dans un milieu vivant : au Niger, les champs du bassin d’Agadem se situent dans le désert du Ténéré oriental, à proximité de la Réserve naturelle nationale de Termit et Tin Toumma, l’un des derniers refuges d’espèces sahélo-sahariennes menacées ; la raffinerie de Zinder (SORAZ) et le pipeline d’exportation vers le Bénin traversent des zones agropastorales sahéliennes et soudaniennes, des cours d’eau temporaires et des terres cultivées. Ce cours donne au futur technicien les bases scientifiques de l’écologie (écosystèmes, flux d’énergie, cycles de la matière, biodiversité) puis les applique à l’industrie pétrolière : identification et quantification des impacts sur l’air, l’eau, les sols, la faune et les populations, cadre réglementaire nigérien et international, outils de gestion (étude d’impact, plan de gestion environnementale, ISO 14001) et pratiques durables.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir un écosystème et décrire ses composantes, ses chaînes trophiques et les cycles du carbone, de l’azote et de l’eau.
    • Caractériser la biodiversité et les grands écosystèmes du Niger ; calculer des indices de diversité simples.
    • Identifier et quantifier les impacts environnementaux des activités pétrolières (exploration, forage, production, raffinage, transport).
    • Connaître le cadre réglementaire environnemental nigérien et international applicable au secteur.
    • Proposer des mesures d’évitement, de réduction et de compensation, et des pratiques durables.

    Prérequis

    Aucun prérequis spécifique ; des notions de biologie et de chimie du secondaire facilitent la compréhension.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Écosystèmes : structure, flux d’énergie et cycles biogéochimiques
    2. Leçon 2 — Biodiversité et écosystèmes du Niger
    3. Leçon 3 — Impacts environnementaux de l’exploitation pétrolière
    4. Leçon 4 — Réglementations environnementales et pratiques durables

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, pas de TP, 20 h de TPE (2 crédits). Évaluation : contrôle continu (quiz, étude de cas en TD sur un projet pétrolier nigérien) et examen terminal écrit.

    Bibliographie

    • Odum E. P., Barrett G. W. — Fundamentals of Ecology, Thomson Brooks/Cole.
    • Dajoz R. — Précis d’écologie, Dunod.
    • Ramade F. — Éléments d’écologie : écologie fondamentale, Dunod.
    • IPIECA / IOGP — guides de bonnes pratiques environnementales pour l’industrie pétrolière et gazière.
    • Société Financière Internationale — Normes de performance environnementale et sociale et directives EHS pour le pétrole et le gaz.