École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Semestre : Licence 1

  • Économie générale 2

    Ce cours d’Économie générale (partie 2) fait suite au cours du semestre 1 (science économique, circuit, calcul économique, répartition). Il explique le fonctionnement de la loi du marché et la formation des prix, puis le rôle de l’État dans la régulation de l’économie et, enfin, la monnaie et la politique monétaire menée par la BCEAO dans l’UEMOA. Ces notions sont indispensables au futur commercial ou chargé de marketing digital : fixer un prix, anticiper la réaction de la demande, comprendre l’impact d’une taxe, d’une subvention ou d’une hausse des taux d’intérêt, et saisir la révolution du paiement mobile. Les exemples portent sur les marchés de Niamey (céréales, oignon, téléphonie, forfaits Internet) et sur l’économie de l’UEMOA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Construire et interpréter les courbes d’offre et de demande et calculer un équilibre de marché.
    • Calculer et interpréter les élasticités-prix et revenu de la demande pour guider une décision de prix.
    • Distinguer les structures de marché (concurrence parfaite, monopole, oligopole, concurrence monopolistique) et calculer le prix d’un monopole.
    • Expliquer les fonctions économiques de l’État, les défaillances du marché et les instruments de la politique budgétaire.
    • Décrire les fonctions et formes de la monnaie, le mécanisme de création monétaire et la politique monétaire de la BCEAO.

    Prérequis

    Économie générale du semestre 1 (EGE1113) ; calcul élémentaire (équations du premier degré, dérivée d’un polynôme).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le marché : demande, offre, équilibre et élasticités
    2. Leçon 2 — Les structures de marché et la formation des prix
    3. Leçon 3 — L’État et la régulation économique
    4. Leçon 4 — La monnaie : fonctions, création et politique monétaire

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE (2 crédits). Évaluation : contrôle continu (quiz, exercices de TD, fiche d’analyse d’un marché de Niamey) pour 40 % et examen terminal écrit pour 60 %.

    Bibliographie

    • N. Gregory Mankiw, Mark P. Taylor, Principes de l’économie, De Boeck Supérieur.
    • Paul Krugman, Robin Wells, Microéconomie et Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
    • Joseph E. Stiglitz, Carl E. Walsh, Principes d’économie moderne, De Boeck.
    • Frédéric Poulon, Économie générale, Dunod.
    • BCEAO, publications et rapports annuels sur la politique monétaire de l’UMOA (site officiel www.bceao.int) ; Traité de l’UEMOA.

  • Économie et organisation des entreprises 2

    Ce cours d’Économie et organisation des entreprises (partie 2, semestre 2) prolonge la partie 1 (entreprise, rôle économique, activités commerciale et productive). Il étudie trois dimensions complémentaires de la gestion de l’entreprise : la logistique (approvisionnement, gestion des stocks, aménagement des espaces, livraison du dernier kilomètre pour le e-commerce), le financement (détermination des besoins, moyens de financement disponibles au Niger et dans l’UEMOA, équilibre entre ressources et besoins) et le savoir entreprendre (création d’entreprise, démarche du décideur et démarche du gestionnaire). Les exemples concernent des commerces et PME de Niamey, Maradi ou Zinder et des projets portés par de jeunes diplômés en marketing digital.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer le domaine et les enjeux de la logistique et organiser un approvisionnement (modèle de Wilson, stock de sécurité, point de commande).
    • Évaluer un aménagement spatial par les flux et les distances, et organiser une zone de stockage ou de vente.
    • Déterminer les besoins de financement (investissements, BFR) et choisir les moyens de financement adaptés.
    • Calculer une annuité d’emprunt et bâtir un plan de financement équilibré.
    • Conduire les étapes de création d’une entreprise et appliquer des méthodes de décision et de pilotage.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; la partie 1 du cours (semestre 1), notamment le seuil de rentabilité et le marketing mix.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Domaine et enjeux de la logistique ; application à l’approvisionnement
    2. Leçon 2 — Application à l’aménagement spatial de l’entreprise
    3. Leçon 3 — Le financement de l’entreprise : besoins, moyens et adaptation
    4. Leçon 4 — Le savoir entreprendre : création, démarche du décideur et du gestionnaire

    Modalités d’évaluation

    Maquette : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Contrôle continu (40 % : quiz, exercices chiffrés de TD, mini-dossier de création d’entreprise en groupe) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Jean-Luc CHARRON, Sabine SÉPARI, Organisation et gestion de l’entreprise, Paris, Dunod.
    • Yves PIMOR, Michel FENDER, Logistique : production, distribution, soutien, Paris, Dunod.
    • Pierre VERNIMMEN (et coll.), Finance d’entreprise, Paris, Dalloz.
    • Alexander OSTERWALDER, Yves PIGNEUR, Business Model Nouvelle Génération, Paris, Pearson.
    • BCEAO, publications sur le financement des PME et la microfinance dans l’UEMOA, www.bceao.int.

