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Unité d’enseignement : GCM · S4 · UE5 — Langue vivante et informatique

Informatique 4
Ce dernier cours d’informatique du cycle est un cours de révision générale et d’approfondissement. Il mobilise l’ensemble des acquis de L1 et du semestre 3 — gestion des dossiers et recherche de documents sous Windows, traitement de texte Word, tableur Excel — et les porte au niveau attendu d’un assistant commercial ou d’un chargé de marketing digital en entreprise : fonctions avancées et liaisons entre tableaux, prévision des ventes, tableaux croisés dynamiques avancés et tableaux de bord, automatisation par macros. Le fil conducteur est un projet professionnel intégré : organiser les fichiers d’une PME de Niamey, analyser ses ventes multicanal (boutique, WhatsApp, Facebook) dans Excel, puis produire un rapport Word mis en page. Le cours est intégralement pratique (TP guidés avec grilles de contrôle et corrigés chiffrés).

Objectifs d’apprentissage
- Réinvestir la gestion des dossiers, la recherche de documents et la production Word (styles, tableaux, mise en page, impression) dans un dossier commercial complet.
- Utiliser des fonctions Excel avancées (SI imbriqués, SI.CONDITIONS, SIERREUR, RECHERCHEX, INDEX/EQUIV, fonctions de date et de texte, PREVISION.LINEAIRE).
- Lier dynamiquement des feuilles et des classeurs, et consolider des données.
- Construire des tableaux croisés dynamiques avancés (regroupements, % du total, champs calculés, segments) et un tableau de bord commercial.
- Automatiser des tâches répétitives par macro, lire et adapter un code VBA simple en respectant les règles de sécurité.
Prérequis

Informatique L1 (Windows, Word) et Informatique S3 (Excel : formules, fonctions, graphiques, gestion des données, premiers TCD et macros).

Plan du cours
1. Leçon 1 — Révision Windows et Word : organiser un projet et produire un dossier commercial
2. Leçon 2 — Excel approfondi : fonctions avancées, liaisons entre tableaux et prévisions
3. Leçon 3 — Tableaux croisés dynamiques avancés et tableau de bord commercial
4. Leçon 4 — Automatiser avec les macros et projet de synthèse
Modalités d’évaluation

Volume horaire (maquette) : 0 h de CM, 0 h de TD, 20 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (livrables de TP et quiz) pour 40 % ; examen terminal pratique sur machine (projet de synthèse : arborescence, classeur d’analyse avec TCD et tableau de bord, rapport Word) pour 60 %.

Bibliographie
- Microsoft, Support Excel et Support Word — documentation officielle en ligne (support.microsoft.com).
- Greg Harvey, Excel pour les Nuls, Éditions First.
- John Walkenbach, Excel VBA Programming For Dummies, Wiley.
- Éditions ENI, collection « Référence bureautique » : Excel — Microsoft 365 et Word — Microsoft 365.
26 septembre 2026
Techniques des expressions écrites et orales 4
Ce cours du semestre 4 complète celui du semestre 3, consacré aux offres de services (demande d’emploi, lettre de motivation, CV, entretien). Une fois en poste, le commercial, l’assistant marketing ou le chargé de marketing digital produit quotidiennement des écrits professionnels : lettres aux clients et aux administrations, notes internes, circulaires aux revendeurs, comptes rendus de réunion, procès-verbaux d’assemblée, rapports d’activité ou de campagne. Chacun de ces documents obéit à des règles de forme et de style précises, héritées de la tradition administrative francophone et largement pratiquées au Niger, dans l’administration comme dans les entreprises. Le cours présente ces règles, les illustre par des modèles adaptés au contexte nigérien et propose des exercices de rédaction corrigés, y compris dans leur version numérique (e-mail, documents partagés, diffusion par messagerie).

Objectifs d’apprentissage
- Rédiger une lettre administrative et une lettre personnelle (ou commerciale) conformes aux usages de présentation et de style.
- Distinguer et rédiger une note ordinaire, une note de service, une circulaire et une lettre circulaire.
- Rédiger un compte rendu fidèle et un procès-verbal ayant valeur de preuve.
- Concevoir et rédiger un rapport structuré comportant analyse et propositions.
- Adapter ces écrits aux canaux numériques (e-mail, pièces jointes, diffusion interne).
Prérequis

Première année (L1) et semestre 3 : Techniques des expressions écrites et orales (langue, paragraphe, plan, introduction et conclusion, note de synthèse, lettre de motivation).

Plan du cours
1. Leçon 1 — Les lettres administrative et personnelle
2. Leçon 2 — La note administrative, la note de service et la circulaire
3. Leçon 3 — Le compte rendu et le procès-verbal
4. Leçon 4 — Le rapport
Modalités d’évaluation

Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (rédaction d’une note de service et d’un compte rendu en TD, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (rédaction d’un écrit professionnel à partir d’une situation) pour 60 %.

Bibliographie
- Gandouin, Jacques, Correspondance et rédaction administratives, Armand Colin.
- Baril, Denis, Techniques de l’expression écrite et orale, Sirey (Dalloz).
- Camus, Bruno, Rapports de stage et mémoires, Éditions d’Organisation.
- Grevisse, Maurice et Goosse, André, Le Bon Usage, De Boeck Supérieur.
- Acte uniforme OHADA relatif au droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique (règles relatives aux procès-verbaux d’assemblées).
26 septembre 2026
Anglais 4
Ce cours d’anglais du semestre 4 fait suite au cours du semestre 3 (vocabulaire des TIC, exposé technique, débat, pitch et service client). Il est tourné vers l’insertion professionnelle : l’étudiant apprend à exploiter des documents relatifs au travail (contrat, fiche de poste, lois sociales, convention collective), à conduire une négociation simple en anglais, à passer un entretien d’embauche et à s’exprimer en continu dans les situations courantes de l’entreprise : réunions, points d’avancement, présentation des résultats d’une campagne de marketing digital. Les études de textes spécialisés sont suivies de débats et de mises en situation jouées.

Objectifs d’apprentissage
- Comprendre et employer le vocabulaire anglais du travail, du contrat, des lois sociales et de la convention collective.
- Conduire les étapes d’une négociation commerciale simple (préparation, propositions, concessions, accord).
- Préparer un entretien d’embauche et répondre aux questions classiques avec la méthode STAR.
- Participer à une réunion en anglais et en rédiger le compte rendu.
- Présenter oralement les résultats chiffrés d’une action commerciale ou d’une campagne digitale.
Prérequis

Cours d’anglais de 1^re année et du semestre 3 (exposé, description de données, débat).

Plan du cours
1. Leçon 1 — Le monde du travail : vocabulaire de l’emploi, des lois sociales et de la convention collective
2. Leçon 2 — Initiation à la négociation en anglais
3. Leçon 3 — Préparer et passer un entretien d’embauche en anglais
4. Leçon 4 — Expression orale en continu : réunions, reporting et présentation de résultats
Modalités d’évaluation

Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE, pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (jeu de rôle de négociation, simulation d’entretien d’embauche, quiz en ligne) et examen terminal (compréhension d’un texte sur le monde du travail et épreuve orale en continu).

Bibliographie
- Roger Fisher, William Ury, Bruce Patton, Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In, Penguin Books.
- Ian MacKenzie, English for Business Studies, Cambridge University Press.
- David Cotton, David Falvey, Simon Kent, Market Leader (Intermediate), Pearson Longman.
- République du Niger, Code du travail (loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012) et Convention collective interprofessionnelle.
- Organisation internationale du Travail (OIT / ILO), ressources en ligne sur les normes internationales du travail.
26 septembre 2026