École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Filière : Master Professionnel en Génie Civil (MGC)

  • Modélisation Numérique des Structures

    Ce cours de Master professionnel (M1, semestre 2), à dominante pratique (14 h de TP sur 38 h encadrées), forme l’ingénieur à la modélisation numérique des structures et des sols par la méthode des éléments finis (MEF) avec trois logiciels de référence de la profession : Autodesk Robot Structural Analysis (ponts et bâtiments, vérifications Eurocodes), CSI SAP2000 (analyses non linéaires et dynamiques) et PLAXIS 2D (géotechnique numérique). Le fil conducteur est la validation : tout résultat de logiciel doit être confronté à un calcul analytique de contrôle, à une étude de convergence et aux exigences normatives. Les applications portent sur des ouvrages nigériens : pont mixte sur un kori, château d’eau et barrage en béton en zone de faible sismicité, paroi moulée ancrée dans les sols latéritiques de Niamey.

    Objectifs d’apprentissage

    • Modéliser et analyser des structures de génie civil complexes par la méthode des éléments finis.
    • Maîtriser les logiciels Robot Structural Analysis et SAP2000 pour les calculs de structures GCI.
    • Réaliser des analyses non linéaires et dynamiques pour les structures soumises aux séismes.
    • Valider et interpréter les résultats numériques en regard des calculs analytiques et normatifs.

    Prérequis

    Modélisation & Simulation des Structures (MOD6202, Licence GCI S6). RDM, béton armé et construction métallique aux Eurocodes, dynamique des structures de base, mécanique des sols.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Fondements de la MEF pour les Structures GCI
    2. Leçon 2 — Robot Structural Analysis : Structures GCI
    3. Leçon 3 — SAP2000 : Analyse Non Linéaire et Dynamique
    4. Leçon 4 — PLAXIS 2D : Géotechnique Numérique

    Travaux pratiques (14 h)

    • TP 1 : étude de convergence de maillage et validation d’un modèle de poutre continue (leçon 1).
    • TP 2 : modèle 3D d’un pont mixte acier-béton sous LM1/LM2 dans Robot (leçon 2).
    • TP 3 : analyse modale spectrale et pushover d’un portique, analyse sismique d’un barrage en béton dans SAP2000 (leçon 3).
    • Projet : paroi moulée ancrée dans un sol latéritique sous PLAXIS 2D (leçon 4).

    Modalités d’évaluation

    CM 16 h, TD 8 h, TP 14 h, TPE 42 h (80 h) — 4 crédits. Contrôle continu intégral (100 %, pas d’examen terminal) : comptes rendus de TP, modèles numériques rendus et projet PLAXIS avec note de calcul. Nature : TP (pratique).

    Bibliographie

    • Autodesk, Robot Structural Analysis Professional User Guide.
    • Computers and Structures Inc., SAP2000 / CSI Analysis Reference Manual (csiamerica.com).
    • Bentley, PLAXIS 2D Reference and Material Models Manuals.
    • Zienkiewicz O. C., Taylor R. L., The Finite Element Method, Butterworth-Heinemann.
    • Chopra A. K., Dynamics of Structures, Pearson.

  • Béton Précontraint Avancé

    Ce cours de Master professionnel (M1, semestre 2) prolonge le cours de béton précontraint de Licence vers les structures précontraintes complexes : comportement différé du béton et des aciers, poutres et dalles continues, structures spéciales (réservoirs, ponts construits par encorbellements successifs, portiques, précontrainte extérieure), contrôle et pathologie. Les calculs se font selon l’Eurocode 2 (NF EN 1992-1-1 et NF EN 1992-2), avec des renvois au BPEL 91 encore rencontré dans les ouvrages existants du Niger. Le contexte sahélien est pris en compte : humidité relative très basse une grande partie de l’année (fluage et retrait accrus), fortes températures au bétonnage, ponts anciens sur le fleuve Niger et les koris à diagnostiquer.

