École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Semestre : Licence 2

  • Informatique appliquée à la gestion

    Ce cours montre comment l’informatique transforme les opérations de gestion d’une organisation : suivi des stocks et des ressources, tenue de la comptabilité, pilotage par tableaux de bord et intégration de l’ensemble des fonctions dans un progiciel de gestion intégré (ERP). Il ne vise pas à former des informaticiens, mais des gestionnaires capables de paramétrer et d’utiliser un logiciel de gestion, d’en contrôler les résultats, de dialoguer avec les prestataires et de participer au choix et au déploiement d’une solution. Les illustrations portent sur des organisations nigériennes : commerce de gros à Niamey, pharmacie, coopérative, ONG, PME industrielle ; les logiciels cités (Sage, Odoo, SAP Business One, Excel, Power BI, TOMPRO pour les projets) le sont à titre d’exemples, sans recommandation commerciale.

    Objectifs d’apprentissage

    • Paramétrer et exploiter un module de gestion des stocks : articles, mouvements, valorisation (CMUP, PEPS), seuils de réapprovisionnement.
    • Décrire la chaîne comptable informatisée conforme au SYSCOHADA révisé et automatiser les écritures courantes (factures, TVA, rapprochement bancaire).
    • Concevoir un tableau de bord informatisé : choix des indicateurs, sources de données, calculs et alertes.
    • Expliquer l’architecture et les modules d’un ERP et analyser un projet de mise en œuvre (choix, coûts, risques).
    • Contrôler la fiabilité et la sécurité des données produites par les logiciels de gestion.

    Prérequis

    Notions de base en gestion (comptabilité générale, gestion commerciale), maîtrise courante d’Excel. Le cours « Outils bureautiques avancés » du même semestre est complémentaire.

    Plan du cours

    1. Logiciels de gestion des stocks et des ressources
    2. Automatisation des processus comptables
    3. Tableaux de bord de gestion informatisés
    4. Les progiciels de gestion intégrés (ERP) : études de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP, 30 h de TPE ; 3 crédits. Les TD utilisent Excel et une version de démonstration d’un logiciel de gestion ou d’un ERP libre. Évaluation : contrôle continu (40 % : exercices sur machine, étude de cas en groupe) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Turban, E., Pollard, C., Wood, G. — Information Technology for Management, Wiley.
    • Day, A. — Mastering Financial Modelling in Microsoft Excel, FT Prentice Hall (titre cité dans la maquette).
    • Laudon, K., Laudon, J. — Management des systèmes d’information, Pearson.
    • Reix, R., Fallery, B., Kalika, M., Rowe, F. — Systèmes d’information et management des organisations, Vuibert.
    • OHADA — Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (AUDCIF) et SYSCOHADA révisé, 2017.

  • Hydraulique appliquée

    Le cours d’Hydraulique appliquée (UE2 — Science fondamentale, semestre 3) prolonge l’Hydraulique générale en l’appliquant aux bâtiments et à la ville. L’assistant en architecture doit savoir réserver les gaines, placer les colonnes et les descentes, prévoir un château d’eau ou une bâche, donner une pente à un collecteur, dimensionner un caniveau de parcelle et dialoguer avec le bureau d’études fluides. À Niamey, les enjeux sont concrets : pression parfois faible sur le réseau de distribution, stockage d’eau sur les toits, assainissement majoritairement autonome (fosses septiques, puisards), pluies d’orage très intenses et inondations récurrentes de quartiers bas.

    Le cours reprend les outils de base (débit, continuité, Bernoulli, pertes de charge, formule de Manning, méthode rationnelle) et les applique à des cas réels : villa R+1, école de 6 classes, lotissement, réseau de quartier. Chaque leçon comporte un exemple résolu, des exercices corrigés et un TP guidé.

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire les composants d’une installation de plomberie sanitaire et d’un réseau d’assainissement de bâtiment.
    • Calculer les débits probables, les diamètres, les vitesses et les pressions d’une installation d’eau froide.
    • Concevoir un réseau d’évacuation EU/EV (pentes, diamètres, ventilation) et un assainissement autonome simple.
    • Évaluer les débits d’eaux pluviales par la méthode rationnelle et dimensionner gouttières, descentes et caniveaux.
    • Comprendre l’organisation d’un réseau urbain d’eau potable, d’assainissement et de drainage, et ses contraintes au Sahel.

