École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Filière : Licence Professionnelle en Comptabilité et Gestion des Entreprises (CGE)

  • Concept et fondement de l’audit

    L’audit comptable et financier a pour but de donner aux utilisateurs des états financiers (associés, banques, administration fiscale, bailleurs de fonds, partenaires) une assurance raisonnable que ces états sont exempts d’anomalies significatives. Dans l’espace OHADA, l’audit légal est exercé par le commissaire aux comptes, obligatoire dans les sociétés anonymes et dans les SARL dépassant certains seuils ; l’audit contractuel est très répandu au Niger, notamment dans les ONG et les projets financés par les bailleurs. Ce cours présente les fondements de l’audit : concepts et objectifs, normes internationales (ISA) et cadre légal OHADA, déontologie, démarche par les risques (planification, seuil de signification), techniques de collecte des éléments probants et rapport d’audit. Il se prolonge dans le cours « Contrôle interne et contrôle des comptes » (CIC3542), qui approfondit l’évaluation du contrôle interne et les contrôles par cycle.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir l’audit, distinguer ses différentes formes et expliquer son rôle dans la fiabilité de l’information financière.
    • Situer l’audit dans son cadre normatif (ISA), légal (AUSCGIE) et déontologique (indépendance, secret professionnel).
    • Décrire les phases d’une mission : planification, réalisation, conclusion.
    • Calculer un seuil de signification et appliquer le modèle de risque d’audit.
    • Choisir les techniques d’audit adaptées et exploiter leurs résultats (procédures analytiques, confirmations, sondages).
    • Formuler une opinion et identifier la structure d’un rapport d’audit conforme aux normes.

    Prérequis

    Comptabilité générale SYSCOHADA révisé (états financiers, opérations courantes et d’inventaire), comptabilité des sociétés, notions de droit des sociétés OHADA.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Introduction à l’audit : concepts, objectifs et typologie des missions
    2. Leçon 2 — Normes, cadre légal OHADA et déontologie de l’auditeur
    3. Leçon 3 — Planification de l’audit : prise de connaissance, risques et seuil de signification
    4. Leçon 4 — Techniques d’audit, conclusion de la mission et rapport d’audit

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 30 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu 40 % (cas pratiques, quiz en ligne) et examen terminal écrit de 2 heures (étude de cas d’audit) 60 %.

    Bibliographie

    • IFAC – IAASB, Manuel des normes internationales de contrôle qualité, d’audit, d’examen limité, d’autres missions d’assurance et de services connexes (normes ISA).
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique (AUSCGIE, révisé en 2014).
    • IESBA, Code international de déontologie des professionnels comptables.
    • Obert, R. & Mairesse, M.-P., Comptabilité et audit – DSCG 4, Dunod.
    • Renard, J., Théorie et pratique de l’audit interne, Eyrolles.

  • Technique fiscale

    Ce cours de technique fiscale du semestre 5 approfondit les enseignements de fiscalité des semestres précédents (Techniques fiscales S1-S2, Fiscalité S3-S4). Il se place du point de vue du comptable chargé de la gestion fiscale d’une société : de la détermination de l’IS au contrôle fiscal, en passant par la TVA, les déclarations, l’optimisation et les opérations exceptionnelles. Les cas pratiques s’appuient sur des sociétés nigériennes et sur le Code général des impôts (CGI) du Niger, dans le cadre des directives d’harmonisation fiscale de l’UEMOA.

    Avertissement : les taux et seuils cités dans ce cours (IS 30 %, minimum d’imposition 1 % du chiffre d’affaires, TVA 19 %, pénalités) sont indicatifs et servent aux calculs pédagogiques ; ils doivent toujours être vérifiés dans le Code général des impôts du Niger et la loi de finances de l’année en vigueur.

    Objectifs d’apprentissage

    • Déterminer le résultat fiscal par réintégrations et déductions, et calculer l’IS, le minimum d’imposition et le solde à payer.
    • Liquider la TVA (collectée, déductible, prorata, crédit) et comptabiliser les écritures SYSCOHADA correspondantes.
    • Organiser le calendrier des obligations déclaratives et de paiement d’une société.
    • Distinguer optimisation fiscale, abus de droit et fraude ; évaluer l’impact fiscal des choix de gestion.
    • Analyser les conséquences fiscales des cessions d’immobilisations, fusions et apports.
    • Connaître les procédures de contrôle fiscal, les droits du contribuable et les voies de recours.

