École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : GP · S3 · UE6 — Montage et gestion des projets

  • Gestion des projets 1

    Ce cours de deuxième année (L2, semestre 3) approfondit la gestion de projet en suivant pas à pas les cinq étapes du cycle de vie d’un projet : émergence, faisabilité, conception, réalisation et terminaison. Pour chaque étape, il présente sa définition, ses livrables et les outils opérationnels que le futur chargé de projet doit savoir manier : bête à cornes et arbre d’objectifs, calculs de rentabilité et matrice des risques, analyse fonctionnelle, organigramme des tâches (WBS), réseau PERT, budget et calendrier des dépenses, diagramme de Gantt, fiche de reporting, tableau de bord à valeur acquise, fiches de clôture et de capitalisation. Les illustrations sont tirées de projets nigériens : forages dans la région de Tillabéri, construction de classes à Dosso, périmètre maraîcher à Maradi. Le cours du semestre 4 prolongera celui-ci sur le rôle du chef de projet, les petits projets et la gestion des intervenants.

    Objectifs d’apprentissage

    • Formaliser un besoin et des objectifs de projet à l’aide de la bête à cornes, de l’arbre à problèmes et de l’arbre d’objectifs.
    • Réaliser un diagnostic de faisabilité combinant critères financiers (VAN, délai de récupération), analyse des risques et analyse fonctionnelle.
    • Concevoir l’architecture du projet : WBS, fiches de tâches, réseau PERT et chemin critique, budget et calendrier des dépenses.
    • Piloter la réalisation avec un cahier des charges opérationnel, un Gantt, des fiches de reporting et un tableau de bord coûts-délais.
    • Organiser la clôture, le transfert aux bénéficiaires et la capitalisation de l’expérience.

    Prérequis

    Introduction à la gestion des projets (S1-S2) : vocabulaire du projet, triangle coût-délai-qualité, notions de Gantt. Calcul d’intérêts et d’actualisation (mathématiques financières).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’émergence du projet : de l’idée au besoin formalisé (bête à cornes, arbre d’objectifs)
    2. Leçon 2 — La faisabilité : outils quantitatifs, analyse des risques et analyse fonctionnelle
    3. Leçon 3 — La conception : WBS, fiches de tâches, planification, budget et calendrier des dépenses
    4. Leçon 4 — La réalisation et la terminaison : cahier des charges opérationnel, Gantt, reporting, tableaux de bord, clôture et capitalisation

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : TD notés, quiz en ligne, dossier de conception d’un projet en groupe) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Project Management Institute, Guide du corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK), PMI.
    • Jean-Louis G. Muller, Management de projet : 100 questions pour comprendre et agir, AFNOR Éditions.
    • Commission européenne, Manuel Gestion du cycle de projet (Aid Delivery Methods, vol. 1), EuropeAid, 2004.
    • Harold Kerzner, Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling, Wiley.
    • Norme ISO 21500, Lignes directrices sur le management de projet, ISO.

  • Montage des projets 1

    Monter un projet, c’est transformer une idée — une unité de transformation agroalimentaire, un service d’eau potable, un centre de formation — en un dossier cohérent et finançable que l’on peut présenter à une banque, à un fonds public, à un partenaire technique et financier ou à des investisseurs. Ce cours (semestre 3) couvre la première partie du montage : l’étude de marché (ou, pour un projet social, l’étude des attentes des bénéficiaires), la définition d’une stratégie de développement de l’activité traduite en prévisions de ventes, puis l’entrée dans l’étude économique et financière : ses objectifs, l’évaluation des investissements et du besoin en fonds de roulement, et enfin le plan de financement initial. Un cas fil rouge accompagne les quatre leçons : la création, à Maradi, d’une unité de production de farine infantile enrichie à base de mil, de niébé et d’arachide. Le cours du semestre 4 poursuivra avec le compte de résultat prévisionnel, le plan de trésorerie, le seuil de rentabilité et l’évaluation de la rentabilité.

    Objectifs d’apprentissage

    • Concevoir et conduire une étude de marché ou une étude des besoins des bénéficiaires (sources, enquête, échantillon) ;
    • Estimer une demande potentielle et un chiffre d’affaires prévisionnel ;
    • Définir un positionnement, une stratégie de développement et un plan d’action commercial ;
    • Énoncer les objectifs de l’étude économique et financière et évaluer le programme d’investissement, les amortissements et le BFR normatif ;
    • Établir et équilibrer un plan de financement initial et calculer un tableau d’emprunt.

    Prérequis

    Initiation au montage et à la gestion des projets (S1-S2), notions de marketing, de comptabilité générale (SYSCOHADA) et de mathématiques financières (intérêts, annuités).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’étude de marché et l’analyse des attentes des bénéficiaires
    2. Leçon 2 — Définir une stratégie pour développer l’activité
    3. Leçon 3 — L’étude économique et financière : objectifs, investissements et besoin en fonds de roulement
    4. Leçon 4 — Le plan de financement initial

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz, exercices de TD, dossier de montage réalisé en groupe sur une idée de projet nigérienne — étude de marché et plan de financement initial, 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Bridier M. et Michaïlof S., Guide pratique d’analyse de projets, Economica.
    • Houdayer R., Évaluation financière des projets, Economica.
    • Commission européenne, Lignes directrices — Gestion du cycle de projet, EuropeAid, 2004.
    • Léger-Jarniou C., Construire son business plan, Dunod.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière et Système comptable OHADA révisé (SYSCOHADA), 2017.