    Objectifs d’apprentissage

    • Dimensionner des structures précontraintes complexes : poutres continues, portiques, silos.
    • Maîtriser le calcul des pertes de précontrainte différées par fluage, retrait et relaxation.
    • Concevoir le câblage de précontrainte de structures à géométrie variable.
    • Appliquer la précontrainte par post-tension aux structures de ponts et bâtiments industriels.

    Prérequis

    Béton Précontraint (BPC4201, Licence GCI S4) ; Ponts et Ouvrages d’Art Avancés (POA1GC6, Master GCI). Résistance des matériaux, méthode des trois moments, béton armé aux Eurocodes.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Comportement à Long Terme du Béton Précontraint
    2. Leçon 2 — Poutres Continues Précontraintes
    3. Leçon 3 — Structures Spéciales Précontraintes
    4. Leçon 4 — Contrôle et Pathologies

    Travaux pratiques (10 h)

    • TP 1 : mesure du retrait et du fluage sur éprouvettes et comparaison au modèle EC2 (leçon 1).
    • TP 2 : tracé de câble et équilibrage des charges d’une dalle continue de parking sur tableur (leçon 2).
    • TP 3 : contrôle d’une mise en tension — relevé des allongements et comparaison théorique (leçon 4).

    Modalités d’évaluation

    CM 20 h, TD 10 h, TP 10 h, TPE 40 h (80 h) — 4 crédits. Contrôle continu 40 % (comptes rendus de TP, TD notés) et examen terminal 60 %. Nature : mixte.

    Bibliographie

    • Lacroix R., Le béton précontraint, Eyrolles.
    • NF EN 1992-1-1 et NF EN 1992-2 (Eurocode 2) et annexes nationales.
    • Collins M. P., Mitchell D., Prestressed Concrete Structures, Prentice Hall.
    • Ghali A., Favre R., Elbadry M., Concrete Structures: Stresses and Deformations, CRC Press.

  • Finance & Business Plan GCI

    Ce cours de Master professionnel (M1, semestre 2) donne à l’ingénieur génie civil les outils financiers nécessaires pour diagnostiquer une entreprise du BTP, évaluer un projet d’infrastructure sur sa durée de vie, choisir un mode de financement du matériel et bâtir un business plan crédible pour créer ou développer un bureau d’études ou une PME de travaux au Niger. Les exemples sont libellés en FCFA et tiennent compte des spécificités locales : forte dépendance à la commande publique, délais de paiement longs, coût élevé du crédit, fiscalité (IS de 30 %, TVA de 19 %), accès aux fonds d’investissement ouest-africains et aux financements verts.

    Objectifs d’apprentissage

    • Construire un modèle financier complet pour un projet d’infrastructure GCI sur 20 ans.
    • Analyser la rentabilité et la viabilité économique d’une entreprise ou d’un projet GCI.
    • Maîtriser les outils de financement des PME BTP : crédit bancaire, crédit-bail, fonds propres.
    • Rédiger et défendre un business plan convaincant pour un bureau d’études ou une PME GCI.

    Prérequis

    Mathématiques Financières & Gestion (MAF3102, Licence GCI S3) ; Économie de la Construction Avancée. Maîtrise d’un tableur (fonctions VAN, TRI, VPM).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Analyse Financière des Entreprises GCI
    2. Leçon 2 — Évaluation des Projets d’Infrastructure
    3. Leçon 3 — Financement des Entreprises BTP
    4. Leçon 4 — Business Plan GCI

    Travaux pratiques

    • Pas de TP au syllabus (0 h). Les 8 h de TD portent sur : diagnostic financier d’une PME BTP, modèle tableur d’une route de 50 km sur 20 ans, comparaison emprunt / crédit-bail, soutenance d’un business plan devant un jury simulé.

    Modalités d’évaluation

    CM 16 h, TD 8 h, TP 0 h, TPE 36 h (60 h) — 3 crédits. Contrôle continu 30 % (dossiers de TD, business plan) et examen terminal 70 %. Nature : mixte.

    Bibliographie

    • Vernimmen P. et al., Finance d’entreprise, Dalloz (éd. récente).
    • Brealey R., Myers S., Allen F., Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill.
    • Yescombe E. R., Principles of Project Finance, Academic Press.
    • Acte uniforme OHADA relatif au droit comptable et à l’information financière (SYSCOHADA révisé).

