École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : TL · S3 · UE2 — Environnement économique 3

  • Économie générale 3

    Ce cours d’Économie générale (partie 3) ouvre la seconde année de l’enseignement d’économie générale. Après les bases (S1) et la microéconomie (S2), il est consacré à la macroéconomie : mesure de l’activité par la comptabilité nationale, déterminants de la consommation et de l’investissement, mécanisme du multiplicateur, monnaie et inflation dans le cadre de l’UEMOA et de la BCEAO, emploi, chômage et croissance. Les exemples sont tirés de l’économie nigérienne et de l’activité de transport et de logistique : poids des importations dans un pays enclavé, investissement dans un camion, création monétaire par le crédit, effets des coûts de transport sur l’inflation. La partie 4 (S4) portera sur l’économie ouverte et les politiques économiques.

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer le PIB selon les trois optiques et distinguer grandeurs nominales et réelles ;
    • Analyser consommation, épargne et investissement, et évaluer un investissement par la VAN ;
    • Calculer l’équilibre keynésien et le multiplicateur en économie fermée et ouverte ;
    • Expliquer la création monétaire et le fonctionnement de la BCEAO ; calculer inflation et taux réel ;
    • Mesurer emploi et chômage, calculer un taux de croissance moyen et en analyser les sources.

    Prérequis

    Économie générale parties 1 et 2 (S1, S2). Mathématiques : pourcentages, puissances, suites géométriques simples ; utilisation d’une calculatrice scientifique.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La comptabilité nationale et la mesure de l’activité
    2. Leçon 2 — Consommation, épargne, investissement et multiplicateur
    3. Leçon 3 — Monnaie, système bancaire et inflation dans l’UEMOA
    4. Leçon 4 — Emploi, chômage et croissance économique

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 10 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel de l’étudiant (TPE), soit 20 h pour 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne de fin de cours et exercices d’application remis sur la plateforme) et examen terminal écrit (questions de cours et exercices chiffrés courts), selon la pondération fixée par le règlement des études d’EPI-NIGER.

    Bibliographie

    • Olivier Blanchard et Daniel Cohen, Macroéconomie, Pearson.
    • Paul Krugman et Robin Wells, Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
    • N. Gregory Mankiw, Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
    • BCEAO, rapports annuels et rapports sur la politique monétaire dans l’UMOA, www.bceao.int.
    • Institut National de la Statistique du Niger (INS) : comptes nationaux, indice harmonisé des prix à la consommation, enquêtes emploi, www.stat-niger.org.

  • Économie et organisation des entreprises 3

    Ce troisième module d’Économie et organisation des entreprises (S3) aborde la gestion économique et financière de l’entreprise. L’étudiant apprend à lire et analyser les documents de synthèse établis selon le SYSCOHADA révisé pour répondre à des questions concrètes : l’entreprise de transport crée-t-elle de la richesse ? À partir de quel chiffre d’affaires devient-elle rentable ? Son cycle d’exploitation est-il correctement financé ? Ses associés sont-ils bien rémunérés et peut-elle rembourser ses dettes ? Il s’appuie sur les acquis de S1 (valeur ajoutée) et S2 (décision) et prépare le module S4 consacré à la stratégie et à l’investissement.

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer les soldes intermédiaires de gestion (SIG) du SYSCOHADA révisé et la capacité d’autofinancement (CAF).
    • Séparer charges fixes et variables et déterminer le seuil de rentabilité, le point mort et le levier opérationnel.
    • Construire un bilan fonctionnel et calculer FRNG, BFR et trésorerie nette.
    • Calculer et interpréter les principaux ratios et l’effet de levier financier.
    • Formuler un diagnostic financier synthétique d’une PME de transport ou de logistique.

    Prérequis

    EOE S1 et S2 ; bases de la comptabilité générale (bilan, compte de résultat, amortissements).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le compte de résultat : soldes intermédiaires de gestion et CAF
    2. Leçon 2 — Analyse des coûts et seuil de rentabilité
    3. Leçon 3 — Le bilan fonctionnel : fonds de roulement, besoin en fonds de roulement et trésorerie
    4. Leçon 4 — Rentabilité, ratios et effet de levier

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel (TPE), soit 20 h pour 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (quiz, exercice d’analyse) et examen terminal écrit (calculs et interprétation). Calculatrice indispensable.

    Bibliographie

    • Acte uniforme OHADA relatif au droit comptable et à l’information financière et Système comptable OHADA (SYSCOHADA révisé, 2017).
    • Béatrice et Francis Grandguillot, Analyse financière, Gualino (collection Les Zoom’s).
    • Pierre Vernimmen, Finance d’entreprise, Dalloz.
    • Jean Barreau, Jacqueline Delahaye, Florence Delahaye-Duprat, Gestion financière (DCG), Dunod.