  • Droit commercial

    Le droit commercial est l’ensemble des règles qui régissent les commerçants, les actes de commerce et les sociétés commerciales. Au Niger, comme dans les dix-sept États membres de l’OHADA (Organisation pour l’Harmonisation en Afrique du Droit des Affaires), il repose principalement sur des Actes uniformes directement applicables : l’Acte uniforme relatif au droit commercial général (AUDCG, révisé en 2010), l’Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique (AUSCGIE, révisé en 2014) et l’Acte uniforme portant organisation des procédures collectives d’apurement du passif (AUPC, révisé en 2015). Pour un futur commercial ou chargé de marketing, ce cours est indispensable : savoir qui est commerçant et avec quelles obligations, ce que vaut un fonds de commerce ou un bail commercial, comment conclure et exécuter une vente entre professionnels, travailler avec un commissionnaire ou un agent commercial, choisir la bonne forme de société pour lancer une activité (y compris une boutique en ligne) et comprendre ce qui se passe lorsqu’une entreprise est en difficulté.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les actes de commerce et déterminer si une personne a la qualité de commerçant ou d’entreprenant.
    • Énoncer les conditions d’accès à la profession commerciale (capacité, incompatibilités, interdictions) et les obligations du commerçant.
    • Analyser le fonds de commerce, le bail commercial et le rôle des intermédiaires de commerce.
    • Appliquer les règles de formation et d’exécution de la vente commerciale.
    • Comparer les principales sociétés commerciales (SNC, SCS, SARL, SA) et expliquer les événements affectant leur vie (transformation, fusion, dissolution, procédures collectives).

    Prérequis

    Droit civil (notions de personne, de capacité, de contrat et de responsabilité).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les actes de commerce et le statut du commerçant
    2. Leçon 2 — Le fonds de commerce, le bail commercial et les intermédiaires de commerce
    3. Leçon 3 — La vente commerciale
    4. Leçon 4 — Les sociétés commerciales et les événements de leur vie

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 14 h de cours magistral, 6 h de travaux dirigés, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (cas pratiques de TD, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (questions de cours et cas pratique) pour 60 %.

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit commercial général (15 décembre 2010), Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du GIE (30 janvier 2014), Acte uniforme portant organisation des procédures collectives d’apurement du passif (10 septembre 2015) — textes disponibles sur le site officiel ohada.org.
    • Akuété Pedro Santos et Jean Yado Toé, OHADA — Droit commercial général, Bruylant, collection Droit uniforme africain.
    • Paul-Gérard Pougoué, François Anoukaha et Joseph Nguebou, OHADA — Droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique, Bruylant, collection Droit uniforme africain.
    • Juriscope, OHADA — Traité et actes uniformes commentés et annotés.
    • Jurisprudence de la Cour commune de justice et d’arbitrage (CCJA) — recueils disponibles sur ohada.org.

  • Informatique 1

    Ce premier cours d’informatique de la Licence professionnelle Gestion commerciale et Marketing (option Marketing digital) installe les réflexes numériques de base dont tout futur commercial, chargé de marketing ou community manager a besoin au quotidien : retrouver en quelques secondes un devis envoyé la semaine dernière, classer proprement les photos produits d’une campagne Facebook, sauvegarder ses fichiers avant une coupure d’électricité, puis produire avec Microsoft Word une lettre commerciale ou une fiche produit propre et lisible. Le cours est entièrement organisé en travaux pratiques (TP) sur poste Windows : chaque leçon combine un apport de cours, un exemple résolu et des TP guidés avec grille de contrôle et corrigé. Le semestre 2 prolongera ce cours (mise en page, impression, tableaux et documents longs sous Word).

