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Unité d’enseignement : BF · S3 · UE2 — Environnement économique

Économie et organisation des entreprises 3
Ce cours de deuxième année approfondit l’étude de l’entreprise engagée en L1. Il l’aborde d’abord comme un système — ouvert sur son environnement, finalisé, piloté par un système d’information et un système de décision — puis étudie la stratégie et la croissance de l’entreprise : diagnostic stratégique, variables et choix stratégiques, facteurs et modes de croissance, multinationalisation. Ces notions sont au cœur du métier bancaire : l’analyste crédit apprécie la stratégie de l’emprunteur, la banque elle-même est un système d’information fortement informatisé, et les groupes bancaires panafricains présents à Niamey illustrent la croissance externe et la multinationalisation.

Objectifs d’apprentissage
- Analyser l’entreprise selon l’approche systémique (finalité, sous-systèmes, régulation, environnement).
- Décrire les fonctions, la qualité et les composantes d’un système d’information, et en évaluer le coût.
- Appliquer les critères de décision en avenir certain, risqué et incertain (Laplace, Wald, maximax, Hurwicz, Savage, espérance mathématique).
- Conduire un diagnostic stratégique (SWOT, forces de Porter, matrice BCG) et identifier les stratégies génériques.
- Distinguer croissance interne et externe, intégration et diversification ; calculer une parité d’échange et un taux de croissance annuel moyen.
- Expliquer les motivations et les formes de la multinationalisation.
Prérequis

Économie et organisation des entreprises de L1 (semestres 1 et 2) ; notions de probabilités élémentaires.

Plan du cours
1. Leçon 1 — L’entreprise système
2. Leçon 2 — Le système d’information dans l’entreprise
3. Leçon 3 — Le système de décision dans l’entreprise
4. Leçon 4 — La stratégie et la croissance de l’entreprise
Modalités d’évaluation

Volume horaire (maquette) : 10 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP, 10 h de TPE ; 1 crédit. Les exercices corrigés de chaque leçon sont à traiter en travail personnel. Contrôle continu (quiz en ligne et un cas de diagnostic stratégique d’une entreprise nigérienne, environ 40 %) et examen terminal écrit (environ 60 %).

Bibliographie
- Jean-Luc Charron, Sabine Sépari, Organisation et gestion de l’entreprise, Dunod.
- Kenneth Laudon, Jane Laudon, Management des systèmes d’information, Pearson.
- Michael Porter, L’avantage concurrentiel, Dunod (traduction de Competitive Advantage, Free Press, 1985).
- Strategor, Toute la stratégie d’entreprise, Dunod.
- Herbert A. Simon, Administrative Behavior, Macmillan / Free Press.
26 septembre 2026
Économie générale 3
Ce cours d’Économie générale de deuxième année (semestre 3) fait passer l’étudiant de la microéconomie à la macroéconomie. Il présente les grands agrégats de la comptabilité nationale (valeur ajoutée, PIB, PNB, RNB) qui permettent de mesurer l’activité d’un pays comme le Niger, puis l’équilibre macroéconomique en économie fermée et ouverte, avec le mécanisme du multiplicateur. La seconde partie est consacrée à la monnaie : ses fonctions, ses formes, les mécanismes de sa création par la banque centrale (BCEAO), les banques commerciales et le Trésor public, et enfin le change et les régimes de change, avec le cas du franc CFA arrimé à l’euro. Ces notions sont indispensables pour comprendre l’environnement dans lequel évoluent les banques et les établissements financiers de l’UEMOA.

Objectifs d’apprentissage
- Définir et calculer la valeur ajoutée, le PIB selon les trois optiques, le PNB et le RNB ;
- Distinguer grandeurs nominales et réelles et calculer une croissance réelle ;
- Écrire l’équilibre emplois-ressources en économie fermée et ouverte et calculer le revenu d’équilibre et le multiplicateur ;
- Expliquer les fonctions et les formes de la monnaie et calculer des agrégats monétaires ;
- Décrire la création monétaire par la banque centrale, les banques et le Trésor ;
- Effectuer des conversions de change et distinguer les régimes et opérations de change.
Prérequis

Économie générale de L1 (semestres 1 et 2) ; calcul de pourcentages et résolution d’équations du premier degré.