    Prérequis

    Connaissances de base en fiscalité (impôts directs et indirects, TVA, ITS), comptabilité générale SYSCOHADA (amortissements, provisions, régularisations), comptabilité des sociétés.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Régime fiscal des sociétés : du résultat comptable à l’impôt sur les sociétés
    2. Leçon 2 — TVA, autres impôts et taxes, et procédures déclaratives
    3. Leçon 3 — Optimisation fiscale et fiscalité des opérations exceptionnelles
    4. Leçon 4 — Contrôle fiscal, contentieux et relations avec l’administration

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 50 h de CM, 20 h de TD, 0 h de TP et 50 h de travail personnel (TPE) ; 6 crédits. Évaluation : contrôle continu 40 % (cas pratiques de TD, dossier fiscal d’une société fictive, quiz en ligne) et examen terminal écrit de 3 heures (cas pratique de synthèse) 60 %. Le CGI peut être autorisé à l’examen selon les consignes de l’enseignant.

    Bibliographie

    • République du Niger, Direction Générale des Impôts, Code général des impôts et lois de finances annuelles.
    • UEMOA, Directive n°02/2009/CM/UEMOA portant harmonisation des législations des États membres en matière de taxe sur la valeur ajoutée.
    • UEMOA, Directive n°08/2008/CM/UEMOA portant harmonisation des modalités de détermination du résultat imposable et de l’impôt sur les bénéfices.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (AUDCIF) et Système comptable OHADA révisé (2017).
    • Cozian, M. & Deboissy, F., Précis de fiscalité des entreprises, LexisNexis.

  • Technique des opérations bancaires

    Toute entreprise, de la boutique de Niamey à la grande société minière, entretient une relation quotidienne avec sa ou ses banques : dépôt des recettes, paiement des fournisseurs et des salaires, financement des stocks et des investissements, placement des excédents. Ce cours présente les opérations bancaires du point de vue de l’entreprise et de son service comptable et financier : organisation du système bancaire de l’UEMOA, fonctionnement et coût du compte, instruments et systèmes de paiement, crédits de court, moyen et long terme, placements, gestion de trésorerie et risques. Il prépare le futur comptable à contrôler un relevé et un arrêté de compte, à calculer le coût d’un crédit, à établir un rapprochement bancaire et à négocier avec son banquier.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les acteurs du système bancaire et financier de l’UEMOA et leurs rôles.
    • Gérer un compte bancaire : ouverture, dates de valeur, échelle d’intérêts, agios, clôture, rapprochement bancaire.
    • Choisir et utiliser les instruments de paiement adaptés (chèque, virement, effets, carte, monnaie électronique).
    • Calculer le coût d’un crédit (escompte, découvert, emprunt, TEG) et connaître les garanties OHADA.
    • Établir un plan de trésorerie, choisir un placement et évaluer les risques liés aux opérations bancaires.

    Prérequis

    Comptabilité générale (écritures de trésorerie, rapprochement), mathématique financière (intérêts simples et composés, annuités), notions de finance d’entreprise.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Système bancaire de l’UEMOA et gestion du compte bancaire
    2. Leçon 2 — Instruments et systèmes de paiement
    3. Leçon 3 — Crédit bancaire : types, conditions, coût et garanties
    4. Leçon 4 — Placements, gestion de trésorerie et maîtrise des risques bancaires

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 30 h de CM, 20 h de TD, 0 h de TP et 30 h de travail personnel (TPE) ; 4 crédits. Évaluation : contrôle continu 40 % (exercices de TD, étude de cas « relation bancaire d’une PME », quiz en ligne) et examen terminal écrit de 2 heures 60 %.