    Prérequis

    Hydraulique générale (hydrostatique, continuité, Bernoulli, pertes de charge), Mathématiques I et II, lecture de plans.

    Plan du cours

    1. Alimentation en eau froide et chaude des bâtiments
    2. Évacuation des eaux usées et eaux vannes, assainissement autonome
    3. Drainage des eaux pluviales : toitures, parcelles et caniveaux
    4. Systèmes hydrauliques des infrastructures urbaines

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 15 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 10 h de travaux pratiques (TP) et 15 h de travail personnel de l’étudiant (TPE), pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (comptes rendus de TP, exercices notés : 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Chadwick, A., Morfett, J. & Borthwick, M. — Hydraulics in Civil and Environmental Engineering, CRC Press.
    • Mays, L. W. — Water Resources Engineering, Wiley.
    • Carlier, M. — Hydraulique générale et appliquée, Eyrolles.
    • Bourrier, R. — Les réseaux d’assainissement : calculs, applications, perspectives, Tec & Doc Lavoisier.
    • DTU 60.11 — Règles de calcul des installations de plomberie sanitaire et d’eaux pluviales, AFNOR (référence indicative).

  • Pompes et compresseurs

    Les pompes et les compresseurs sont les « cœurs » des installations pétrolières : ils font circuler la boue de forage, remontent le brut des puits, transfèrent le pétrole des stations de collecte du bassin d’Agadem vers les centres de traitement, alimentent les unités de la raffinerie SORAZ de Zinder et maintiennent la pression dans le pipeline d’exportation Niger–Bénin (WAPCO). Les compresseurs, eux, valorisent le gaz associé (gas-lift, réinjection, gaz combustible) et alimentent les réseaux d’air instrument. Ce cours de semestre 4 donne au futur technicien supérieur les bases pour comprendre, choisir, exploiter et entretenir ces machines : lois hydrauliques, courbes caractéristiques, cavitation, machines volumétriques, compression des gaz, maintenance préventive et dépannage. Les calculs sont conduits en unités SI et en unités de champ (bbl, psi, gpm).

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer la hauteur manométrique, la puissance hydraulique et la puissance absorbée d’une pompe.
    • Lire une courbe caractéristique, déterminer un point de fonctionnement et appliquer les lois de similitude.
    • Évaluer le risque de cavitation par le calcul du NPSH disponible.
    • Décrire et dimensionner sommairement les pompes volumétriques (pompe à boue triplex, pompes rotatives).
    • Expliquer la compression étagée des gaz et estimer taux de compression, température de refoulement et puissance.
    • Organiser la maintenance préventive et conduire un diagnostic de panne méthodique.

    Prérequis

    Mécanique des fluides (pression, débit, équation de Bernoulli, pertes de charge), thermodynamique de base (gaz parfait, transformations adiabatiques), notions d’électrotechnique (moteurs).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Notions hydrauliques de base et classification des pompes
    2. Leçon 2 — Pompes centrifuges : courbes, point de fonctionnement et cavitation
    3. Leçon 3 — Pompes volumétriques et compresseurs à gaz
    4. Leçon 4 — Maintenance préventive, surveillance et dépannage

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 30 h de cours magistral (CM), 10 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP, 40 h de travail personnel (TPE) ; 4 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD notés, quiz en ligne, devoir surveillé) comptant pour 40 % et examen terminal écrit (60 %) comportant des exercices de calcul et une étude de cas de dépannage.

    Bibliographie

    • Bloch H. P., Budris A. R., Pump User’s Handbook: Life Extension, Fairmont Press.
    • Karassik I. J. et al., Pump Handbook, McGraw-Hill.
    • Gülich J. F., Centrifugal Pumps, Springer.
    • Brown R. N., Compressors: Selection and Sizing, Gulf Professional Publishing.
    • Normes API 610 (pompes centrifuges), API 674/675 (pompes volumétriques), API 617/618 (compresseurs), API 682 (garnitures mécaniques).

  • Anglais 3

    Ce cours d’anglais professionnel (niveau visé : B1+/B2 du Cadre européen commun de référence) prépare l’assistant(e) de direction à travailler en anglais dans des contextes internationaux : correspondance avec des partenaires techniques et financiers, organisations internationales et entreprises anglophones (notamment du Nigeria et du Ghana voisins), réunions et visioconférences, négociations avec des fournisseurs, présentations devant des délégations. Chaque leçon associe des explications en français, des modèles authentiques en anglais, le vocabulaire clé (tableaux FR/EN), des points de grammaire utiles et des exercices corrigés : rédactions, traductions, dialogues.

