Projet Personnel

Le Projet personnel (semestre 3) permet à chaque étudiant de concevoir, conduire et présenter un projet concret en lien avec la chaudronnerie et la construction métallique et avec son futur professionnel. Il peut s’agir d’une réalisation technique (fabriquer un chariot porte-bouteilles de soudage, un support de réservoir, un gabarit de pointage, un séchoir solaire à ossature métallique), d’une étude (dimensionnement d’un hangar de stockage d’oignons à Tahoua, étude de faisabilité d’un atelier de serrurerie dans son quartier) ou d’un projet d’insertion professionnelle (préparation d’une certification de soudeur, recherche structurée d’un stage à la SORAZ ou dans une entreprise de charpente). Le cours est un guide méthodologique : il donne les outils de la gestion de projet (cadrage, planification, budget, risques, suivi) et de la présentation écrite et orale, que l’étudiant applique à son propre projet, accompagné par un tuteur. L’autonomie, le respect des engagements et la capacité à rendre compte sont évalués autant que le résultat technique.

Objectifs d’apprentissage

• Définir un projet personnel réaliste en lien avec la formation, formulé par des objectifs SMART dans une note de cadrage.
• Planifier le projet : découpage en tâches, durées, antériorités, diagramme de Gantt, chemin critique, budget en FCFA et analyse des risques.
• Exécuter le projet en autonomie et le suivre avec un journal de bord et des indicateurs d’avancement.
• Appliquer les compétences techniques acquises (dessin, fabrication, calcul, qualité, sécurité) dans une réalisation concrète.
• Présenter le projet final par un rapport écrit structuré et une soutenance orale convaincante.

Prérequis

Enseignements techniques des semestres 1 à 3 (dessin/DAO, technologie de fabrication, soudage, RDM de base), bureautique (traitement de texte, tableur), techniques de communication (cours CTP1351 suivi en parallèle).

Plan du cours

1. Leçon 1 — Définir son projet personnel : choix du sujet, objectifs SMART et note de cadrage
2. Leçon 2 — Planifier le projet : tâches, Gantt, budget et risques
3. Leçon 3 — Exécuter et suivre le projet : journal de bord, indicateurs et gestion des écarts
4. Leçon 4 — Présenter le projet final : rapport écrit et soutenance orale

Modalités d’évaluation

Volume horaire : 20 h de cours magistral (CM), 10 h de travaux dirigés (TD) consacrés au suivi des projets, 0 h de TP et 30 h de travail personnel (TPE) ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 %) portant sur les livrables intermédiaires (note de cadrage, planning et budget, journal de bord, revue à mi-parcours) ; évaluation terminale (60 %) : rapport écrit (30 %) et soutenance orale avec démonstration ou maquette (30 %), devant un jury d’au moins deux enseignants.

Bibliographie

• J.-L. G. Muller, Management de projet, AFNOR Éditions.
• H.-P. Maders, Conduire une équipe projet, Éditions d’Organisation / Eyrolles.
• PMI, Guide du corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK), Project Management Institute.
• M. Beaud, L’art de la thèse, La Découverte (méthodologie de la rédaction, applicable au rapport).
• NF X50-115 / ISO 21500, Lignes directrices sur le management de projet, AFNOR / ISO.