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Unité d’enseignement : BF · S1 · UE2 — Environnement économique

Économie monétaire et bancaire 1
Ce cours d’Économie monétaire et bancaire (semestre 1) pose les bases de la compréhension de la monnaie et du système bancaire, cœur du métier des futurs professionnels de la banque et de la finance. Il explique ce qu’est la monnaie, pourquoi elle est apparue et quelles fonctions elle remplit ; il décrit ses formes successives et les instruments de paiement utilisés dans l’UEMOA (billets BCEAO, chèque, virement, carte, monnaie électronique) ; il retrace l’évolution des systèmes monétaires internationaux et présente le fonctionnement de la zone franc et de l’UMOA ; il analyse enfin le mécanisme de création monétaire par les banques et la banque centrale, ses limites et les contreparties de la masse monétaire. Le cours du semestre 2 prolongera ces notions par l’inflation, la politique monétaire, les théories monétaires et le marché financier.

Objectifs d’apprentissage
- Définir la monnaie, expliquer ses origines et ses fonctions et apprécier sa liquidité ;
- Décrire les formes de la monnaie et distinguer monnaie et instruments de paiement ;
- Construire les agrégats monétaires selon la présentation de la BCEAO ;
- Expliquer l’évolution des systèmes monétaires (bimétallisme, étalon-or, Bretton Woods, changes flottants) et les principes de la zone franc ;
- Analyser la création et la destruction de monnaie par les banques, calculer un multiplicateur de crédit et les contreparties de la masse monétaire.
Prérequis

Baccalauréat ; notions de pourcentages et d’équations du premier degré. Le cours d’Économie générale du semestre 1 est suivi en parallèle.

Plan du cours
1. Leçon 1 — Notion de monnaie : origines, définition et fonctions
2. Leçon 2 — Les formes de la monnaie et les instruments de paiement
3. Leçon 3 — Les systèmes monétaires : de l’étalon-or à la zone franc
4. Leçon 4 — La création de la monnaie et ses contreparties
Modalités d’évaluation

Volume horaire (maquette) : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD notés, exposé, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (questions de cours, exercices et commentaire de statistiques monétaires) pour 60 %.

Bibliographie
- Frederic S. Mishkin, Monnaie, banque et marchés financiers, Pearson.
- Dominique Plihon, La monnaie et ses mécanismes, La Découverte, coll. Repères.
- Michel Aglietta et André Orléan, La monnaie entre violence et confiance, Odile Jacob, 2002.
- Jean-Pierre Patat, Monnaie, système financier et politique monétaire, Economica.
- BCEAO : Statuts de la BCEAO, Traité de l’UMOA et publications statistiques (www.bceao.int).
26 septembre 2026
Économie générale 1
Ce cours d’Économie générale (semestre 1) initie les étudiants de Licence professionnelle Banque Finance au raisonnement économique. Il explique pourquoi la science économique est nécessaire dans un monde de ressources rares, présente les grands courants de pensée, décrit l’organisation de l’économie en secteurs institutionnels reliés par un circuit de flux réels et monétaires, puis étudie en détail la théorie du consommateur : utilité, préférences, contrainte budgétaire, optimum et élasticités de la demande. Les exemples sont tirés de l’économie nigérienne (ménages de Niamey, marchés de Katako et de Maradi, produits vivriers, services bancaires). Le semestre 2 prolongera ce cours par la théorie du producteur et la formation des prix sur les marchés.

Objectifs d’apprentissage
- Expliquer l’objet de la science économique, la rareté et le coût d’opportunité ;
- Distinguer économie positive et normative, microéconomie et macroéconomie, et situer les principaux courants de pensée ;
- Identifier les secteurs institutionnels, leurs fonctions et représenter le circuit économique simplifié puis complet ;
- Déterminer l’optimum du consommateur par les méthodes graphique, de substitution et du TMS ;
- Dériver une fonction de demande et calculer et interpréter les élasticités prix, revenu et croisée.
Prérequis

Baccalauréat ou équivalent. Maîtrise des pourcentages, des fonctions simples, de la résolution d’équations et de la notion de dérivée.

