École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : CGE · S6 · UE5 — Méthodologie de rédaction de rapport de stage et soutenance

  • Stage professionnel et soutenance

    Le stage professionnel de fin de Licence est le moment où l’étudiant en Comptabilité et Gestion des Entreprises met en pratique, dans une organisation réelle, les connaissances acquises pendant trois années : comptabilité générale SYSCOHADA, fiscalité, paie, analyse financière, contrôle de gestion. Il se conclut par la rédaction d’un rapport et sa soutenance devant un jury. Ce cours accompagne l’étudiant à chaque étape : trouver et préparer le stage, exécuter les missions typiques d’un collaborateur comptable, transformer l’expérience en rapport analytique, puis soutenir et tirer le bilan de l’expérience. Il complète le cours « Méthodologie de rédaction de rapport de stage » par une approche centrée sur la pratique en entreprise, en cabinet d’expertise comptable, en banque, en ONG ou en administration au Niger.

    Objectifs d’apprentissage

    • Rechercher un stage, établir la convention et organiser son travail (journal de bord, calendrier, relations avec le maître de stage).
    • Appliquer les concepts théoriques à des situations réelles : saisie SYSCOHADA, rapprochement bancaire, TVA, paie simplifiée, suivi budgétaire.
    • Identifier et analyser une problématique concrète rencontrée pendant le stage et proposer des solutions.
    • Rédiger un rapport de stage structuré dans le respect du calendrier et des consignes de l’école.
    • Défendre son rapport lors d’une soutenance orale et réaliser un retour d’expérience sur ses compétences.

    Prérequis

    Avoir validé les enseignements requis en comptabilité et gestion (comptabilité générale, fiscalité, comptabilité analytique, gestion financière) et suivi le cours de méthodologie de rédaction de rapport de stage.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Préparer et conduire son stage en entreprise
    2. Leçon 2 — Réaliser les missions comptables et de gestion en stage
    3. Leçon 3 — Rédiger le rapport de stage : de la problématique au document final
    4. Leçon 4 — Soutenance devant le jury, évaluation et retour d’expérience

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 0 h de CM, TD et TP ; 200 h de travail personnel encadré (stage en entreprise d’une durée minimale de 8 à 12 semaines, rédaction et préparation de la soutenance) ; 10 crédits. Évaluation (indicative, selon le règlement de l’école) : appréciation du maître de stage (30 %), rapport écrit (40 %) et soutenance orale devant un jury (30 %). Le quiz en ligne sert d’auto-évaluation.

    Bibliographie

    • Saunders M., Lewis P., Thornhill A., Research Methods for Business Students, Pearson.
    • Zinsser W., On Writing Well: The Classic Guide to Writing Nonfiction, Harper Perennial.
    • Beaud M., L’art de la thèse, La Découverte.
    • Acte uniforme OHADA relatif au droit comptable et à l’information financière (AUDCIF) et SYSCOHADA révisé, 2017.
    • Code général des impôts du Niger (Direction générale des impôts) et textes de la Caisse nationale de sécurité sociale (CNSS).

  • Méthodologie de rédaction de rapport de stage

    Le rapport de stage est le document par lequel l’étudiant de Licence Professionnelle en Comptabilité et Gestion des Entreprises rend compte de son immersion en entreprise, analyse une question de gestion rencontrée sur le terrain et démontre les compétences acquises. Ce cours donne une méthode complète pour passer de l’expérience vécue à un document structuré, rigoureux et convaincant, puis à une soutenance réussie devant un jury. Il prépare directement l’unité « Stage professionnel et soutenance » du même semestre. Les exemples sont tirés de stages réalisés dans des PME, cabinets d’expertise comptable, banques, ONG et administrations du Niger.

    Objectifs d’apprentissage

    • Comprendre les attentes de l’école, de l’entreprise d’accueil et du jury vis-à-vis du rapport de stage.
    • Structurer un rapport cohérent : pages liminaires, introduction, développement, conclusion, bibliographie et annexes.
    • Formuler une problématique et appliquer une démarche de collecte, d’analyse et d’interprétation des données.
    • Rédiger avec clarté, concision et précision, en citant correctement les sources.
    • Présenter des tableaux, graphiques et annexes lisibles et utiles à la démonstration.
    • Préparer et conduire une soutenance orale et répondre avec pertinence aux questions du jury.

    Prérequis

    Aucun prérequis formel. Une maîtrise correcte du français écrit et des logiciels de bureautique (traitement de texte, tableur, présentation) est recommandée.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Objectifs, attentes et structure du rapport de stage
    2. Leçon 2 — Méthodologie de recherche : collecte, analyse et interprétation des données
    3. Leçon 3 — Techniques de rédaction, annexes, tableaux et graphiques
    4. Leçon 4 — Préparation et simulation de la soutenance orale

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : exercices de rédaction, fiche problématique et plan détaillé, simulation de soutenance) et examen terminal écrit (60 %) portant sur l’analyse critique et la correction d’un extrait de rapport.

    Bibliographie

    • Beaud M., L’art de la thèse, La Découverte.
    • Quivy R., Van Campenhoudt L., Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod.
    • Creswell J. W., Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, Sage Publications.
    • Saunders M., Lewis P., Thornhill A., Research Methods for Business Students, Pearson.
    • American Psychological Association, Publication Manual of the American Psychological Association, 7e édition, 2020 ; norme ISO 690 (références bibliographiques).