  • Passation des Marchés Publics

    Ce cours de Master professionnel (M1, semestre 2) approfondit la passation des marchés publics de travaux d’infrastructure au Niger et sur financements extérieurs (Banque africaine de développement, Banque mondiale). Il suit le cycle complet d’un marché : choix de la procédure selon le cadre juridique national, préparation du Dossier d’Appel d’Offres (DAO), ouverture et évaluation des offres, attribution, recours, puis exécution et clôture administrative. L’approche est celle de l’ingénieur de maîtrise d’ouvrage ou de maîtrise d’œuvre : chaque étape est illustrée par un cas concret (route nationale, ouvrage hydraulique, aménagement hydro-agricole) et chiffrée en FCFA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Maîtriser le cycle complet de passation des marchés publics de travaux au Niger.
    • Préparer et analyser les dossiers d’appel d’offres des organisations internationales.
    • Comprendre les critères d’évaluation et de sélection des offres selon les procédures ARMP.
    • Gérer l’exécution et la clôture administrative des marchés publics d’infrastructure.

    Prérequis

    Droit du Travail & Marchés BTP (DRT3103, Licence GCI S3) ; Contrats FIDIC & Marchés Publics (FID5101). Notions de métré, de bordereau des prix et de droit administratif.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Cadre Juridique des Marchés Publics Niger
    2. Leçon 2 — Préparation du Dossier d’Appel d’Offres
    3. Leçon 3 — Évaluation des Offres et Attribution
    4. Leçon 4 — Marchés Internationaux BAD/BM

    Travaux pratiques

    • Le syllabus ne prévoit pas de TP (0 h) ; les 8 h de TD sont consacrées à des cas pratiques : choix de procédure, établissement d’un estimatif confidentiel, correction arithmétique et classement d’offres, analyse comparée d’un DAO routier conforme BAD et ARMP.

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 16 h, TD 8 h, TP 0 h, TPE 36 h (total 60 h) — 3 crédits. Évaluation CC + ET : contrôle continu 30 % (cas pratiques de TD, quiz en ligne) et examen terminal 70 %. Nature : mixte.

    Bibliographie

    • ARMP Niger, Code des Marchés Publics 2023 et textes d’application (armp.ne).
    • BAD, Rules and Procedures for Procurement of Goods and Works / Cadre de passation des marchés du Groupe de la Banque (afdb.org).
    • Banque mondiale, Procurement Regulations for IPF Borrowers et Standard Procurement Documents — Request for Bids, Works (worldbank.org).
    • FIDIC, Conditions of Contract for Construction (Red Book), 2e éd. 2017.

  • Gestion Avancée des Projets BTP

    Les grands projets d’infrastructure au Niger — routes nationales, barrage de Kandadji, aménagements hydro-agricoles, ponts sur le fleuve — mobilisent des financements multiples (État, Banque mondiale, BAD, BOAD, BID, Union européenne), des entreprises internationales et de nombreuses parties prenantes (populations riveraines, collectivités, services techniques). Leur réussite dépend autant du management que de la technique. Ce cours de Master approfondit le management de projet selon le PMBOK Guide 7e édition du PMI, la planification avancée (chemin critique, nivellement des ressources, Primavera P6 et MS Project), le contrôle coût-délai par la valeur acquise (EVA) et le management des risques et des modifications, jusqu’à la clôture et au retour d’expérience.

    Objectifs d’apprentissage

    • Maîtriser les processus de management de projet selon le référentiel PMI PMBOK 7e édition.
    • Appliquer la méthode de la Valeur Acquise (EVA) pour le contrôle coût-délai des grands projets.
    • Gérer les parties prenantes, les risques et les modifications dans les projets complexes.
    • Utiliser MS Project et Primavera P6 pour la planification et le suivi de grands projets GCI.

