Politique générale et stratégie 1

La politique générale de l’entreprise désigne l’ensemble des décisions par lesquelles la direction fixe les finalités, les domaines d’activité et les grandes orientations d’une organisation ; la stratégie en est le cœur. Ce cours présente la démarche d’entreprendre, puis les trois temps de la démarche stratégique : l’analyse et le diagnostic (environnement et ressources), le choix stratégique (segmentation des activités, portefeuille, métiers) et la mise en œuvre et le pilotage (articulation avec le fonctionnement opérationnel, systèmes d’information et tableaux de bord). Les outils sont appliqués à des entreprises, coopératives et ONG nigériennes. Pour un futur chargé de projets, ces outils sont indispensables : un projet est toujours l’instrument d’une stratégie, qu’elle soit celle d’une entreprise, d’un ministère ou d’un partenaire technique et financier. Le cours du semestre 4 approfondira la structure organisationnelle et la dynamique stratégie-structure.

Objectifs d’apprentissage

• Maîtriser les concepts fondamentaux : stratégie, politique générale, domaine d’activité stratégique, avantage concurrentiel, métier ;
• Décrire les étapes de création d’une entreprise au Niger et analyser l’évolution d’une activité sur longue période (cycle de vie, TCAM, effet d’expérience) ;
• Réaliser un diagnostic externe (PESTEL, cinq forces) et interne (ressources, chaîne de valeur) et le synthétiser en matrice SWOT ;
• Segmenter un portefeuille d’activités et utiliser les matrices BCG, McKinsey et les stratégies génériques ;
• Traduire une stratégie en plans d’action, budgets et indicateurs de pilotage ;
• Traiter un cas pédagogique de manière structurée et argumentée.

Prérequis

Aucun prérequis formel ; des notions d’économie d’entreprise et de marketing sont utiles.

Plan du cours

1. Leçon 1 — La démarche d’entreprendre : création de l’entreprise et analyse de l’évolution de l’activité en longue période
2. Leçon 2 — Analyse et diagnostic stratégique : opportunités, menaces, forces et faiblesses
3. Leçon 3 — Le choix stratégique : segmentation des activités et approche par les métiers
4. Leçon 4 — Mise en œuvre et pilotage : de la décision stratégique au fonctionnement opérationnel

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD (études de cas), 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (analyse de cas en groupe, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal (étude de cas individuelle) pour 60 %.

Bibliographie

• Johnson G., Whittington R., Scholes K., Angwin D., Regnér P., Fréry F., Stratégique, Pearson.
• Strategor (Garrette B., Dussauge P., Durand R. et al.), Strategor — Toute la stratégie d’entreprise, Dunod.
• Atamer T. et Calori R., Diagnostic et décisions stratégiques, Dunod.
• Porter M. E., Choix stratégiques et concurrence, Economica (trad. de Competitive Strategy, Free Press, 1980).
• Ansoff H. I., Stratégie du développement de l’entreprise, Éditions d’Organisation.