    Objectifs d’apprentissage

    • Write clear professional emails, memos, short reports and minutes in English.
    • Take part in and chair meetings; use the language of agreeing, disagreeing, proposing and bargaining.
    • Use the vocabulary of the purchasing and sales cycle: enquiry, quotation, order, delivery, invoice, payment.
    • Deliver a structured presentation with appropriate signposting language and handle questions.
    • Translate short professional texts between French and English accurately.

    Prérequis

    Anglais 2 : temps de base (present simple and continuous, past simple, present perfect, future forms), correspondance simple, conversation téléphonique courante.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Writing professional documents: emails, memos, reports and minutes
    2. Leçon 2 — Taking part in meetings and negotiations in English
    3. Leçon 3 — Business and commercial vocabulary: from enquiry to payment
    4. Leçon 4 — Giving professional presentations in English

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 20 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP, 30 h de TPE ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (rédactions, jeux de rôle de réunion et de négociation, mini-présentation orale) et examen terminal écrit (compréhension, rédaction d’un courrier ou d’un compte rendu, traduction).

    Bibliographie

    • Swan, M. (2019). Business English Handbook. Oxford : Oxford University Press (référence de la description officielle).
    • Murphy, R. English Grammar in Use. Cambridge : Cambridge University Press (la description officielle cite une « Business Edition », 2020).
    • Mascull, B. Business Vocabulary in Use (Intermediate). Cambridge : Cambridge University Press.
    • Emmerson, P. Email English. Oxford : Macmillan Education.
    • Cotton, D., Falvey, D. et Kent, S. Market Leader (Intermediate). Harlow : Pearson.

  • Outils bureautiques avancés

    Ce cours de troisième semestre prolonge l’initiation à l’informatique de gestion du S1. Il fait passer l’étudiant d’un usage « de saisie » des logiciels bureautiques à un usage professionnel : exploiter des fichiers de plusieurs milliers de lignes, fiabiliser les calculs, automatiser les tâches répétitives et produire des rapports clairs pour la décision. Les exemples sont tirés de situations courantes au Niger : suivi des ventes d’un distributeur de matériaux à Niamey, fichier des adhérents d’une coopérative à Maradi, tableau des décaissements d’une ONG, états de paie simplifiés d’une PME. Les manipulations sont décrites pour Microsoft Excel et Access (versions 2016 à Microsoft 365, interface en français) ; les principes restent valables pour LibreOffice Calc et Base.

    Objectifs d’apprentissage

    • Utiliser les fonctions avancées d’Excel (recherche, conditions multiples, fonctions financières et de date, gestion des erreurs) pour fiabiliser un fichier de gestion.
    • Enregistrer, lire et modifier des macros VBA simples pour automatiser des tâches répétitives.
    • Concevoir une petite base de données relationnelle Access (tables, clés, relations) et l’interroger par des requêtes.
    • Construire des tableaux croisés dynamiques, des graphiques et un tableau de bord synthétique.
    • Utiliser les outils de simulation (valeur cible, scénarios) et le publipostage pour produire des documents de gestion.

    Prérequis

    Initiation à l’informatique de gestion (S1) : environnement Windows, saisie et mise en forme dans Word et Excel, formules simples (SOMME, MOYENNE), références de cellules. Des notions de comptabilité générale et de mathématiques financières facilitent la compréhension des exemples.

    Plan du cours

    1. Fonctions avancées d’Excel pour la gestion
    2. Automatisation des tâches avec les macros et VBA
    3. Gestion des bases de données avec Access
    4. Analyse des données et création de rapports

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de cours magistral (CM), 10 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP, 30 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 3 crédits. Les TD se déroulent sur poste informatique. Évaluation : contrôle continu (40 %, dont un devoir pratique sur machine et la remise d’un classeur automatisé) et examen terminal (60 %) comportant une partie pratique sur ordinateur.

