École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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EPI e-Learning

L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Unité d’enseignement : CYB · S4 · UE4 — Système et réseaux

  • CCNA 4 : Technologies WAN

    Ce module du cursus Cisco, suite du CCNA 3, approfondit le routage et la commutation des réseaux d’entreprise : protocole de routage EIGRP, méthodologie de conception de réseaux locaux (avec les liaisons WAN entre sites), fonctionnement et configuration des commutateurs, Spanning-Tree et Rapid Spanning-Tree, VLAN, trunking et VTP. La sécurisation des équipements (SSH, authentification des protocoles, protection de la couche 2) est intégrée à chaque étape. Les travaux pratiques se déroulent sous Cisco Packet Tracer ou sur la baie de laboratoire de l’école.

    Objectifs d’apprentissage

    • Configurer, vérifier et sécuriser EIGRP ; calculer sa métrique et appliquer DUAL.
    • Concevoir un LAN hiérarchique et son plan d’adressage VLSM par VLAN.
    • Réaliser la configuration de base sécurisée d’un commutateur Cisco.
    • Configurer STP/RSTP et interpréter l’arbre obtenu.
    • Maîtriser les VLAN, les trunks 802.1Q et VTP, et le routage inter-VLAN.

    Prérequis

    CCNA 1 et 2 (modèle OSI, adressage IPv4, configuration de base d’un routeur) ; CCNA 3 (VLSM, OSPF).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le protocole de routage EIGRP
    2. Leçon 2 — Conception de réseaux locaux (design de LAN)
    3. Leçon 3 — Commutation, configuration des commutateurs et Spanning-Tree
    4. Leçon 4 — VLAN, trunking et VTP

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 0 h de TD, 10 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TP notés sur Packet Tracer ou matériel, quiz) et examen terminal comprenant une épreuve pratique de configuration.

    Bibliographie

    • Cisco Networking Academy, CCNA : Switching, Routing, and Wireless Essentials (curriculum officiel).
    • W. Odom, CCNA 200-301 Official Cert Guide, volumes 1 et 2, Cisco Press.
    • IETF, RFC 7868, Cisco’s Enhanced Interior Gateway Routing Protocol (EIGRP), 2016.
    • IEEE 802.1Q, Bridges and Bridged Networks (inclut les VLAN et le RSTP).
    • A. Tanenbaum, D. Wetherall, Réseaux, Pearson.

  • Système d’exploitation : Linux LPI 202

    Ce cours, intitulé LPI 202 dans la maquette, couvre la seconde partie des objectifs de l’examen LPI 201 de la LPIC-2 (thèmes 204 à 206 : stockage avancé, configuration réseau, maintenance du système ; l’examen 202 porte sur les services réseau et la sécurité) et fait suite au cours LPI 201 du semestre 3 (capacités, noyau, démarrage, systèmes de fichiers). Il approfondit trois domaines essentiels à l’exploitation sûre d’un serveur : l’administration avancée du stockage (RAID logiciel, réglage des accès aux périphériques, gestionnaire de volumes logiques LVM), la configuration réseau élémentaire et avancée avec méthode de dépannage, et la maintenance du système (compilation et installation depuis les sources, sauvegardes, information des utilisateurs). Ces thèmes touchent directement la disponibilité et l’intégrité des données : un RAID dégradé non surveillé, une sauvegarde jamais testée ou une interface réseau mal configurée sont à l’origine de nombreux incidents graves dans les PME, banques et administrations. Le cours comporte 10 h de TP guidés sur machines virtuelles.

    Objectifs d’apprentissage

    • Choisir un niveau de RAID, créer, surveiller et reconstruire une grappe RAID logicielle avec mdadm.
    • Régler l’accès aux périphériques de stockage (hdparm, nvme, ordonnanceurs d’E/S, TRIM).
    • Créer et administrer des volumes logiques LVM, les agrandir et utiliser les instantanés pour des sauvegardes cohérentes.
    • Configurer le réseau (adresses, routes, VLAN, agrégation, pont) et diagnostiquer méthodiquement une panne.
    • Compiler et installer un logiciel depuis ses sources en vérifiant son authenticité.
    • Concevoir et tester une politique de sauvegarde et informer les utilisateurs des interventions.

