École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Unité d’enseignement : GRH · S3 · UE5 — Organisation administrative

  • Techniques de paie

    Ce cours aborde la paie sous l’angle de la politique de rémunération et du pilotage de la masse salariale. Il part des contraintes qui pèsent sur l’employeur (marché du travail, cadre légal et conventionnel nigérien, attentes des salariés, impératifs de gestion), décrit les composantes de la rémunération et leur traduction dans le bulletin de paie, puis donne les méthodes de calcul et d’analyse de l’évolution de la masse salariale (effets niveau, masse, report, GVT, noria). Il se termine par l’individualisation des salaires et la rémunération des compétences, en insistant sur l’accompagnement des managers dans les décisions d’augmentation. Les taux de cotisations CNSS (5,25 % salarial, 16,40 % patronal) et les autres paramètres cités sont indicatifs et doivent être vérifiés dans les textes en vigueur.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser les contraintes internes et externes d’une politique de rémunération.
    • Décrire les composantes de la rémunération globale et établir un bulletin de paie simplifié.
    • Calculer et interpréter les effets niveau, masse et report, le GVT et l’effet de noria.
    • Construire et chiffrer une matrice d’augmentations individuelles.
    • Évaluer l’intérêt et les limites de l’individualisation et de la rémunération des compétences.

    Prérequis

    Gestion administrative du personnel (bases du contrat de travail), calculs de pourcentages et de moyennes ; notions de régime de sécurité sociale.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Contraintes et objectifs de la politique de rémunération
    2. Leçon 2 — Les systèmes de rémunération : variables, composantes, qualités et bulletin de paie
    3. Leçon 3 — Piloter et optimiser la masse salariale
    4. Leçon 4 — L’individualisation des rémunérations et la rémunération des compétences

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz, exercices de calcul de masse salariale sur tableur) et examen terminal (60 % : cas de politique de rémunération et de budget d’augmentations).

    Bibliographie

    • Jean-Marie Peretti, Ressources humaines, Vuibert.
    • Loïc Cadin, Francis Guérin, Frédérique Pigeyre, Gestion des ressources humaines, Dunod.
    • Dimitri Weiss (dir.), Ressources humaines, Éditions d’Organisation.
    • Sylvie Guerrero, Les outils des RH, Dunod.
    • République du Niger, Code du travail (loi n° 2012-45) et Convention collective interprofessionnelle ; textes de la CNSS et Code général des impôts (impôt sur les traitements et salaires).

  • Outils de la GRH

    Ce cours présente les principaux instruments opérationnels dont dispose le gestionnaire des ressources humaines pour piloter, mesurer et anticiper : le tableau de bord RH et le bilan social, les outils de gestion des temps de travail, la démarche de prévention des risques psychosociaux, l’entretien annuel d’activité et l’entretien professionnel, la cartographie des compétences et la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC). Chaque outil est présenté avec sa finalité, sa méthode de construction, ses limites et des applications chiffrées ou des mises en situation tirées d’organisations nigériennes (PME de Niamey, banques, sociétés minières, ONG). Les références juridiques (Code du travail, loi n° 2012-45 ; conventions de l’OIT) sont indicatives.

    Objectifs d’apprentissage

    • Construire un tableau de bord RH et calculer les indicateurs sociaux usuels (effectifs, rotation, absentéisme, masse salariale).
    • Structurer un bilan social et en tirer un diagnostic.
    • Organiser le suivi des temps de travail et chiffrer le coût de l’absentéisme.
    • Repérer les facteurs de risques psychosociaux et proposer des actions de prévention.
    • Préparer et conduire un entretien annuel et un entretien professionnel.
    • Élaborer une cartographie des compétences et une démarche de GPEC.

    Prérequis

    Introduction à la GRH ; statistiques descriptives (pourcentages, moyennes) ; bases du droit du travail.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le tableau de bord des ressources humaines et le bilan social
    2. Leçon 2 — La gestion des temps de travail et la prévention des risques psychosociaux
    3. Leçon 3 — L’entretien annuel d’activité et l’entretien professionnel
    4. Leçon 4 — La cartographie des compétences et la GPEC

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz, construction d’un tableau de bord sur tableur, simulation d’entretien) et examen terminal (60 % : étude de cas).

    Bibliographie

    • Sylvie Guerrero, Les outils des RH, Dunod.
    • Jacques Igalens, Jean-Marie Peretti, Le bilan social de l’entreprise, PUF, coll. « Que sais-je ? ».
    • Guy Le Boterf, Construire les compétences individuelles et collectives, Eyrolles.
    • Jean-Marie Peretti, Ressources humaines, Vuibert.
    • Organisation internationale du Travail, Stress au travail : un défi collectif, BIT, 2016 ; Convention n° 155 sur la sécurité et la santé des travailleurs, 1981.