    Bibliographie

    • Walkenbach, J. — Excel Bible, Wiley (éditions successives, aujourd’hui co-signées par M. Alexander et D. Kusleika).
    • Ulrich Fuller, L., Cook, K. — Access For Dummies, Wiley (titre cité dans la maquette).
    • Walkenbach, J. — Excel VBA Programming For Dummies, Wiley.
    • Amelot, M. — VBA Excel : programmer sous Excel, macros et langage VBA, Éditions ENI.
    • Collectif — Excel : tableaux croisés dynamiques, Éditions ENI, collection « Référence bureautique ».

  • Droit de l’environnement

    L’exploitation pétrolière nigérienne se déroule dans des milieux fragiles : écosystèmes sahéliens et sahariens du bassin d’Agadem, nappes d’eau souterraine rares et précieuses, terres de parcours des éleveurs, zones habitées traversées par le pipeline Niger–Bénin, environnement urbain de la raffinerie SORAZ à Zinder. Le droit de l’environnement fixe les règles qui encadrent ces activités : obligation d’étude d’impact, limites d’émissions et de rejets, gestion des déchets, remise en état des sites, responsabilité en cas de pollution. Ce cours donne au futur technicien les bases juridiques nécessaires pour comprendre les exigences qui s’imposent à son employeur et à lui-même, dialoguer avec les services de l’environnement et appliquer ces règles sur le terrain. Les références aux textes nigériens (loi-cadre de 1998 sur la gestion de l’environnement, loi de 2018 sur l’évaluation environnementale, Code pétrolier de 2017, Code de l’eau) sont données à titre indicatif : le technicien doit toujours vérifier la version en vigueur et ses décrets d’application, d’autant que le cadre constitutionnel a évolué depuis 2023.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les sources du droit de l’environnement (internationales, régionales, nationales) et ses grands principes.
    • Connaître les règles applicables aux émissions atmosphériques, aux rejets liquides et aux déchets de l’industrie pétrolière.
    • Expliquer la procédure d’évaluation environnementale et le rôle des normes internationales (ISO 14001, standards IFC).
    • Distinguer les responsabilités civile, pénale et administrative en matière environnementale.
    • Appliquer ces principes à des cas pratiques nigériens et proposer des mesures de mise en conformité.

    Prérequis

    Aucun. Une première connaissance des activités pétrolières (forage, production, raffinage, transport) facilite la compréhension des exemples.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Fondements, sources et principes du droit de l’environnement
    2. Leçon 2 — Réglementations sur les émissions, les rejets et les déchets
    3. Leçon 3 — Normes internationales et évaluation environnementale des projets
    4. Leçon 4 — Responsabilité environnementale et contentieux

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP, 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (cas pratiques de TD, quiz en ligne, exposé sur une convention internationale) pour 40 % et examen terminal écrit (60 %) comportant des questions de cours et un cas pratique à résoudre de façon argumentée.

    Bibliographie

    • Sands P., Peel J., Principles of International Environmental Law, Cambridge University Press.
    • Prieur M., Droit de l’environnement, Dalloz.
    • Kamto M., Droit de l’environnement en Afrique, EDICEF/AUPELF.
    • Société financière internationale (IFC), Normes de performance en matière de durabilité environnementale et sociale, 2012.
    • Banque mondiale, Directives environnementales, sanitaires et sécuritaires pour l’exploitation du pétrole et du gaz à terre.

  • Gestion et économie de la construction

    Ce cours prolonge « Notion d’économie » et donne au futur assistant en architecture les outils pratiques de l’économie de la construction : estimer le coût d’un ouvrage à chaque phase du projet, établir un sous-détail de prix, un avant-métré et un devis quantitatif et estimatif (DQE), bâtir et suivre un budget de projet, planifier les travaux et comprendre comment les opérations sont financées (fonds propres, crédit, bailleurs, avances et retenues dans les marchés). Les exemples portent sur des ouvrages courants au Niger : villa R+1 à Niamey, école de 6 classes, petits bâtiments publics, avec des prix en FCFA donnés à titre indicatif (les prix réels doivent toujours être relevés localement et à date).

    Objectifs d’apprentissage

    • Choisir la méthode d’estimation adaptée à chaque phase (ratios, estimation par éléments, métré détaillé).
    • Établir un sous-détail de prix : déboursé sec, frais, bénéfice, coefficient K, prix de vente HT et TTC.
    • Réaliser un avant-métré et un devis quantitatif et estimatif simples.
    • Planifier un chantier (tâches, antériorités, chemin critique) et suivre un budget par la valeur acquise.
    • Comparer des solutions de financement et calculer une mensualité de prêt.
    • Connaître les mécanismes financiers des marchés : avance de démarrage, situations, retenue de garantie.