Plan du cours
1. Leçon 1 — Introduction à la science économique et aux courants de pensée
2. Leçon 2 — Secteurs institutionnels, agents économiques et circuit économique
3. Leçon 3 — Utilité, préférences et optimum du consommateur
4. Leçon 4 — Calcul économique du consommateur : demande et élasticités
Modalités d’évaluation

Volume horaire (maquette) : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (exercices de TD, interrogations écrites, quiz en ligne) comptant pour 40 % et examen terminal écrit (questions de cours et exercices de calcul) comptant pour 60 %.

Bibliographie
- N. Gregory Mankiw, Mark P. Taylor, Principes de l’économie, De Boeck Supérieur.
- Paul A. Samuelson, William D. Nordhaus, Économie, Economica.
- Hal R. Varian, Introduction à la microéconomie, De Boeck Supérieur.
- Robert S. Pindyck, Daniel L. Rubinfeld, Microéconomie, Pearson.
- Frédéric Poulon, Économie générale, Dunod.
26 septembre 2026
Économie et organisation des entreprises 1
Ce cours ouvre le module Économie et organisation des entreprises de la Licence Professionnelle en Banque Finance. Il porte sur l’entreprise et le savoir entreprendre : qu’est-ce qu’une entreprise, comment la classer, comment l’organiser, comment naît-elle et comment la piloter ? Pour un futur chargé de clientèle ou analyste crédit, ces notions sont indispensables : chaque dossier de financement présenté à une banque de Niamey ou à une institution de microfinance commence par la compréhension de l’entreprise, de sa forme juridique, de sa structure, de son projet et de la qualité de sa gestion. Les exemples sont pris dans l’économie nigérienne (PME de Niamey et de Maradi, entreprises publiques, secteur informel) et dans le cadre juridique OHADA.

Objectifs d’apprentissage
- Définir l’entreprise selon les approches économique, juridique, sociale et systémique.
- Calculer et interpréter la valeur ajoutée et sa répartition entre les partenaires de l’entreprise.
- Classer les entreprises selon les principaux critères (taille, secteur, forme juridique, statut) et identifier les formes de sociétés de l’Acte uniforme OHADA.
- Reconnaître et comparer les structures organisationnelles et lire un organigramme.
- Décrire la démarche du créateur d’entreprise : de l’idée au plan d’affaires, au financement et aux formalités au Niger.
- Expliquer la démarche du décideur et du gestionnaire (processus de décision, planification, contrôle, tableau de bord).
Prérequis

Baccalauréat ou équivalent. Des notions élémentaires de calcul (pourcentages, proportions) suffisent.

Plan du cours
1. Leçon 1 — L’entreprise : définitions et analyses
2. Leçon 2 — Les typologies et les structures des entreprises
3. Leçon 3 — Naissance d’une entreprise : la démarche du créateur
4. Leçon 4 — Vie de l’entreprise : la démarche du décideur et du gestionnaire
Modalités d’évaluation

Volume horaire (maquette) : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de travaux pratiques, 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. L’évaluation combine un contrôle continu (quiz en ligne, exercices et étude de cas en TD, environ 40 %) et un examen terminal écrit (environ 60 %) comportant questions de cours, calculs simples (valeur ajoutée, seuil de rentabilité) et un cas pratique.

Bibliographie
- Jean-Luc Charron, Sabine Sépari, Organisation et gestion de l’entreprise, Dunod.
- Ralph Brennemann, Sabine Sépari, Économie d’entreprise, Dunod.
- Michel Darbelet, Laurent Izard, Michel Scaramuzza, Notions fondamentales de management, Foucher.
- Henry Mintzberg, Structure et dynamique des organisations, Éditions d’Organisation.
- OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique (révisé en 2014) et Acte uniforme portant organisation des procédures collectives d’apurement du passif (révisé en 2015) — www.ohada.org.
26 septembre 2026