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les éléments de l’environnement Windows (bureau, barre des tâches, menu Démarrer, explorateur de fichiers) et s’y déplacer efficacement.
    • Créer, nommer, déplacer, copier, renommer et supprimer des dossiers et des fichiers selon une arborescence logique.
    • Retrouver un document grâce à la recherche Windows et à ses filtres (nom, type, date, taille).
    • Sauvegarder et protéger ses documents (clé USB, disque externe, stockage en ligne) et estimer un espace de stockage.
    • Élaborer, enregistrer et modifier un document Word en respectant les règles de saisie.
    • Mettre en forme les caractères et les paragraphes d’un document commercial (police, alignement, retraits, interlignes, puces, styles).

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent. Savoir allumer un ordinateur, utiliser la souris et le clavier. Aucune connaissance préalable de Word n’est exigée.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’environnement Windows et la gestion des dossiers dans l’explorateur
    2. Leçon 2 — Rechercher, organiser et sauvegarder ses documents
    3. Leçon 3 — Élaborer un document avec Microsoft Word
    4. Leçon 4 — Mettre en forme les caractères et les paragraphes

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 0 h de CM, 0 h de TD, 20 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (comptes rendus de TP, dossier de fichiers rendu sur clé ou plateforme, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal pratique sur machine (organisation d’une arborescence et production d’un document Word mis en forme) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Microsoft, Support Windows et Support Word — documentation officielle en ligne (support.microsoft.com), rubriques « Explorateur de fichiers » et « Mise en forme ».
    • Andy Rathbone, Windows 10 pour les Nuls, Éditions First.
    • Dan Gookin, Word pour les Nuls, Éditions First.
    • Éditions ENI, collection « Référence bureautique » : Word — Microsoft 365 et Windows 11.

  • Techniques des expressions écrites et orales 1

    Ce cours de premier semestre renforce la maîtrise du français écrit et oral, outil de travail quotidien du commercial et du chargé de marketing digital. Présenter une offre à un client d’un supermarché de Niamey, animer une réunion, prendre des notes lors d’un briefing d’agence, rédiger une publication Facebook ou un e-mail sans faute : autant de situations où la qualité de l’expression conditionne la crédibilité de l’entreprise. Le cours combine des apports théoriques (schéma de la communication, registres de langue, règles d’accord) et de nombreux exercices d’application corrigés, puis se prolonge au semestre 2 par la construction du plan, du paragraphe et la synthèse de documents.

    Objectifs d’apprentissage

    • Distinguer et combiner communication verbale, paraverbale et non verbale, et choisir le registre de langue adapté à la situation.
    • Gérer le trac et préparer une prise de parole en public structurée.
    • Concevoir et présenter un exposé oral convaincant appuyé par un diaporama PowerPoint sobre, et répondre aux objections.
    • Prendre des notes rapides et exploitables (abréviations, symboles, méthodes de mise en page).
    • Éviter les principales fautes d’orthographe d’usage et grammaticale, appliquer les règles d’accord, de ponctuation et de concordance des temps.

    Prérequis

    Baccalauréat ; connaissance des classes grammaticales du français (nom, adjectif, verbe, adverbe, pronom, préposition, conjonction).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La communication verbale et non verbale
    2. Leçon 2 — L’exposé oral : présenter, défendre, convaincre
    3. Leçon 3 — La prise de notes : utilité et méthodologie
    4. Leçon 4 — Difficultés de la langue française : orthographe, accords, ponctuation, concordance des temps

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de travaux pratiques (TP) et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (exposé oral noté en TD, exercices de prise de notes et dictée-diagnostic, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (exercices de langue et courte production écrite) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Grevisse, Maurice et Goosse, André, Le Bon Usage, De Boeck Supérieur.
    • Baril, Denis, Techniques de l’expression écrite et orale, Sirey (Dalloz).
    • Simonet, Renée et Simonet, Jean, L’exposé oral, Éditions d’Organisation.
    • Bescherelle — La conjugaison pour tous, Hatier.
    • Bescherelle — La grammaire pour tous, Hatier.