Plan du cours
1. Leçon 1 — Analyse de l’économie nationale : les principaux agrégats
2. Leçon 2 — L’équilibre macroéconomique en économie fermée et ouverte
3. Leçon 3 — La monnaie : fonctions et formes
4. Leçon 4 — La création de la monnaie et le change
Modalités d’évaluation

Volume horaire (maquette) : 10 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel (TPE) ; 1 crédit. Les exercices d’application sont réalisés en travail personnel et corrigés en séance. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, devoir) pour 40 % et examen terminal écrit pour 60 %.

Bibliographie
- Frédéric Poulon, Économie générale, Dunod.
- N. Gregory Mankiw, Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
- Olivier Blanchard, Daniel Cohen, Macroéconomie, Pearson.
- Frederic S. Mishkin, Monnaie, banque et marchés financiers, Pearson.
- Dominique Plihon, La monnaie et ses mécanismes, La Découverte, coll. Repères.
- BCEAO, statistiques monétaires et rapports annuels, www.bceao.int.
26 septembre 2026
Économie bancaire et monétaire 1
Ce cours d’économie bancaire et monétaire (première partie, semestre 3) donne aux étudiants de Licence Professionnelle en Banque Finance un corpus cohérent de connaissances pour comprendre comment une économie se finance et comment la monnaie est créée. Le programme officiel, construit à l’origine sur l’exemple marocain, est ici transposé au contexte du Niger et de l’Union économique et monétaire ouest-africaine (UEMOA) : marché financier régional (BRVM, AMF-UMOA), marché monétaire et refinancement auprès de la BCEAO, marché des titres publics (UMOA-Titres), refinancement hypothécaire (CRRH-UEMOA), banques commerciales de Niamey, établissements financiers, systèmes financiers décentralisés et autorités de contrôle. La seconde moitié du cours présente les grandes théories de la monnaie et le mécanisme de la création monétaire (multiplicateur et diviseur de crédit). Le cours se poursuit au semestre 4 (inflation et politique monétaire).

Objectifs d’apprentissage
- Distinguer finance directe et finance indirecte et situer les différents compartiments du marché des capitaux de l’UEMOA.
- Décrire le fonctionnement du marché interbancaire, des titres de créances négociables et du refinancement auprès de la BCEAO, et calculer les intérêts correspondants.
- Identifier les catégories d’intermédiaires financiers, les autorités de contrôle et les organes consultatifs du système bancaire nigérien.
- Expliquer et appliquer l’équation des échanges, l’équation de Cambridge, l’effet d’encaisses réelles et les approches keynésienne et patrimoniale de la demande de monnaie.
- Expliquer le processus de création monétaire, calculer un multiplicateur de crédit et analyser les contreparties de la masse monétaire.
Prérequis

Notions de macroéconomie (PIB, consommation, investissement, taux d’intérêt) et de marchés financiers ; calcul d’intérêts simples.

Plan du cours
1. Leçon 1 — Le financement de l’économie par les marchés de capitaux
2. Leçon 2 — Le financement par les intermédiaires financiers et les institutions de régulation
3. Leçon 3 — Les approches théoriques de la monnaie
4. Leçon 4 — La création monétaire
Modalités d’évaluation

Volume horaire : 10 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices d’application, 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

Bibliographie
- Mishkin, Frederic S., Monnaie, banques et marchés financiers, Pearson Education (traduction française).
- Szpiro, Daniel, Économie monétaire et financière, De Boeck.
- Plihon, Dominique, La monnaie et ses mécanismes, La Découverte, collection « Repères ».
- BCEAO, Rapport annuel et Rapport sur la politique monétaire dans l’UMOA (publications disponibles sur www.bceao.int).
- AMF-UMOA et BRVM, rapports annuels et règlement général du marché financier régional.
26 septembre 2026