École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : TR · S1 · UE3 — Réseaux fondamentaux 1

  • Modèle OSI et TCP/IP

    Ce cours présente les deux modèles de référence qui structurent tous les réseaux de télécommunications et informatiques : le modèle OSI (Open Systems Interconnection) normalisé par l’ISO et l’UIT-T (recommandation X.200), et le modèle TCP/IP issu des travaux de l’IETF, qui est celui d’Internet. Le technicien réseau les utilise chaque jour : pour diagnostiquer une panne « couche par couche » dans le réseau d’une mairie, pour comprendre pourquoi un appel VoIP consomme plus de débit que prévu, ou pour lire une capture de trames sur le lien d’un opérateur comme Airtel, Moov Africa ou Niger Telecoms. Le cours insiste sur l’encapsulation et la décapsulation des données, clé de lecture de tout protocole, et s’appuie sur des travaux pratiques avec les commandes réseau usuelles et l’analyseur Wireshark.

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire les 7 couches du modèle OSI, leurs fonctions, leurs unités de données (PDU) et les équipements associés.
    • Décrire les 4 couches du modèle TCP/IP et situer ses principaux protocoles (Ethernet, ARP, IP, ICMP, TCP, UDP, DNS, DHCP, HTTP…).
    • Expliquer l’encapsulation et la décapsulation et calculer l’efficacité d’une transmission (surcoût des en-têtes).
    • Analyser le fonctionnement de TCP (ports, connexion en trois temps, numéros de séquence) et de la fragmentation IPv4.
    • Utiliser les commandes ipconfig/ip, ping, tracert/traceroute, arp, netstat/ss et Wireshark pour observer les protocoles.
    • Appliquer une démarche de dépannage par couches.

    Prérequis

    Notions de base en informatique et numération binaire/hexadécimale. Le cours « Introduction aux réseaux informatiques » (TR131) est recommandé en parallèle.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Architecture en couches et modèle OSI
    2. Leçon 2 — Le modèle TCP/IP : couches accès réseau et Internet
    3. Leçon 3 — Couche transport et protocoles d’application
    4. Leçon 4 — Encapsulation, décapsulation et analyse de trames

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 20 h de TP et 10 h de travail personnel (TPE), 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, comptes rendus de TP, devoir surveillé) et examen terminal écrit. Les comptes rendus de TP (captures commentées) comptent dans la note de contrôle continu.

    Bibliographie

    • A. Tanenbaum, D. Wetherall, Réseaux, Pearson.
    • J. Kurose, K. Ross, Analyse structurée des réseaux : des applications de l’Internet aux infrastructures des télécommunications, Pearson.
    • G. Pujolle, Les Réseaux, Eyrolles.
    • W. R. Stevens, TCP/IP Illustrated, Volume 1: The Protocols, Addison-Wesley.
    • IETF, RFC 791 (IP), RFC 792 (ICMP), RFC 768 (UDP), RFC 9293 (TCP), RFC 826 (ARP).

  • Introduction aux réseaux informatiques

    Le cours d’Introduction aux réseaux informatiques est la porte d’entrée de la spécialité. Il présente ce qu’est un réseau, comment il est né et a évolué jusqu’à l’Internet actuel, et comment on le classe selon son étendue (PAN, LAN, MAN, WAN) et son architecture (client-serveur, pair-à-pair). Il étudie ensuite les topologies physiques et logiques (bus, étoile, anneau, maillage, arbre) et leurs conséquences sur le coût, la fiabilité et les performances, puis les équipements de base — cartes réseau, câbles et connecteurs, concentrateurs, commutateurs, routeurs, points d’accès, modems, pare-feu — et le câblage structuré. Les exemples s’appuient sur des cas nigériens : réseau d’une mairie ou d’un lycée de Niamey, interconnexion d’agences d’une banque à Maradi et Zinder, dorsale nationale en fibre optique. Ce cours prépare directement le cours « Modèle OSI et TCP/IP » du même semestre.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir un réseau informatique, ses composants et ses grandeurs de performance (débit, latence, gigue, perte).
    • Retracer les grandes étapes historiques des réseaux et de l’Internet.
    • Classer un réseau selon son étendue (PAN, LAN, MAN, WAN) et son architecture.
    • Comparer les topologies et choisir celle qui convient à un besoin.
    • Identifier le rôle des commutateurs, routeurs et autres équipements, et distinguer domaines de collision et de diffusion.
    • Réaliser un câble à paires torsadées et mettre en service un petit LAN.

    Prérequis

    Aucun prérequis spécifique ; la numération binaire (cours de mathématiques générales) facilite la compréhension des adresses.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Historique et notions fondamentales des réseaux
    2. Leçon 2 — Typologie des réseaux : PAN, LAN, MAN et WAN
    3. Leçon 3 — Topologies physiques et logiques
    4. Leçon 4 — Équipements réseaux de base et câblage

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 20 h de TP (câblage, mise en service d’un LAN, simulation Cisco Packet Tracer) et 10 h de TPE ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD, comptes rendus et évaluation pratique de TP, quiz) et examen terminal écrit.

    Bibliographie

    • A. Tanenbaum, D. Wetherall, Réseaux, Pearson.
    • J. F. Kurose, K. W. Ross, Analyse structurée des réseaux, Pearson.
    • G. Pujolle, Les Réseaux, Eyrolles.
    • Cisco Networking Academy, CCNA 1 – Introduction to Networks, Cisco Press.
    • Norme ANSI/TIA-568 (câblage structuré des bâtiments commerciaux).