  • Anglais 1

    Ce cours d’anglais de première année (semestre 1) consolide les bases de la communication orale en anglais des étudiants de la Licence Professionnelle en Gestion Commerciale et Marketing, option Marketing Digital. Il combine trois dimensions : l’entraînement à la compréhension orale (écouter une discussion, recevoir des informations détaillées), l’expression orale (se présenter, dialoguer, transmettre et expliquer une information) et une révision grammaticale centrée sur la conjugaison (présent, passé, futur, discours rapporté). Le vocabulaire est choisi dans l’univers du commerce et du marketing : clients, produits, prix, boutiques de Niamey, mobile money, réseaux sociaux. Chaque séance commence par un court débat d’actualité (15 minutes) en anglais entre l’enseignant et les étudiants.

    Objectifs d’apprentissage

    • Suivre une discussion entre interlocuteurs anglophones et en repérer les idées principales.
    • Comprendre des informations détaillées (chiffres, dates, prix, consignes) sur un sujet professionnel ou général.
    • Conjuguer correctement les verbes aux temps du présent, du passé et du futur.
    • Se présenter, établir un contact et soutenir une conversation simple en anglais.
    • Transmettre une information reçue (discours rapporté) et expliquer le fonctionnement d’un appareil ou d’un système.
    • Utiliser un vocabulaire de base du commerce et du marketing digital.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent (anglais niveau lycée).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Compréhension orale : suivre une discussion et temps du présent
    2. Leçon 2 — Recevoir des informations détaillées : temps du passé et vocabulaire du commerce
    3. Leçon 3 — Expression orale : établir le contact et soutenir une conversation
    4. Leçon 4 — Transmettre une information et expliquer le fonctionnement d’un système

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE), pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (participation aux débats, dialogues joués, tests d’écoute, quiz en ligne) et examen terminal (compréhension orale, grammaire, courte production orale).

    Bibliographie

    • Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.
    • Michael Swan, Practical English Usage, Oxford University Press.
    • Ian MacKenzie, English for Business Studies, Cambridge University Press.
    • Ian MacKenzie, Professional English in Use: Marketing, Cambridge University Press.
    • BBC Learning English et VOA Learning English (ressources audio en ligne pour l’entraînement à l’écoute).

  • Correspondance commerciale

    Le cours de Correspondance commerciale appartient à l’UE4 « Outils de gestion » de la première année de Licence professionnelle Gestion commerciale et Marketing, option Marketing Digital. L’écrit reste au cœur de la relation d’affaires : une lettre ou un courriel bien rédigé ouvre une relation avec un fournisseur, répond à un appel d’offres, confirme une commande, règle un litige de livraison ou obtient un paiement. Il engage aussi l’entreprise sur le plan juridique : il sert de preuve et forme parfois le contrat lui-même. Le cours présente d’abord la lettre commerciale (définition, rôles, rédaction, présentation), puis les principales lettres qui jalonnent une opération commerciale, de la première prise de contact jusqu’au règlement : demande de documentation, entrée en relation, appel d’offres et réponses, commande, livraison, réclamation, paiement. Les modèles s’appuient sur des entreprises de Niamey et de Maradi et tiennent compte des canaux actuels : courriel professionnel, WhatsApp Business, formulaires de contact des sites web et paiement par mobile money.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir la lettre commerciale et expliquer son rôle économique et juridique.
    • Présenter une lettre selon les usages (en-tête, références, objet, formules d’appel et de politesse, signature) et l’adapter au courriel.
    • Rédiger les lettres de prise de contact : demande de documentation, entrée en relation, appel d’offres, réponse, contre-proposition.
    • Rédiger une commande, un avis de livraison et une lettre de réclamation argumentée.
    • Rédiger les courriers de règlement et de relance selon le mode de paiement choisi.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent : bonne maîtrise du français écrit (orthographe, conjugaison, construction de phrases). Pratique élémentaire d’un traitement de texte et d’une messagerie électronique.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La lettre commerciale : définition, rôles, rédaction et présentation
    2. Leçon 2 — La prise de contact : documentation, entrée en relation, appel d’offres et négociation
    3. Leçon 3 — Le contrat de vente : commande, livraison et réclamation
    4. Leçon 4 — Le règlement : paiement chez le débiteur, chez le créancier, par la banque et par la poste

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP, 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (lettres rédigées en TD, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (rédaction d’une ou deux lettres à partir d’un cas) pour 60 %. Critères : respect de la présentation, clarté et exactitude du contenu, ton adapté, correction de la langue.

