Logistique humanitaire

La logistique représente une part majeure des dépenses des opérations humanitaires : acheminer des vivres, de l’eau, des abris, des médicaments et du matériel vers des populations affectées, souvent dans des zones difficiles d’accès et peu sûres, dans des délais très courts et avec des ressources limitées. Le Niger est un terrain majeur de l’action humanitaire : crises alimentaires et nutritionnelles récurrentes, inondations (Niamey et vallée du fleuve en 2020, inondations étendues en 2024), déplacements de populations dans les régions de Tillabéri, Tahoua, Diffa et Maradi, accueil de réfugiés. Les acteurs sont nombreux : Gouvernement (Ministère en charge de l’action humanitaire et de la gestion des catastrophes, dispositif national de prévention et de gestion des crises alimentaires, OPVN), agences des Nations unies (PAM, UNICEF, HCR, OCHA), Croix-Rouge nigérienne et Mouvement international, ONG nationales et internationales, transporteurs et fournisseurs privés.

Ce cours donne aux futurs cadres les méthodes pour planifier et gérer une chaîne d’approvisionnement humanitaire : évaluation des besoins, calcul des rations et des tonnages, plan de transport, gestion d’entrepôts temporaires, traçabilité, coordination et mesure de la performance. Il comprend trois TP guidés.

Objectifs d’apprentissage

• Expliquer les spécificités de la logistique humanitaire et le cycle de gestion des catastrophes.
• Traduire une évaluation des besoins en quantités, tonnages et moyens de transport.
• Organiser un entrepôt humanitaire temporaire et tenir les documents de traçabilité.
• Coordonner les interventions avec les acteurs humanitaires, étatiques et locaux (système des clusters).
• Évaluer la performance et l’impact d’une opération logistique humanitaire à l’aide d’indicateurs.

Prérequis

Connaissances en logistique et gestion des opérations (stocks, transport, entreposage), maîtrise du tableur.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Spécificités, acteurs et cadre de la logistique humanitaire
2. Leçon 2 — Évaluation des besoins et planification des interventions d’urgence
3. Leçon 3 — Gestion des stocks, des entrepôts et des flux en situation de crise
4. Leçon 4 — Coordination, évaluation des performances et études de cas

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 20 h de CM, 15 h de TD, 15 h de TP et 50 h de TPE ; 5 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz, comptes rendus des TP guidés, simulation de crise en groupe) et examen terminal (60 %) sous forme d’étude de cas intégrée.

Bibliographie

• Projet Sphère — Le manuel Sphère : La Charte humanitaire et les standards minimums de l’intervention humanitaire, édition 2018.
• Tomasini, R., Van Wassenhove, L. N. — Humanitarian Logistics, Palgrave Macmillan, 2009.
• Christopher, M., Tatham, P. (dir.) — Humanitarian Logistics: Meeting the Challenge of Preparing for and Responding to Disasters, Kogan Page.
• Van Wassenhove, L. N. — « Humanitarian aid logistics: supply chain management in high gear », Journal of the Operational Research Society, 2006.
• Logistics Cluster (PAM) — Logistics Operational Guide (LOG), ressource en ligne.