    Bibliographie

    • de Coussergues, S., Bourdeaux, G. & Péran, T., Gestion de la banque : du diagnostic à la stratégie, Dunod.
    • Vernimmen, P., Quiry, P. & Le Fur, Y., Finance d’entreprise, Dalloz.
    • Mishkin, F. S., Monnaie, banque et marchés financiers, Pearson.
    • UEMOA, Règlement n°15/2002/CM/UEMOA relatif aux systèmes de paiement dans les États membres de l’UEMOA.
    • BCEAO, textes réglementaires (loi portant réglementation bancaire, dispositif prudentiel applicable aux établissements de crédit de l’UMOA), site www.bceao.int.

  • Management stratégique

    Le management stratégique consiste à fixer les orientations de long terme d’une organisation, à choisir les domaines d’activité où elle veut être présente et la manière d’y obtenir un avantage concurrentiel durable, puis à piloter la mise en œuvre de ces choix. Pour un futur comptable, contrôleur de gestion ou collaborateur de cabinet, ce cours est essentiel : les chiffres qu’il produit (coûts, marges, rentabilité, budgets, tableaux de bord) n’ont de sens que rapportés à la stratégie de l’entreprise. Le cours suit la démarche classique « diagnostic – choix – mise en œuvre – contrôle » et l’illustre par des cas d’entreprises nigériennes (industrie agroalimentaire, distribution, télécommunications, services financiers, transport) opérant dans l’espace UEMOA et CEDEAO.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir les concepts du management stratégique (mission, vision, DAS, avantage concurrentiel) et expliquer leur rôle dans la pérennité de l’entreprise.
    • Réaliser un diagnostic externe (PESTEL, cinq forces de Porter, facteurs clés de succès) et interne (ressources, VRIO, chaîne de valeur), synthétisé dans une matrice SWOT.
    • Formuler des stratégies au niveau corporate (portefeuille BCG, Ansoff, intégration, diversification, alliances) et business (stratégies génériques).
    • Évaluer et choisir entre des options stratégiques à l’aide de critères pondérés.
    • Conduire la mise en œuvre et le changement organisationnel, et contrôler la stratégie par des KPI et un tableau de bord prospectif.

    Prérequis

    Connaissances de base en gestion d’entreprise, en organisation et en management (semestres 1 à 4) ; notions de comptabilité de gestion et d’analyse financière.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Fondements du management stratégique et analyse de l’environnement externe
    2. Leçon 2 — Analyse de l’environnement interne : ressources, compétences et capacités
    3. Leçon 3 — Formulation de la stratégie : niveaux corporate et business
    4. Leçon 4 — Mise en œuvre, conduite du changement et contrôle de la stratégie

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 25 h de CM, 15 h de TD, 0 h de TP et 40 h de travail personnel (TPE) ; 4 crédits. Évaluation : contrôle continu 40 % (études de cas en TD, exposé en groupe sur le diagnostic stratégique d’une entreprise nigérienne, quiz en ligne) et examen terminal écrit de 3 heures (étude de cas) 60 %.

    Bibliographie

    • Johnson, G., Whittington, R., Scholes, K., Angwin, D. & Regnér, P., Exploring Strategy: Text and Cases, Pearson (traduction française : Stratégique, Pearson).
    • Porter, M. E., Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors, Free Press.
    • Garrette, B., Dussauge, P., Durand, R. et al., Strategor : toute la stratégie d’entreprise, Dunod.
    • Kaplan, R. S. & Norton, D. P., The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action, Harvard Business School Press.
    • Kotter, J. P., Leading Change, Harvard Business Review Press.

  • Technique des expressions écrites et orales 4

    Ce cours du semestre 4 clôt le cycle « Technique des expressions écrites et orales » (S1 à S4). Il vise le niveau attendu d’un collaborateur capable d’éclairer les décisions de sa hiérarchie ou de ses clients : rédiger des documents stratégiques (rapport de recommandation, note au directeur général, proposition de services, lettre de mission), présenter des résultats financiers devant un conseil ou un comité, maîtriser la communication numérique à fort enjeu (courriels sensibles, communication en situation de crise, image professionnelle en ligne, confidentialité) et défendre une recommandation ou un rapport devant un jury ou un comité de direction. Les études de cas sont tirées de PME, cabinets d’expertise, ONG et sociétés de Niamey et de Maradi.