    Bibliographie

    • Maurice Grevisse, André Goosse, Le Bon Usage, De Boeck Supérieur.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit commercial général (2010), livre sur la vente commerciale.
    • OHADA, Acte uniforme portant organisation des procédures simplifiées de recouvrement et des voies d’exécution (1998).
    • UEMOA, règlement n° 15/2002/CM/UEMOA relatif aux systèmes de paiement dans les États membres (chèque, lettre de change, billet à ordre, virement).

  • Mathématiques financières 1

    Ce cours de Mathématiques financières (partie 1) appartient à l’UE4 « Outils de gestion » de la première année de Licence professionnelle Gestion commerciale et Marketing, option Marketing Digital. Tout commercial manipule quotidiennement de l’argent qui « travaille » dans le temps : placement de la trésorerie d’une boutique de Niamey, crédit accordé à un client, traite remise à l’escompte, remise pour paiement comptant proposée par un grossiste ou financement d’une campagne publicitaire sur Facebook. Le cours traite des opérations à court terme (moins d’un an), fondées sur les intérêts simples et l’escompte à intérêts simples, en FCFA et dans le cadre bancaire de l’UEMOA. Les intérêts composés et l’actualisation seront étudiés au semestre 2.

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer l’intérêt simple, la valeur acquise, le taux, la durée ou le capital d’un placement à court terme.
    • Décompter correctement les jours et distinguer année commerciale (360 jours) et année civile (365 jours).
    • Utiliser la méthode des nombres et des diviseurs fixes, calculer un taux moyen et un taux effectif (intérêts précomptés).
    • Calculer l’escompte commercial et rationnel, établir un bordereau d’escompte (agios, TAF, net) et le taux réel du crédit.
    • Appliquer l’équivalence des effets (remplacement, échéance commune, échéance moyenne).
    • Opérer un choix économique : paiement comptant avec remise ou paiement à crédit.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent : calcul littéral, pourcentages, règle de trois, résolution d’une équation du premier degré. Une calculatrice ou un tableur (Excel, LibreOffice Calc, Google Sheets) est indispensable.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les intérêts simples : notions et calculs de base
    2. Leçon 2 — Méthodes pratiques : nombres et diviseurs, taux moyen, taux effectif
    3. Leçon 3 — L’escompte à intérêts simples et le bordereau d’escompte
    4. Leçon 4 — Équivalence des effets et choix économiques

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (exercices de TD, quiz en ligne, devoir surveillé) comptant pour 40 % et examen terminal écrit (exercices chiffrés, calculatrice autorisée) comptant pour 60 %.

    Bibliographie

    • Benjamin Legros, Mini manuel de mathématiques financières, Dunod.
    • Pierre Devolder, Mathieu Fox, Francis Vaguener, Mathématiques financières, Pearson.
    • BCEAO, textes sur les conditions de banque et le taux d’usure dans l’UEMOA (site officiel www.bceao.int).
    • Acte uniforme OHADA relatif au droit commercial général (2010) et règlement n° 15/2002/CM/UEMOA relatif aux systèmes de paiement (lettre de change, billet à ordre).

  • Comptabilité générale 1

    Ce cours d’introduction à la comptabilité générale (L1, semestre 1) donne aux futurs commerciaux, chargés de marketing et community managers les bases pour comprendre le langage chiffré de l’entreprise. Un commercial doit savoir ce que devient la facture qu’il émet, pourquoi une vente à crédit ne remplit pas la caisse, ce que coûte réellement une campagne publicitaire sur Facebook et comment lire un bilan pour évaluer un client ou un distributeur. Le cours s’appuie sur le référentiel comptable en vigueur dans l’espace OHADA et donc au Niger, le SYSCOHADA révisé, issu de l’Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (AUDCIF) de 2017, qui a succédé au SYSCOA de l’UEMOA.

    Il suit la progression du programme officiel : la comptabilité (définition, utilité, principes), le bilan, les flux, puis le compte et l’enregistrement en partie double. Il sera prolongé au semestre 2 par le plan comptable, les comptes de patrimoine et de gestion, la tenue des livres et la détermination du résultat.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir la comptabilité générale, décrire la fonction comptable dans l’entreprise et identifier les utilisateurs de l’information comptable.
    • Énoncer et appliquer les principes comptables fondamentaux du SYSCOHADA.
    • Établir un bilan simple selon la présentation SYSCOHADA et vérifier l’égalité Actif = Passif.
    • Analyser les flux économiques d’une opération (origine, destination, emplois, ressources).
    • Utiliser les comptes et enregistrer les opérations courantes selon le principe de la partie double.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; aisance avec les quatre opérations et les pourcentages.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La comptabilité : définition, fonction comptable, utilité et principes
    2. Leçon 2 — Le bilan : définition, présentation et établissement
    3. Leçon 3 — Les flux économiques : définition, caractéristiques et analyse
    4. Leçon 4 — Le compte et l’enregistrement en partie double

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices d’enregistrement en TD) pour 40 % et examen terminal écrit (établissement d’un bilan et enregistrement d’opérations) pour 60 %.