  • Gestion des carrières

    La gestion des carrières est l’ensemble des politiques et des pratiques par lesquelles une organisation planifie, accompagne et fait évoluer les parcours professionnels de ses salariés, en conciliant ses besoins en compétences et les aspirations des personnes. Ce cours présente les notions de carrière et de mobilité, les principaux modèles théoriques (stades de carrière, ancres de carrière, carrière « sans frontières » et « protéenne »), le rôle du manager, les outils (référentiels, entretiens, revues des talents, matrice performance-potentiel, plans de succession, aires de mobilité), les étapes du processus et les stratégies organisationnelles. Les illustrations portent sur des organisations nigériennes : sociétés minières et pétrolières, banques, opérateurs de télécommunications, administrations et ONG. (NB : les objectifs figurant dans la fiche descriptive officielle, relatifs aux signaux et aux systèmes asservis, relèvent manifestement d’une autre matière ; les objectifs ci-dessous sont établis à partir du contenu officiel du cours.)

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir la carrière, la mobilité et leurs différentes formes.
    • Expliquer les principaux modèles de carrière et les utiliser pour analyser un parcours.
    • Décrire le rôle du manager et l’articulation de la gestion des carrières avec le recrutement, la formation, l’évaluation et la rémunération.
    • Mettre en œuvre les outils et les étapes du processus de gestion des carrières.
    • Calculer et interpréter les indicateurs de mobilité et de relève.
    • Choisir une stratégie de gestion des carrières adaptée au contexte de l’organisation.

    Prérequis

    Introduction à la GRH ; notions de recrutement, de formation et d’évaluation du personnel.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Carrière et mobilité : définitions, enjeux et importance de la gestion des carrières
    2. Leçon 2 — Les modèles de carrière, le rôle du manager et les liens avec les autres activités RH
    3. Leçon 3 — Les outils et les étapes du processus de gestion des carrières
    4. Leçon 4 — Pratiques, stratégies organisationnelles, défis et tendances

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz, cas pratique de plan de succession) et examen terminal (60 % : étude de cas).

    Bibliographie

    • Jean-Marie Peretti, Ressources humaines, Vuibert.
    • Loïc Cadin, Francis Guérin, Frédérique Pigeyre, Gestion des ressources humaines : pratique et éléments de théorie, Dunod.
    • Edgar H. Schein, Career Anchors: Discovering Your Real Values, Pfeiffer / Wiley.
    • Michael B. Arthur, Denise M. Rousseau (dir.), The Boundaryless Career, Oxford University Press, 1996.
    • Sylvie Guerrero, Les outils des RH, Dunod.

  • Gestion administrative du personnel 1

    Ce cours (partie 1 de la gestion administrative du personnel, S3) donne au futur gestionnaire RH les bases juridiques indispensables pour administrer le personnel au quotidien dans une entreprise, une administration ou une ONG au Niger. Il présente l’architecture des normes du droit du travail (Code du travail issu de la loi n° 2012-45, décret d’application, Convention collective interprofessionnelle, accords, règlement intérieur, conventions de l’OIT), la méthode de raisonnement en droit social, les juridictions et l’inspection du travail, puis la gestion du contrat de travail et du temps de travail. Des comparaisons ponctuelles avec le droit français, souvent cité dans la documentation RH, permettent de bien situer les notions. La partie 2 (S4) traitera de la formation, de la discipline, des ruptures et des représentants du personnel. Les articles, durées et taux cités sont indicatifs et doivent être vérifiés dans les textes en vigueur.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les sources du droit du travail et appliquer la hiérarchie des normes et le principe de faveur.
    • Distinguer la responsabilité civile et la responsabilité pénale de l’employeur.
    • Orienter un litige vers la bonne instance (inspection du travail, tribunal du travail, juridictions pénales et administratives).
    • Choisir et rédiger la forme de contrat adaptée (CDI, CDD, travail temporaire, temps partiel) et gérer la période d’essai.
    • Gérer les suspensions et modifications du contrat.
    • Calculer heures supplémentaires et indemnités de congés payés.

    Prérequis

    Culture juridique générale (notion de loi, de contrat), bases de la gestion des ressources humaines.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les fondamentaux du droit social : sources, hiérarchie des normes et responsabilités de l’employeur
    2. Leçon 2 — Les juges et les instances de contrôle de l’application du droit social
    3. Leçon 3 — Le contrat de travail : formes, période d’essai, exécution, suspension et modification
    4. Leçon 4 — La durée du travail, les heures supplémentaires, les repos et les congés payés

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz, cas pratiques rédigés en TD) et examen terminal (60 % : cas pratique de droit social avec calculs).

    Bibliographie

    • République du Niger, Loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012 portant Code du travail, et son décret d’application ; Convention collective interprofessionnelle.
    • Organisation internationale du Travail, Conventions fondamentales et Convention n° 1 sur la durée du travail (industrie), 1919 ; Convention n° 132 sur les congés payés (révisée), 1970.
    • Alain Supiot, Le droit du travail, PUF, coll. « Que sais-je ? ».
    • Gilles Auzero, Dirk Baugard, Emmanuel Dockès, Droit du travail, Dalloz, coll. « Précis ».
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit commercial général (pour les notions d’entreprise et d’employeur commerçant).