    Prérequis

    Administration de serveurs GNU/Linux et cours LPI 201 ; anglais technique. La certification LPIC-1 est nécessaire pour obtenir la LPIC-2 mais pas pour suivre ce cours.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — RAID logiciel et réglage des accès aux périphériques de stockage
    2. Leçon 2 — LVM : le gestionnaire de volumes logiques
    3. Leçon 3 — Configuration réseau avancée et résolution des problèmes
    4. Leçon 4 — Maintenance : compilation depuis les sources, sauvegardes et notification des utilisateurs

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 0 h de TD, 10 h de TP et 20 h de TPE (2 crédits). Évaluation : contrôle continu 40 % (comptes rendus de TP, quiz) et examen terminal 60 % (épreuve pratique sur machines virtuelles et questions de type LPIC-2).

    Bibliographie

    • Linux Professional Institute, Objectifs des examens LPIC-2 (lpi.org).
    • Sébastien Rohaut, LINUX — Préparation à la certification LPIC-2, Éditions ENI.
    • Evi Nemeth, Garth Snyder, Trent R. Hein, Ben Whaley, Dan Mackin, UNIX and Linux System Administration Handbook, Addison-Wesley.
    • W. Curtis Preston, Backup & Recovery, O’Reilly.
    • Pages de manuel mdadm(8), lvm(8), ip(8), rsync(1) et ANSSI, Guide d’hygiène informatique (mesures sur les sauvegardes).

  • Veille technologique

    Ce cours forme à la veille technologique, compétence indispensable pour un informaticien spécialisé en cybersécurité dont l’environnement technique change en permanence. La méthodologie de veille (cycle, sources, outils, évaluation, diffusion) est appliquée à un domaine en pleine expansion, la robotique autonome : programmation du comportement d’un robot (Thymio), suite des travaux de robotique du semestre 3, puis étude des robots de demain et de leurs enjeux de sécurité. NB : la description officielle fournie pour cette matière est celle d’un module de robotique ; le cours en intègre intégralement le contenu, au service de l’intitulé « Veille technologique » de la maquette.

    Objectifs d’apprentissage

    • Organiser une veille technologique et de sécurité selon un cycle structuré.
    • Évaluer la fiabilité des sources et la maturité d’une technologie.
    • Comprendre ce qu’est un robot autonome et un comportement robotique.
    • Programmer un robot (suivi de ligne, exploration, robot animal) avec plusieurs langages.
    • Analyser les tendances de la robotique et leurs risques de sécurité.
    • Produire et transmettre un livrable de veille ; préparer un concours de robotique.

    Prérequis

    Bases d’algorithmique et de programmation ; module de robotique du semestre 3 (découverte du Thymio) recommandé.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La veille technologique : méthode, sources et outils
    2. Leçon 2 — Donner de l’autonomie au robot : capteurs, suivi de ligne et comportements
    3. Leçon 3 — Programmer le comportement : explorateur et robot animal
    4. Leçon 4 — Robots de demain, sécurité et transmission de la veille

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (bulletin de veille réalisé en équipe, activités de programmation, quiz) et examen terminal.

    Bibliographie

    • OpenClassrooms / EPFL, cours en ligne « S’initier à la robotique » (openclassrooms.com).
    • Documentation officielle Thymio et Aseba (thymio.org).
    • V. Braitenberg, Vehicles: Experiments in Synthetic Psychology, MIT Press, 1984.
    • R. Siegwart, I. Nourbakhsh, D. Scaramuzza, Introduction to Autonomous Mobile Robots, MIT Press.
    • H. Lesca, Veille stratégique : la méthode L.E.SCAnning, Éditions EMS, 2003.