École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

✉ elearning@epiniger.edu.ne    🌐 epiniger.edu.ne

EPI e-Learning

L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Unité d’enseignement : HRT · S3 · UE2 — Environnement Économique III

  • Économie générale III

    Ce cours achève le cycle d’économie générale en portant l’analyse au niveau macroéconomique et international. Le tourisme et l’hôtellerie sont très exposés à l’environnement économique : la politique monétaire commune de l’UEMOA influence le coût du crédit pour construire ou rénover un hôtel ; la politique budgétaire de l’État conditionne les infrastructures (routes, aéroports, électricité) ; la mondialisation détermine les flux de touristes, d’investisseurs et de marchandises importées (équipements, boissons, denrées) ; les crises (pétrolières, financières, sanitaires, sécuritaires) peuvent vider les hôtels en quelques semaines ; enfin, les institutions internationales et régionales encadrent le commerce, la monnaie et le financement du développement. Les données chiffrées des exemples sont réalistes mais construites pour l’exercice ; les informations institutionnelles récentes sont présentées avec prudence et doivent être actualisées.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer les objectifs, instruments et canaux de transmission des politiques monétaire et budgétaire, notamment dans l’UEMOA.
    • Calculer et interpréter un multiplicateur budgétaire, un taux d’intérêt réel et les critères de convergence.
    • Analyser la mondialisation et le commerce international (avantages comparatifs, balance des paiements, termes de l’échange).
    • Décrire les grandes crises économiques, leurs mécanismes et leurs effets sur le tourisme.
    • Présenter le rôle des institutions internationales et régionales qui concernent le Niger.

    Prérequis

    Économie générale I et II : agrégats (PIB, consommation, investissement), monnaie, marché, inflation, chômage.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Politiques monétaires et budgétaires
    2. Leçon 2 — Mondialisation et commerce international
    3. Leçon 3 — Crises économiques
    4. Leçon 4 — Institutions internationales

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (exercices de TD, commentaire d’un article d’actualité économique) et examen terminal écrit (questions de cours, exercices chiffrés, analyse de document).

    Bibliographie

    • Krugman P., Obstfeld M., Melitz M., Économie internationale, Pearson.
    • Mankiw N. G., Taylor M. P., Principes de l’économie et Macroéconomie, De Boeck.
    • Blanchard O., Cohen D., Macroéconomie, Pearson.
    • Kindleberger C., Aliber R., Manias, Panics and Crashes : A History of Financial Crises, Palgrave Macmillan.
    • BCEAO, Rapports annuels et Rapports sur la politique monétaire dans l’UMOA (site de la BCEAO).

  • Mathématiques générales II

    Ce cours prolonge les Mathématiques générales I et met les outils mathématiques au service de la gestion hôtelière et touristique. Le gestionnaire d’un hôtel de Niamey ou d’une agence de voyages manipule chaque jour des fonctions (coûts, recettes, profits), résout de petits systèmes (répartition d’un budget, choix d’un menu de banquet, point mort), interprète des séries statistiques (taux d’occupation, fréquentation) et prend des décisions financières (emprunt pour une rénovation, placement de trésorerie, rentabilité d’un investissement). Chaque notion est présentée avec sa définition, ses formules, un exemple résolu pas à pas et des exercices corrigés en FCFA, dont tous les calculs ont été vérifiés.

    Objectifs d’apprentissage

    • Étudier et optimiser des fonctions économiques (dérivée, extremum, élasticité, croissance exponentielle).
    • Résoudre des systèmes d’équations linéaires à deux et trois inconnues (substitution, Cramer, Gauss).
    • Calculer et interpréter les paramètres statistiques d’une série et un ajustement linéaire.
    • Utiliser la loi binomiale pour des décisions comme la surréservation.
    • Maîtriser les calculs financiers : intérêts simples et composés, actualisation, annuités, emprunts, VAN.

    Prérequis

    Mathématiques générales I : calcul algébrique, pourcentages, équations du premier et du second degré, notion de fonction et de dérivée.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Fonctions avancées et optimisation
    2. Leçon 2 — Systèmes d’équations
    3. Leçon 3 — Statistiques et probabilités appliquées
    4. Leçon 4 — Applications financières

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (interrogations et exercices de TD) et examen terminal écrit ; calculatrice autorisée.

    Bibliographie

    • Savary, Mathématiques appliquées à la gestion (référence de la description officielle de la matière).
    • Wonnacott T. H., Wonnacott R. J., Statistique : économie, gestion, sciences, médecine, Economica.
    • Bourbonnais R., Terraza M., Analyse des séries temporelles, Dunod.
    • Sydsæter K., Hammond P., Mathématiques pour l’économie, Pearson.

  • Économie organisation des Entreprises III

    Troisième volet de l’économie et organisation des entreprises, ce cours passe de la description de l’entreprise à son pilotage stratégique et opérationnel. À partir d’exemples hôteliers et touristiques nigériens (hôtels d’affaires de Niamey, restaurants, agences réceptives d’Agadez, traiteurs pour conférences et ONG), l’étudiant apprend à établir un diagnostic stratégique, à organiser et mesurer les opérations quotidiennes, à construire un tableau de bord et à conduire l’innovation et le changement dans une organisation. Le cours privilégie les outils : PESTEL, cinq forces de Porter, chaîne de valeur, SWOT, matrice BCG, calculs de capacité et de productivité, indicateurs hôteliers (TO, PMC, RevPAR), seuil de rentabilité, tableau de bord prospectif, modèles de conduite du changement.

    Objectifs d’apprentissage

    • Réaliser un diagnostic stratégique externe et interne d’une entreprise hôtelière ou touristique.
    • Positionner un portefeuille d’activités à l’aide de la matrice BCG et en tirer des choix stratégiques.
    • Organiser les opérations : processus, capacité, productivité, qualité.
    • Construire et interpréter un tableau de bord d’indicateurs de performance.
    • Analyser un projet d’innovation et planifier la conduite du changement.

    Prérequis

    Économie et organisation des entreprises I et II (typologie des entreprises, fonctions, structures, processus de décision) ; notions de calcul commercial.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Diagnostic stratégique
    2. Leçon 2 — Gestion des opérations
    3. Leçon 3 — Pilotage de la performance
    4. Leçon 4 — Innovation et changement organisationnel

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (études de cas en TD, diagnostic stratégique d’un établissement réalisé en groupe) et examen terminal écrit (cas de synthèse avec calculs).

    Bibliographie

    • Porter M. E., Choix stratégiques et concurrence (Competitive Strategy), Economica.
    • Johnson G., Whittington R., Scholes K., Angwin D., Regnér P., Stratégique, Pearson.
    • Kaplan R. S., Norton D. P., Le tableau de bord prospectif, Éditions d’Organisation.
    • Kotter J. P., Conduire le changement (Leading Change), Harvard Business School Press.
    • Kotler P., Bowen J., Makens J., Marketing for Hospitality and Tourism, Pearson.