École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : BF · S6 · UE5 — Entrepreneuriat

  • Introduction à la GRH

    Les femmes et les hommes sont la première ressource d’une banque, d’un SFD ou d’une PME : la qualité de l’accueil, de l’analyse d’un dossier de crédit ou du recouvrement dépend de leurs compétences et de leur motivation. La gestion des ressources humaines (GRH) regroupe l’ensemble des activités qui permettent à une organisation de disposer, au bon moment et au meilleur coût, des personnes compétentes et motivées dont elle a besoin, dans le respect du droit du travail. Ce cours d’introduction (semestre 6, UE5 « Entrepreneuriat ») présente la fonction RH et son cadre juridique au Niger, puis ses grands processus : recrutement et gestion prévisionnelle, rémunération et masse salariale, formation, évaluation et relations sociales. Il prépare le futur créateur d’entreprise à embaucher et gérer ses premiers salariés, et le futur cadre bancaire à encadrer une équipe. Les taux sociaux et montants cités sont indicatifs ; la référence reste le Code du travail du Niger et les textes de la CNSS en vigueur.

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire les missions, l’évolution et l’organisation de la fonction RH, ainsi que le cadre juridique du travail au Niger.
    • Calculer et interpréter les principaux indicateurs sociaux (effectifs, rotation, absentéisme).
    • Conduire un processus de recrutement et d’intégration, et raisonner en gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.
    • Établir un bulletin de paie simplifié, calculer le coût d’un salarié et analyser l’évolution de la masse salariale.
    • Élaborer un plan de formation, conduire un entretien d’évaluation et comprendre les mécanismes des relations sociales.

    Prérequis

    Économie et organisation des entreprises, notions de droit, gestion des conflits et gestion du changement (semestre 5).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La fonction ressources humaines : missions, organisation et cadre juridique
    2. Leçon 2 — Recrutement, intégration et gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
    3. Leçon 3 — La rémunération et la gestion de la masse salariale
    4. Leçon 4 — Formation, évaluation et relations sociales

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral, 6 h de travaux dirigés, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz, cas pratiques, jeu de rôle d’entretien de recrutement) et examen terminal écrit de 2 heures (60 %).

    Bibliographie

    • Jean-Marie Peretti, Ressources humaines, Vuibert.
    • Loïc Cadin, Francis Guérin, Frédérique Pigeyre et Jean Pralong, Gestion des ressources humaines : pratique et éléments de théorie, Dunod.
    • République du Niger, Loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012 portant Code du travail, et textes d’application.
    • Organisation internationale du Travail (OIT), conventions fondamentales et ressources sur le dialogue social — site de l’OIT.

  • Création d’entreprise

    Au Niger, où l’emploi salarié formel reste limité, créer son entreprise est une voie d’insertion majeure pour les diplômés, et les banques et SFD financent chaque jour des porteurs de projets. Ce cours de semestre 6 (UE5 « Entrepreneuriat ») poursuit un double objectif : aider l’étudiant à se situer face à l’entrepreneuriat (profil, motivations, risques) et lui donner la méthode pour transformer une idée en projet viable, jusqu’à la rédaction d’un plan d’affaires (business plan) présentable à un banquier. En tant que futur chargé de clientèle ou analyste crédit, il saura aussi lire et critiquer le plan d’affaires d’un client. Les exemples portent sur des activités réalistes à Niamey, Maradi, Zinder ou Tahoua : transformation agroalimentaire, services, commerce, numérique. Les montants sont en FCFA et les taux fiscaux ou financiers cités sont indicatifs.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir l’entrepreneur et l’entrepreneuriat, identifier ses propres motivations, compétences et contraintes.
    • Passer de l’idée à l’opportunité : sources d’idées, étude de marché, analyse de la concurrence et du modèle économique.
    • Choisir une forme juridique OHADA adaptée et connaître les formalités de création au Niger.
    • Rédiger les volets commercial, organisationnel et juridique d’un plan d’affaires.
    • Construire le volet financier (plan de financement, compte de résultat prévisionnel, seuil de rentabilité, CAF) et préparer une demande de financement.

    Prérequis

    Notions d’économie et d’organisation des entreprises, comptabilité générale, mathématiques financières, gestion financière (L1-L2).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Être ou ne pas être entrepreneur
    2. Leçon 2 — Mon projet d’entreprise : de l’idée à l’opportunité validée
    3. Leçon 3 — Le plan d’affaires : volets commercial, organisationnel et juridique
    4. Leçon 4 — Le plan d’affaires : volet financier et recherche de financement

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral, 6 h de travaux dirigés, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (50 % : quiz, étapes du projet, présentation orale d’un plan d’affaires en groupe) et examen terminal écrit de 2 heures (50 %).

    Bibliographie

    • Alexander Osterwalder et Yves Pigneur, Business Model Generation, Wiley, 2010 (traduction française chez Pearson).
    • Robert Papin, Stratégie pour la création d’entreprise, Dunod.
    • Eric Ries, The Lean Startup, Crown Business, 2011.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique (révisé en 2014) et Acte uniforme relatif au droit commercial général — site de l’OHADA.