    Prérequis

    Notion d’économie (S3) : coûts fixes et variables, intérêts, actualisation. Lecture de plans (dessin technique).

    Plan du cours

    1. Estimation des coûts : phases, méthodes et structure du prix
    2. Métré, sous-détail de prix et devis quantitatif et estimatif
    3. Gestion de projet et budgétisation
    4. Stratégies de financement des projets de construction

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP et 10 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD de métré et DQE, quiz, mini-dossier d’estimation d’un petit bâtiment) et examen terminal écrit.

    Bibliographie

    • Hendrickson, C. (2008). Project Management for Construction. Prentice Hall (version en ligne, Carnegie Mellon University).
    • Gido, J. & Clements, J. P. (2017). Successful Project Management. Cengage Learning.
    • Project Management Institute. Guide du corpus des connaissances en management de projet (PMBOK).

  • Techniques d’Expression Écrite et Orale (TEEO) 3

    Troisième volet des Techniques d’Expression Écrite et Orale, ce cours perfectionne les compétences de communication attendues d’un(e) assistant(e) de direction confirmé(e). À ce niveau, il ne s’agit plus seulement d’écrire une lettre correcte ou de répondre au téléphone : il faut produire des documents longs et structurés (rapports, notes de synthèse) qui éclairent la décision, prendre la parole devant un comité ou un public avec des supports professionnels, préparer et animer des réunions efficaces puis en rendre compte, et négocier avec des fournisseurs, des partenaires ou des collègues. Les mises en situation s’appuient sur la vie des organisations nigériennes : directions ministérielles, collectivités, ONG, entreprises et projets financés par des partenaires techniques et financiers.

    Objectifs d’apprentissage

    • Rédiger un rapport professionnel et une note de synthèse structurés, objectifs et lisibles.
    • Concevoir et délivrer une présentation orale convaincante avec un support visuel efficace.
    • Préparer, animer et conclure une réunion ; rédiger un compte rendu et un procès-verbal.
    • Préparer et conduire une négociation en recherchant un accord durable.
    • Adapter son registre et son comportement à l’interlocuteur et au contexte interculturel.

    Prérequis

    TEEO 1 et 2 : maîtrise de la phrase et du paragraphe, correspondance courante, résumé, prise de notes, bases de la communication orale.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Rédiger des documents professionnels complexes : rapport et note de synthèse
    2. Leçon 2 — Techniques de présentation orale avancées
    3. Leçon 3 — Organiser et animer une réunion ; rédiger le compte rendu
    4. Leçon 4 — Techniques de négociation avancées

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 20 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP, 30 h de TPE ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (productions écrites, exposé oral, simulation de réunion ou de négociation) et examen terminal écrit (note de synthèse ou rapport).

    Bibliographie

    • Legrand, S. (2018). Communication professionnelle avancée. Paris : Nathan (référence de la description officielle).
    • Fisher, R., Ury, W. et Patton, B. Comment réussir une négociation (Getting to Yes). Paris : Seuil.
    • Charnet, C. et Robin-Nipi, J. Rédaction de rapports. Paris : Hachette (coll. Communication et savoir-faire).
    • Mucchielli, R. La conduite des réunions. Issy-les-Moulineaux : ESF.
    • Reynolds, G. Presentation Zen. Berkeley : New Riders.

  • Système d’information de la PMO (petite et moyenne organisation)

    Toute organisation, même la plus petite boutique du Grand Marché de Niamey, possède un système d’information : un cahier de ventes, un classeur de factures, un téléphone rempli de contacts de fournisseurs. Ce cours apprend à analyser, concevoir et améliorer le système d’information (SI) des petites et moyennes organisations (PMO) : PME, associations, coopératives, ONG, établissements scolaires ou sanitaires, mairies rurales. Il couvre les concepts fondamentaux des SI, les bases de données relationnelles (conception, Access, langage SQL), la gestion de l’information dans les processus de gestion (ventes, stocks, paie, comptabilité, archivage) et la sécurité des systèmes d’information, dans le contexte nigérien (coupures d’électricité, connexion internet inégale, mobile money, loi sur la protection des données personnelles).