    Prérequis

    Gestion de Projets BTP (GPR4501) — Licence GCI S4 ; Planification & Gestion de Chantiers (GCH4302) — Licence GCI. Notions de probabilités (lois usuelles) et de tableur.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Management de Projet selon PMBOK 7
    2. Leçon 2 — Planification Avancée
    3. Leçon 3 — Contrôle par la Valeur Acquise (EVA)
    4. Leçon 4 — Management des Risques et des Modifications

    Travaux dirigés et travaux guidés

    • Le syllabus ne prévoit pas de TP (0 h) ; les TD comprennent des travaux guidés : charte et registre des parties prenantes d’un projet routier, planning maître d’un barrage de 18 mois sous Primavera P6, analyse EVA d’une route nationale, simulation Monte-Carlo d’un planning.

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 16 h, TD 8 h, TP 0 h, travail personnel (TPE) 36 h, soit 60 h (3 crédits). Évaluation : contrôle continu 40 % (dossier de projet : charte, WBS, planning P6, tableau de bord EVA) + examen terminal 60 % (étude de cas) ; nature mixte.

    Bibliographie

    • PMI, A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide), 7th Edition, Project Management Institute.
    • H. Kerzner, Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling, Wiley.
    • PMI, Practice Standard for Earned Value Management.
    • FIDIC, Conditions of Contract for Construction (Red Book).

  • Recherche Opérationnelle Appliquée GCI

    La recherche opérationnelle (RO) fournit à l’ingénieur GCI des modèles mathématiques pour décider au mieux sous contraintes : affecter des engins et des camions aux chantiers, choisir l’emplacement des dépôts de matériaux, phaser les travaux d’une route nationale sous contrainte budgétaire, comparer des variantes de tracé selon plusieurs critères, dimensionner des stocks ou un atelier de chargement, quantifier le risque de dépassement de coût ou de délai. Ce cours de Master combine formulation, résolution (simplexe, branch-and-bound, méthodes multicritères, simulation) et mise en œuvre en Python avec la bibliothèque PuLP (solveur CBC), sur des cas nigériens : chantiers de la RN1, gîtes latéritiques, tournée de contrôle géotechnique autour de Niamey, choix de tracé.

    Objectifs d’apprentissage

    • Formuler et résoudre des problèmes d’optimisation pour la gestion des ressources en GCI.
    • Appliquer la programmation linéaire et entière aux décisions de planification d’infrastructure.
    • Utiliser les méthodes stochastiques pour la gestion des risques et incertitudes dans les projets.
    • Maîtriser les outils numériques Python/PuLP pour la modélisation et la résolution de problèmes GCI.

    Prérequis

    Probabilités & Statistiques (PST2103) — Licence GCI S2 ; Planification & Gestion de Chantiers (GCH4302) — Licence GCI. Notions d’algèbre linéaire et bases de Python (listes, dictionnaires, boucles).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Programmation Linéaire et Applications GCI
    2. Leçon 2 — Programmation Entière et Combinatoire
    3. Leçon 3 — Méthodes Multicritères
    4. Leçon 4 — Optimisation Stochastique

    Travaux dirigés sur machine

    • Le syllabus ne prévoit pas de TP (0 h) : les TD intègrent des séances guidées Python/PuLP (affectation des camions aux gîtes, phasage d’une route nationale, simulation Monte-Carlo d’un planning).

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 12 h, TD 6 h, TP 0 h, travail personnel (TPE) 22 h, soit 40 h (2 crédits). Évaluation : contrôle continu 30 % (mini-projet de modélisation Python rendu avec code et note) + examen terminal 70 % (formulation, simplexe, multicritère, calculs stochastiques) ; nature mixte.

    Bibliographie

    • F. S. Hillier & G. J. Lieberman, Introduction to Operations Research, McGraw-Hill.
    • H. A. Taha, Operations Research: An Introduction, Pearson.
    • T. L. Saaty, The Analytic Hierarchy Process, McGraw-Hill.
    • Documentation PuLP (COIN-OR), en ligne.

