Méthodologie de la recherche

Ce cours prépare l’étudiant de Licence professionnelle Cybersécurité à conduire un travail de recherche appliquée et à le restituer sous la forme d’un rapport de stage et d’une soutenance orale. Il suit les cinq chapitres du programme officiel : généralités sur le travail de recherche, projet de rédaction du rapport de stage, organisation des données, rédaction du rapport de stage et pré-soutenance. L’accent est mis sur la démarche (de la question de départ à la conclusion), sur la qualité de la langue et des techniques rédactionnelles, sur le respect de l’éthique (plagiat, confidentialité des données de l’entreprise d’accueil) et sur la maîtrise du stress lors de la présentation orale. Les exemples sont tirés de stages réels en cybersécurité au Niger : durcissement de serveurs, audit de configuration, sensibilisation du personnel, analyse de journaux.

Objectifs d’apprentissage

• Expliquer ce qu’est un travail de recherche et en décrire les étapes (question de départ, problématique, hypothèses, méthode, résultats).
• Élaborer le projet de rapport de stage : sujet, problématique, objectifs, plan provisoire, calendrier et recherche documentaire.
• Collecter, classer, traiter et présenter des données (entretiens, questionnaires, journaux, mesures techniques) avec des statistiques simples.
• Rédiger un rapport structuré dans une langue correcte, en citant les sources selon une norme reconnue.
• Préparer une pré-soutenance et maîtriser son stress à l’oral.

Prérequis

Maîtrise courante du français écrit, bureautique (traitement de texte, tableur, présentation), connaissances techniques des semestres précédents en réseaux, systèmes et sécurité.

Plan du cours

1. Leçon 1 — Généralités sur le travail de recherche
2. Leçon 2 — Du sujet au projet de rapport de stage
3. Leçon 3 — L’organisation des données : collecte, classement et traitement
4. Leçon 4 — La rédaction du rapport de stage et la pré-soutenance

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 20 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), pas de TP, 24 h de travail personnel de l’étudiant (TPE), soit 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, remise du projet de rapport — sujet, problématique, plan et calendrier —, exercice de pré-soutenance) pour 40 % et examen terminal écrit pour 60 %.

Bibliographie

• Raymond Quivy, Luc Van Campenhoudt, Jacques Marquet, Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod.
• Michel Beaud, L’art de la thèse, La Découverte.
• Umberto Eco, Comment écrire sa thèse, Flammarion.
• American Psychological Association, Publication Manual of the American Psychological Association, 7^e édition (norme APA de citation).
• Maurice Grevisse, André Goosse, Le Bon Usage, De Boeck Supérieur (grammaire de référence).