École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : TR · S1 · UE5 — Langues et Communication

  • Anglais technique 1

    L’anglais est la langue de travail des télécommunications et des réseaux : documentations des constructeurs (Cisco, Huawei, Nokia, Ericsson), normes de l’IEEE, de l’IETF et du 3GPP, interfaces des équipements et des logiciels, messages d’erreur, forums techniques, formations certifiantes. Au Niger, pays francophone entouré de voisins anglophones comme le Nigeria et le Ghana, le technicien est aussi amené à échanger avec des équipes et des fournisseurs anglophones (projets de dorsale régionale, câbles sous-marins, équipementiers). Ce premier cours d’anglais technique vise à acquérir le vocabulaire de base des réseaux et des télécommunications, à comprendre des documents techniques simples (fiche technique, manuel, procédure) et à utiliser les expressions courantes du milieu professionnel (courriel, appel téléphonique, réunion, dépannage avec un client). Chaque leçon comporte des tableaux de vocabulaire français-anglais, des textes, des dialogues et des exercices corrigés.

    Objectifs d’apprentissage

    • Nommer en anglais le matériel, les équipements et les notions de base des réseaux et des télécommunications.
    • Lire à voix haute nombres, unités et symboles techniques (« 1.5 Gbps », « −3 dBm », « 2.4 GHz »).
    • Comprendre une fiche technique, un manuel ou une procédure simple et en traduire l’essentiel.
    • Utiliser l’impératif, les modaux et le passif dans des consignes et des descriptions techniques.
    • Rédiger un courriel simple et conduire un échange téléphonique ou un dépannage en anglais.

    Prérequis

    Niveau d’anglais du secondaire (grammaire de base : présent, passé, articles, pluriels).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Network hardware: vocabulaire de base des réseaux et du matériel
    2. Leçon 2 — Telecommunications: transmission, radio mobile et fibre optique
    3. Leçon 3 — Reading technical documents: comprendre des documents techniques simples
    4. Leçon 4 — Workplace English: expressions courantes en milieu professionnel

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, pas de TP, 30 h de TPE (travail personnel important : listes de vocabulaire, lectures, exercices en ligne) ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (tests de vocabulaire, compréhension écrite, jeu de rôle oral) et examen terminal écrit (compréhension d’un document technique, traduction, rédaction d’un courriel).

    Bibliographie

    • M. Ibbotson, Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press.
    • S. Esteras, Infotech: English for Computer Users, Cambridge University Press.
    • E. H. Glendinning, J. McEwan, Oxford English for Information Technology, Oxford University Press.
    • R. Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.
    • Cisco Networking Academy, glossaires et cours en ligne (netacad.com).

  • Techniques d’expression française

    Un bon technicien ne se contente pas de réparer une liaison ou de configurer un routeur : il doit rendre compte de son travail par écrit, expliquer une panne à un client, présenter un projet à sa hiérarchie, animer une courte réunion d’équipe. Dans les entreprises de télécommunications du Niger (opérateurs, intégrateurs, fournisseurs d’accès, services informatiques des administrations), la qualité d’un rapport ou d’une présentation orale pèse souvent autant que la compétence technique dans l’évaluation d’un agent. Ce cours renforce la maîtrise du français écrit et oral en situation professionnelle : correction de la langue et clarté de l’écrit, rédaction de rapports techniques et de comptes rendus, prise de parole et présentation en public, communication non verbale. Il est très pratique : chaque leçon propose des cas nigériens (rapport d’intervention sur un site BTS, compte rendu de réunion, soutenance de stage) avec des corrigés commentés.

    Objectifs d’apprentissage

    • Écrire des phrases correctes, claires et adaptées au registre professionnel ; éviter les fautes les plus fréquentes.
    • Construire et rédiger un rapport technique, un compte rendu d’intervention et un compte rendu de réunion.
    • Préparer et présenter un exposé oral structuré avec un support visuel efficace.
    • Maîtriser sa voix, sa posture, ses gestes et son regard ; gérer le trac et les questions.
    • Décoder et utiliser la communication non verbale et pratiquer l’écoute active.

    Prérequis

    Aucun prérequis spécifique ; niveau de français du baccalauréat.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les bases de l’écrit professionnel : correction, clarté et registre
    2. Leçon 2 — Rédiger un rapport technique et un compte rendu
    3. Leçon 3 — Expression orale et présentation en public
    4. Leçon 4 — Communication non verbale et relation interpersonnelle

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 30 h de CM, 10 h de TD, pas de TP, 20 h de TPE ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (rédactions en TD, exposé oral individuel ou en binôme évalué par grille, quiz) et examen terminal écrit (rédaction d’un rapport ou d’un compte rendu à partir d’un dossier).

    Bibliographie

    • Bescherelle, La communication écrite et orale, Hatier.
    • Bescherelle, L’orthographe pour tous et La grammaire pour tous, Hatier.
    • M. Grevisse, A. Goosse, Le Bon Usage, De Boeck Supérieur (ouvrage de référence).
    • A. Mehrabian, Silent Messages, Wadsworth (sur la communication non verbale, à lire avec esprit critique).