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (AUDCIF) et Système comptable OHADA (SYSCOHADA révisé), adoptés le 26 janvier 2017 (www.ohada.org).
    • OHADA, Plan comptable général OHADA – Guide d’application du SYSCOHADA révisé.
    • UEMOA, Système comptable ouest-africain (SYSCOA), 1996 (référentiel historique remplacé par le SYSCOHADA).
    • Code général des impôts du Niger (obligations comptables et fiscales des entreprises).

  • Technique du commerce international 1

    Ce cours de première année (L1, semestre 1) introduit l’étudiant de la Licence professionnelle Gestion commerciale et Marketing, option Marketing digital, au monde des échanges internationaux. Le Niger, pays enclavé situé à plus de 1 000 km des ports de Cotonou et de Lomé, importe l’essentiel de ses biens d’équipement, de ses produits pétroliers raffinés, de ses céréales complémentaires et de ses produits manufacturés, et exporte de l’uranium, de l’or, du pétrole brut, de l’oignon, du bétail, du sésame ou du souchet. Tout commerçant du Grand Marché ou de Katako, toute PME importatrice et tout jeune e-commerçant qui fait venir des marchandises de Chine, de Dubaï ou du Nigeria est donc confronté aux techniques du commerce international.

    Le cours traite les deux parties du programme officiel : les généralités sur le commerce international (notions, théories, enjeux, procédures d’achat et de vente, règlement, assurance, emballage) et l’organisation du commerce international (OMC, CNUCED, FMI, Banque mondiale, CCI, OMD et organismes nationaux). Il est prolongé au semestre 2 par l’étude de l’intégration économique, puis en L2 par les Incoterms, les paiements sécurisés, la douane, la supply chain et la pratique de l’import-export.

    Objectifs d’apprentissage

    • Cerner les enjeux de l’activité économique aux plans national et international et mesurer les échanges d’un pays (balance commerciale, taux de couverture, taux d’ouverture).
    • Décrire les étapes et les procédures administratives d’une opération d’achat ou de vente à l’étranger, ainsi que les documents qui l’accompagnent.
    • Expliquer les principaux mécanismes de règlement des transactions internationales et le risque de change.
    • Identifier les produits d’assurance transport et décrire la procédure d’indemnisation en cas de dommage aux marchandises.
    • Connaître les organisations qui réglementent et appuient le commerce international.
    • Choisir un emballage et un marquage adaptés à une manutention appropriée des marchandises.

    Prérequis

    Aucun prérequis formel. Une culture économique générale et la maîtrise des pourcentages sont utiles.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Généralités sur le commerce international : notions, enjeux et mesure des échanges
    2. Leçon 2 — Les opérations d’achat et de vente à l’étranger : acteurs, procédures, documents et emballages
    3. Leçon 3 — Le règlement des transactions internationales et l’assurance transport
    4. Leçon 4 — L’organisation du commerce international : institutions mondiales, régionales et nationales

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de cours magistral (CM), 10 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 30 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, cas pratiques de TD, exposé sur une organisation internationale) comptant pour 40 % et examen terminal écrit (questions de cours et cas chiffré) comptant pour 60 %.

    Bibliographie

    • Krugman P., Obstfeld M., Melitz M., Économie internationale, Pearson.
    • Legrand G., Martini H., Management des opérations de commerce international, Dunod.
    • Chambre de commerce internationale (ICC), Incoterms® 2020 et Règles et usances uniformes relatives aux crédits documentaires (RUU 600).
    • Organisation mondiale du commerce, Rapport sur le commerce mondial (publication annuelle, www.wto.org).
    • BCEAO, Balance des paiements et position extérieure globale du Niger (publications annuelles, www.bceao.int).