École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : GP · S1 · UE5 — Montage et gestion des projets

  • Introduction au montage des projets 1

    Ce cours initie les étudiants de première année à la démarche de montage de projet, c’est-à-dire à l’ensemble des études qui transforment une idée en un dossier réalisable, chiffré et finançable. Il s’inscrit dans l’UE 5 « Montage et gestion des projets » et prolonge le cours d’introduction à la gestion des projets. Ce premier volet (semestre 1) porte sur le cycle de projet et surtout sur l’étude technique : définition de l’activité, énumération et qualification des besoins, analyse des contraintes. Le volet du semestre 2 est consacré à l’étude de marché ou des attentes des bénéficiaires. Les exemples sont tirés du contexte nigérien : huilerie d’arachide à Maradi, forages dans la région de Tillabéri, école à Dosso.

    Objectifs d’apprentissage

    • Situer le montage de projet dans le cycle de vie du projet et décrire le contenu d’un dossier de faisabilité.
    • Énoncer les objectifs de l’étude technique et définir précisément l’activité d’un projet (produit, procédé, technologie).
    • Choisir une localisation et une capacité à l’aide de méthodes quantitatives simples.
    • Énumérer et qualifier les besoins d’investissement, d’exploitation et de personnel, et les chiffrer en FCFA.
    • Identifier, hiérarchiser et traiter les contraintes d’un projet et les intégrer au planning.

    Prérequis

    Introduction à la gestion des projets (notions de projet, d’objectif, de ressources). Calcul élémentaire (pourcentages, règle de trois).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Du problème au projet : cycle de projet et démarche de montage
    2. Leçon 2 — L’étude technique : objectifs et définition de l’activité
    3. Leçon 3 — Énumération et qualification des besoins
    4. Leçon 4 — L’analyse des contraintes du projet

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de cours magistraux (CM), 10 h de travaux dirigés (TD), 30 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices de TD, mini-dossier technique d’un projet réalisé en groupe) comptant pour 40 % et examen terminal écrit comptant pour 60 %.

    Bibliographie

    • Project Management Institute, Guide du corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK®), PMI.
    • Commission européenne (EuropeAid), Lignes directrices — Gestion du cycle de projet, Bruxelles, 2004.
    • Behrens W. et Hawranek P. M., Manuel de préparation des études de faisabilité industrielle, ONUDI, 1991.
    • Giard V., Gestion de projets, Economica.
    • Houdayer R., Évaluation financière des projets, Economica.

  • Introduction à la gestion des projets 1

    Ce cours d’Introduction à la gestion des projets (première partie, semestre 1) est la porte d’entrée de la Licence professionnelle en Gestion de projets. Il installe le vocabulaire commun à tous les acteurs (maître d’ouvrage, maître d’œuvre, livrable, jalon, organigramme des tâches, chemin critique…), présente le cycle de vie d’un projet et ses étapes — analyse de faisabilité, planification, exécution et clôture — ainsi que les principaux types d’évaluation, et fait pratiquer les outils de base : organigramme des tâches, diagramme de Gantt, méthode PERT, estimation des durées, gestion des ressources humaines et matérielles et gestion du temps. Les exemples sont tirés de projets menés au Niger : construction d’une école à Dosso, forages dans la région de Tillabéri, moulin à grains d’un groupement féminin à Maradi, aménagements maraîchers. La seconde partie (semestre 2) traitera de la proposition de projet, des techniques de gestion (délais, qualité, administration) et de la dimension humaine (équipe, leadership, motivation, décision, conflits).

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir un projet et maîtriser le vocabulaire de la gestion de projet ;
    • Expliquer l’intérêt d’identifier les bénéfices escomptés d’un projet avant sa mise en chantier ;
    • Décrire le cycle de vie d’un projet, les étapes de faisabilité, planification, exécution et clôture, et les types d’évaluation ;
    • Construire un organigramme des tâches, un diagramme de Gantt et un réseau PERT, et déterminer le chemin critique et les marges ;
    • Estimer des durées, calculer des charges et répartir les ressources humaines et matérielles ;
    • Appliquer les principes d’une gestion efficace du temps.

    Prérequis

    Aucun prérequis. Maîtrise des opérations arithmétiques de base et d’un tableur recommandée.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Concepts, vocabulaire et bénéfices de la gestion de projet
    2. Leçon 2 — Le cycle de vie et les étapes d’un projet : de la faisabilité à la clôture
    3. Leçon 3 — Les outils de planification : organigramme des tâches, Gantt et PERT
    4. Leçon 4 — La gestion du temps et des ressources humaines et matérielles

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP et 30 h de TPE, pour 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz, exercices de planification en TD, dossier de groupe présentant le planning d’un petit projet réel) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Project Management Institute, Guide du corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK®), PMI, 7e édition, 2021.
    • Chvidchenko I., Chevalier J., Conduite et gestion de projets : principes et pratiques pour petits et grands projets, Cépaduès-Éditions, Toulouse, 1993.
    • Garel G., Le management de projet, La Découverte, coll. Repères, Paris.
    • Commission européenne, Lignes directrices : gestion du cycle de projet, EuropeAid, Bruxelles, 2004.
    • ISO 21502:2020, Management de projets, programmes et portefeuilles — Recommandations sur le management de projets.