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire les composantes, les fonctions et les types de systèmes d’information d’une organisation.
    • Concevoir une base de données relationnelle simple (tables, clés, relations) et l’interroger en SQL.
    • Analyser les flux d’information d’une PMO et choisir des outils de gestion informatisée adaptés.
    • Évaluer le coût et la rentabilité d’un projet d’informatisation.
    • Identifier les risques pesant sur le SI et proposer des mesures de sécurité proportionnées.

    Prérequis

    Notions de base en informatique : utilisation d’un ordinateur, d’un tableur et d’un traitement de texte, navigation sur internet.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Introduction aux systèmes d’information
    2. Leçon 2 — Bases de données relationnelles (Access, SQL)
    3. Leçon 3 — Gestion de l’information dans les PMO
    4. Leçon 4 — Sécurité des systèmes d’information

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD (exercices de modélisation et de requêtes SQL sur poste), 0 h de TP et 30 h de travail personnel (TPE) ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (exercices de TD, mini-projet de base de données, quiz) et examen terminal écrit.

    Bibliographie

    • Laudon, K. C., Laudon, J. P., Management Information Systems: Managing the Digital Firm, Pearson (trad. Management des systèmes d’information).
    • O’Brien, J. A., Marakas, G., Introduction to Information Systems, McGraw-Hill.
    • Reix, R., Fallery, B., Kalika, M., Rowe, F., Systèmes d’information et management des organisations, Vuibert.
    • Gabay, J., Merise et UML pour la modélisation des systèmes d’information, Dunod.
    • ANSSI / CGPME, Guide des bonnes pratiques de l’informatique (12 règles pour les PME).

  • Droit du travail

    Le droit du travail régit les relations entre employeurs et salariés : formation et exécution du contrat de travail, conditions de travail, rémunération, représentation collective, règlement des conflits, santé et sécurité. Dans le secteur pétrolier nigérien, ces règles s’appliquent dans un contexte particulier : sociétés internationales (CNPC et ses filiales, opérateurs du pipeline, SORAZ), nombreux sous-traitants de services (forage, logistique, restauration, gardiennage), travail posté en rotation sur des sites isolés du désert (bassin d’Agadem), risques industriels majeurs et obligations de contenu local (emploi et formation des nationaux) prévues par la législation pétrolière. Ce cours donne au futur technicien les notions juridiques essentielles pour connaître ses droits et obligations, lire un contrat et un bulletin de paie, dialoguer avec les représentants du personnel et appliquer les règles de santé et sécurité au travail.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les sources du droit du travail au Niger et les institutions chargées de son application.
    • Qualifier une relation de travail et distinguer les principaux types de contrats.
    • Connaître les droits essentiels du travailleur : salaire, durée du travail, repos, congés, protection sociale, protection contre la rupture abusive.
    • Comprendre le fonctionnement des syndicats, des délégués du personnel et de la négociation collective ; connaître les modes de règlement des conflits.
    • Appliquer les obligations de santé et sécurité au travail et calculer les indicateurs d’accidentologie.

    Prérequis

    Aucun ; une connaissance générale de l’organisation de l’entreprise (ECO2301) est utile.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Sources du droit du travail et contrat de travail
    2. Leçon 2 — Droits des travailleurs : salaire, temps de travail, protection sociale et rupture du contrat
    3. Leçon 3 — Relations collectives : syndicats, représentation du personnel et négociation collective
    4. Leçon 4 — Santé et sécurité au travail dans le secteur pétrolier

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de CM, 10 h de TD, pas de TP, 20 h de TPE (2 crédits). Évaluation : contrôle continu (quiz, cas pratiques corrigés en TD) et examen terminal écrit (questions de cours et résolution d’un cas pratique).

    Bibliographie

    • Miné M., Marchand D. — Le droit du travail en pratique, Eyrolles.
    • République du Niger — Code du travail (loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012) et sa partie réglementaire.
    • Pélissier J., Auzero G., Dockès E. — Droit du travail, Dalloz (Précis).
    • Organisation internationale du Travail — conventions n° 87, 98, 155 et 187 ; recueil de directives pratiques sur la sécurité et la santé.
    • OHADA / doctrine africaine : Issa-Sayegh J. — études sur le droit du travail en Afrique francophone.