  • Anglais Scientifique & Technique Avancé

    L’ingénieur civil nigérien travaille de plus en plus en anglais : projets financés par la Banque mondiale, la BAD ou la Banque islamique de développement, contrats FIDIC, normes ASTM, BS, FAA et OACI, entreprises et bureaux de contrôle internationaux, publications scientifiques. Ce cours de Master consolide l’anglais technique acquis en Licence et vise la production autonome : rédiger un article au format IMRAD, lire de façon critique des publications ASCE, ICE ou Elsevier, présenter ses travaux en conférence et en réunion de chantier internationale, et manier les documents contractuels et normatifs anglophones. Chaque module combine apports méthodologiques, vocabulaire spécialisé (géotechnique, ouvrages d’art, hydraulique, routes, aérodromes) et exercices corrigés.

    Objectifs d’apprentissage

    • Rédiger des articles et rapports techniques en anglais conformes aux standards IEEE, ASCE, ICE.
    • Lire et synthétiser des publications scientifiques de haut niveau en génie civil.
    • Présenter des travaux de recherche en anglais lors de conférences simulées.
    • Maîtriser le vocabulaire spécialisé géotechnique, ouvrages d’art et hydraulique en anglais.

    Prérequis

    Anglais Technique BTP Avancé (ANG5501) — Licence GCI S5. Niveau B1+ recommandé à l’entrée ; objectif de sortie B2-C1 (Cadre européen commun de référence).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Rédaction Scientifique en Anglais
    2. Leçon 2 — Lecture Critique de Publications
    3. Leçon 3 — Communication Orale et Professionnelle
    4. Leçon 4 — Documents Contractuels et Normatifs

    Travaux pratiques et ateliers

    • Atelier : rédaction d’un article court (4 pages) sur un sujet GCI avec relecture croisée (peer review).
    • Synthèse commentée de 5 articles en anglais sur un sujet de mémoire.
    • Présentation de conférence de 15 minutes et réunion technique simulée « Niger Road Project ».
    • Rédaction d’un rapport mensuel d’avancement (Monthly Progress Report).

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 18 h, TD 8 h, TP 0 h, travail personnel (TPE) 34 h, soit 60 h (3 crédits). Évaluation : contrôle continu 50 % (article court, synthèse bibliographique, présentation orale) + examen terminal 50 % (compréhension écrite, rédaction technique, traduction) ; nature mixte.

    Bibliographie

    • R. A. Day & B. Gastel, How to Write and Publish a Scientific Paper, Cambridge University Press.
    • J. Taylor, English for Civil and Construction Engineering (Career Paths), Express Publishing / Pearson.
    • ASCE, ASCE Author Guide (guide des auteurs des journaux ASCE, en ligne).
    • IEEE, IEEE Reference Guide (en ligne).

  • Construction Parasismique

    Le Niger est classé parmi les territoires de faible à modérée sismicité : il repose en grande partie sur des domaines cratoniques stables (craton ouest-africain à l’ouest, bouclier touareg et Aïr au nord, bassins sédimentaires des Iullemmeden et du Tchad). Cela ne signifie pas « risque nul » : les ouvrages de grande importance (barrage de Kandadji, ponts sur le fleuve Niger, hôpitaux, écoles R+n à Niamey) doivent être conçus avec une démarche parasismique rationnelle, proportionnée à l’aléa et à la vulnérabilité. Ce cours de Master donne les outils pour quantifier l’action sismique selon la NF EN 1998-1 (Eurocode 8), concevoir des structures ductiles en béton armé et en maçonnerie chaînée, puis vérifier et renforcer des bâtiments existants.

    Objectifs d’apprentissage

    • Comprendre les mécanismes de la sismicité en Afrique de l’Ouest et l’aléa sismique au Niger.
    • Appliquer la méthode des forces statiques équivalentes et l’analyse modale spectrale selon EN 1998-1.
    • Concevoir des structures parasismiques en béton armé et en maçonnerie.
    • Vérifier la résistance aux séismes des structures courantes par analyse numérique.

