Anglais technique 1

Ce cours d’anglais technique de première année vise à rendre l’étudiant plus à l’aise à l’oral comme à l’écrit dans des situations professionnelles simples liées à la gestion de projets. Au Niger, les chargés de projets travaillent souvent avec des partenaires techniques et financiers anglophones, des organisations internationales et des pays voisins anglophones (Nigeria, Ghana) : savoir se présenter, présenter son organisation ou un projet, écrire un e-mail clair et se faire comprendre à l’oral est un atout décisif pour l’emploi. Le cours alterne apports de langue (expressions utiles, vocabulaire, grammaire en contexte) et pratique : jeux de rôles, rédactions, exercices de prononciation. Il sera approfondi en deuxième année (réunions, documents techniques de projet, correspondance formelle, présentations orales).

Objectifs d’apprentissage

• Se présenter et parler de ses qualités, de sa formation et de son parcours professionnel avec les temps appropriés ;
• Présenter une entreprise, un produit ou un projet de façon structurée à l’aide de mots de liaison (signposting) ;
• Acquérir le vocabulaire de base de la gestion de projets en anglais ;
• Rédiger une note, un e-mail et une lettre simples avec les formules de politesse adaptées ;
• Améliorer sa prononciation : sons difficiles pour les francophones, accent de mot, rythme de la phrase.

Prérequis

Connaissances grammaticales de base ; compréhension de phrases simples à l’écrit et à l’oral (niveau A2 visé vers B1).

Plan du cours

1. Leçon 1 — Speaking with confidence : se présenter, parler de ses qualités et de son parcours
2. Leçon 2 — Presenting : présenter son entreprise, un produit ou un projet
3. Leçon 3 — Writing effectively : notes, e-mails et lettres professionnelles
4. Leçon 4 — Pronunciation : sons, accent de mot et rythme de la phrase

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (présentation orale de soi et d’un projet en jeu de rôle, rédaction d’un e-mail, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (compréhension d’un texte, vocabulaire, grammaire, rédaction) pour 60 %.

Bibliographie

• MacKenzie I., English for Business Studies, Cambridge University Press.
• Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press.
• McCarthy M. et O’Dell F., English Vocabulary in Use, Cambridge University Press.
• Hancock M., English Pronunciation in Use (Intermediate), Cambridge University Press.
• Emmerson P., Email English, Macmillan.