Langue vivante (anglais) 1

Ce cours d’anglais de première année (semestre 1) consolide les bases de la communication orale en anglais et les applique d’emblée à l’univers de la banque et de la finance. Il s’appuie sur deux axes du programme officiel : la compréhension orale (suivre une discussion entre interlocuteurs étrangers, recevoir des informations détaillées sur un sujet professionnel ou général) et l’expression orale (dialogues, exposés-débats, transmission d’une information reçue, explication du fonctionnement d’un appareil à partir d’une notice). Chaque leçon associe une révision grammaticale ciblée — avec un accent particulier sur la conjugaison et le système des temps — à un vocabulaire spécialisé de la filière (compte, dépôt, crédit, taux, guichet automatique, mobile money…). Chaque séance commence par un débat d’environ un quart d’heure sur un sujet d’actualité (économie du Niger, UEMOA, technologie, sport…), poursuivi librement entre étudiants.

Objectifs d’apprentissage

• Comprendre l’essentiel et les détails d’une conversation ou d’un message oral simple en anglais sur un sujet bancaire ou général.
• Réviser et employer correctement les temps de base : present simple, present continuous, past simple, present perfect, futur (will, be going to).
• Poser des questions, se présenter, soutenir une conversation courte et polie au guichet ou en réunion.
• Transmettre en anglais une information reçue (discours rapporté) et donner une information professionnelle.
• Expliquer le fonctionnement d’un appareil ou d’un système (guichet automatique, terminal de paiement) à partir d’une notice.
• Acquérir environ 150 mots et expressions de base de la banque et de la finance.

Prérequis

Baccalauréat ou équivalent ; anglais de l’enseignement secondaire (niveau A2 visé vers B1).

Plan du cours

1. Leçon 1 — Listening skills: understanding a conversation at the bank (présent simple et continu)
2. Leçon 2 — Talking about past and future events: news and financial information
3. Leçon 3 — Speaking: introductions, questions and dialogues in a banking context
4. Leçon 4 — Passing on information and explaining how a device works

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE), soit 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (participation aux débats, dialogues joués en binôme, test d’écoute) et examen terminal (compréhension orale + épreuve de grammaire et vocabulaire + courte production orale).

Bibliographie

• Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.
• Michael Swan, Basic English Usage, Oxford University Press, 1984.
• Ian MacKenzie, Professional English in Use: Finance, Cambridge University Press, 2006.
• Bill Mascull, Business Vocabulary in Use, Cambridge University Press.
• Médias anglophones recommandés pour l’écoute : BBC Learning English, BBC World Service, VOA Learning English.