    Prérequis

    Béton Armé 2 (BEA3201) — Licence GCI S3 ; Dynamique des Structures & Parasismique Avancé (DYS3GC5). Sont supposés acquis : oscillateur à un degré de liberté, modes propres, dimensionnement BA à l’ELU (flexion composée, effort tranchant).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Sismologie et Aléa Sismique en Afrique de l’Ouest
    2. Leçon 2 — Actions Sismiques selon NF EN 1998-1
    3. Leçon 3 — Conception Parasismique des Structures
    4. Leçon 4 — Vérification et Renforcement

    Travaux pratiques

    • TP guidé 1 : construction et exploitation d’un spectre de calcul EC8 (tableur ou Python) pour les classes de sol A à E.
    • TP guidé 2 : modélisation sismique d’un bâtiment R+3 sous Robot Structural Analysis (analyse modale, spectre, combinaisons, déplacements).
    • TP guidé 3 : évaluation parasismique d’un bâtiment R+3 à Niamey (repérage de vulnérabilité type FEMA 154 et calcul de contrôle).

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 10 h, TD 10 h, TP 10 h, travail personnel (TPE) 30 h, soit 60 h (3 crédits). Évaluation : contrôle continu (40 %) + examen terminal (60 %), nature mixte (écrit + rapport de TP de modélisation).

    Bibliographie

    • NF EN 1998-1 (Eurocode 8) : Calcul des structures pour leur résistance aux séismes — Partie 1 : règles générales, actions sismiques et règles pour les bâtiments.
    • A. K. Chopra, Dynamics of Structures, Pearson.
    • V. Davidovici, La construction en zone sismique, Le Moniteur.
    • FEMA P-154, Rapid Visual Screening of Buildings for Potential Seismic Hazards: A Handbook, FEMA.

  • Isolation Thermique & Acoustique Avancée

    Ce cours traite de la physique appliquée de l’enveloppe du bâtiment en climat chaud : transferts thermiques à travers les parois, apports solaires, stratégies bioclimatiques, isolation thermique (matériaux, isolation par l’extérieur, toitures-terrasses), acoustique du bâtiment (isolement aux bruits aériens et d’impact, traitement des locaux techniques) et performance énergétique réglementaire. Au Sahel, la problématique est inversée par rapport aux climats tempérés : il s’agit d’abord de se protéger de la chaleur (rayonnement solaire intense, températures extérieures de 40-45 °C en saison chaude) et de limiter la consommation des climatiseurs, qui représentent souvent plus de la moitié de la facture d’électricité des bâtiments tertiaires à Niamey, tout en assurant le confort des bâtiments non climatisés (écoles, logements). Les méthodes réglementaires étudiées (coefficients Bbio et Cep, labels environnementaux) sont présentées avec leur logique de calcul et appliquées à des études de cas nigériennes : école, bâtiment administratif, local de groupe électrogène.

    Objectifs d’apprentissage

    • Concevoir l’enveloppe thermique d’un bâtiment pour le confort en zone sahélienne.
    • Calculer les déperditions et les apports thermiques selon la méthode réglementaire.
    • Dimensionner les systèmes d’isolation acoustique des parois et planchers.
    • Appliquer les normes de performance énergétique des bâtiments (RT Niger 2020).

    Prérequis

    Physique appliquée au génie civil (PCG1103, Licence GCI S1) ; Dimensionnement des bâtiments et ouvrages (Licence GCI). Sont supposés acquis : conduction, convection et rayonnement, notions d’ondes et de décibels, lecture de plans de bâtiment.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Thermique du bâtiment en zone sahélienne
    2. Leçon 2 — Isolation thermique des bâtiments
    3. Leçon 3 — Acoustique des bâtiments
    4. Leçon 4 — Performance énergétique et réglementation

    Travaux pratiques

    • TP guidé 1 : mesure in situ du coefficient U d’une paroi par fluxmètre et thermocouples (leçon 1).
    • TP guidé 2 : étude comparative d’enveloppes d’une école sur tableur (leçon 2).
    • TP guidé 3 : mesure de l’isolement acoustique et du temps de réverbération au sonomètre (leçon 3).
    • TP guidé 4 : première simulation thermique dynamique sous EnergyPlus avec un fichier météo de Niamey (leçon 4).

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 10 h, TD 10 h, TP 10 h, travail personnel 30 h (total 60 h) ; 3 crédits. Évaluation mixte : contrôle continu 40 % (rapports de TP, TD, quiz) et examen terminal 60 % (étude d’enveloppe thermique et acoustique d’un bâtiment).

    Bibliographie

    • CSTB, Règles Th-Bat et méthode de calcul Th-BCE de la RT 2012 (cstb.fr).
    • Berge P., Acoustique des bâtiments, Eyrolles.
    • Liébard A., De Herde A., Traité d’architecture et d’urbanisme bioclimatiques, Le Moniteur.
    • NF EN ISO 6946 (résistance thermique des parois), NF EN ISO 717-1 et 717-2 (indices uniques en acoustique), NF EN ISO 12354 (performance acoustique prévisionnelle).

  • Pistes d’Atterrissage & Aérodromes

    Ce cours initie l’ingénieur génie civil à la conception et à la construction des infrastructures aéroportuaires côté piste. Il présente le cadre normatif de l’Organisation de l’aviation civile internationale (OACI), en particulier l’Annexe 14 (Aérodromes) et le Manuel de conception des aérodromes, puis traite successivement de la classification des aérodromes, de la géométrie des pistes, voies de circulation et aires de trafic, du dimensionnement des chaussées aéronautiques souples et rigides, et enfin du drainage, des servitudes aéronautiques et de la maintenance. Le contexte est celui du Niger et du Sahel : aéroport international Diori Hamani de Niamey, aéroports d’Agadez et de Zinder, aérodromes secondaires ; températures de référence très élevées qui allongent les pistes, sols latéritiques et sableux, pluies intenses et brèves, vents de sable et d’harmattan. La navigation aérienne régionale est assurée par l’ASECNA ; les publications d’information aéronautique (AIP) sont la source des caractéristiques officielles des aérodromes.

    Objectifs d’apprentissage

    • Comprendre les normes OACI applicables à la conception et à la construction des aérodromes.
    • Dimensionner la structure de chaussée aéronautique sous les charges des aéronefs.
    • Concevoir le système de drainage et les équipements de sécurité d’une piste.
    • Analyser les exigences de sécurité aéronautique sur la conception des infrastructures.

    Prérequis

    Voiries & Réseaux Divers avancés (VRD2GC7) ; Logiciel Alizé & calcul de chaussées (Licence). Sont supposés acquis : tracé routier (profils en long et en travers), dimensionnement des chaussées routières, hydrologie urbaine (méthode rationnelle), hydraulique à surface libre (Manning-Strickler).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Classification et normes des aérodromes
    2. Leçon 2 — Tracé et géométrie des pistes
    3. Leçon 3 — Dimensionnement des chaussées aéronautiques
    4. Leçon 4 — Systèmes de drainage et sécurité

    Travaux pratiques

    • TP guidé 1 : rose des vents et orientation d’une piste à partir de données météorologiques (leçon 2).
    • TP guidé 2 : dimensionnement d’une chaussée de piste par la méthode CBR et vérification ACN/PCN (leçon 3).
    • TP guidé 3 : plan de drainage et surfaces de limitation d’obstacles d’un aérodrome secondaire (leçon 4).

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 10 h, TD 10 h, TP 10 h, travail personnel 30 h (total 60 h) ; 3 crédits. Évaluation mixte : contrôle continu 40 % (rapports de TP, TD, quiz) et examen terminal 60 % (étude de cas : piste d’un aérodrome secondaire du Niger).

    Bibliographie

    • OACI, Annexe 14 à la Convention relative à l’aviation civile internationale — Aérodromes, Volume I (icao.int).
    • FAA, Advisory Circular AC 150/5370-10 — Standards for Specifying Construction of Airports ; AC 150/5320-6 — Airport Pavement Design and Evaluation.
    • OACI, Doc 9157 — Manuel de conception des aérodromes (parties 1 à 3 : pistes ; voies de circulation, aires de trafic ; chaussées).
    • Horonjeff R. et al., Planning and Design of Airports, McGraw-Hill.