    Objectifs d’apprentissage

    • Structurer un document stratégique selon le principe de la pyramide (conclusion d’abord) et la séquence Situation – Complication – Question – Réponse.
    • Rédiger une proposition de services et une note de recommandation comparant des options chiffrées.
    • Présenter des résultats financiers de façon claire et convaincante à un public décideur, y compris en format court (pitch).
    • Utiliser les outils numériques pour communiquer en situation sensible ou de crise et gérer son image professionnelle en ligne.
    • Défendre une recommandation ou un rapport devant un comité ou un jury et traiter les objections complexes.

    Prérequis

    Technique des expressions écrites et orales S1 à S3 (TEO1151, TEO1252, TEO2353) ; bases de comptabilité générale et d’analyse financière.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Rédaction de documents stratégiques : rapports, propositions et recommandations
    2. Leçon 2 — Techniques avancées de présentation et de prise de parole en public
    3. Leçon 3 — Outils numériques pour la communication professionnelle avancée
    4. Leçon 4 — Argumentation et défense de thèse en milieu professionnel

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE, pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : note de recommandation, pitch filmé ou présenté en classe, quiz en ligne) et examen terminal (60 % : rédaction d’un document stratégique à partir d’un cas, avec défense orale courte).

    Bibliographie

    • Minto, B., The Pyramid Principle: Logic in Writing and Thinking, Pearson / Financial Times Prentice Hall.
    • Duarte, N., slide:ology. The Art and Science of Creating Great Presentations, O’Reilly Media.
    • Heath, C. et Heath, D., Made to Stick, Random House.
    • Perelman, C. et Olbrechts-Tyteca, L., Traité de l’argumentation. La nouvelle rhétorique, Éditions de l’Université de Bruxelles.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (2017) — référence pour le vocabulaire des états financiers.

  • Logiciel bureautique 3

    Troisième volet du module « Logiciel bureautique », ce cours (10 heures de TP guidés et 10 heures de travail personnel) porte sur les usages experts de la bureautique au service de la gestion de projets complexes. Après le semestre 3 (TCD, planification, SQL, premières macros), l’étudiant apprend ici à construire un modèle financier fiable dans Excel (emprunt, VAN, TRI, simulations), à suivre et piloter un projet planifié (référence, avancement, valeur acquise, rapports), à programmer en VBA (variables, conditions, boucles, fonctions personnalisées, formulaires) et à concevoir des présentations et tableaux de bord interactifs. Une étude de cas finale — l’ouverture d’une agence à Maradi — mobilise tous ces outils.

    Objectifs d’apprentissage

    • Construire un modèle financier structuré (hypothèses, calculs, résultats) avec les fonctions VPM, VAN, TRI et les outils de simulation.
    • Enregistrer une planification de référence, mettre à jour l’avancement et analyser les écarts par la méthode de la valeur acquise.
    • Produire des rapports de suivi de projet à destination de la direction.
    • Écrire des procédures et fonctions VBA avec variables, conditions, boucles et gestion d’erreurs.
    • Réaliser une présentation interactive (navigation non linéaire, déclencheurs) et un tableau de bord dynamique.

    Prérequis

    Logiciel bureautique – Semestre 3 : tableaux croisés dynamiques, chemin critique et diagramme de Gantt, requêtes SQL, enregistreur de macros ; notions de mathématiques financières (intérêts composés, actualisation).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Modélisation financière avec le tableur
    2. Leçon 2 — Planification, suivi et reporting de projets
    3. Leçon 3 — Automatisation avancée : programmer en VBA
    4. Leçon 4 — Présentations interactives et étude de cas d’un projet complexe

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 0 h, TD 0 h, TP 10 h, TPE 10 h (1 crédit). Contrôle continu (40 %) : livrables des TP guidés (modèle financier, planning suivi, macro) et quiz en ligne ; examen terminal (60 %) : épreuve pratique sur machine à partir d’une étude de cas de projet.

    Bibliographie

    • Michael Alexander, Dick Kusleika, Excel 2019 Power Programming with VBA, Wiley.
    • Michael Alexander, Dick Kusleika, Excel 2019 Bible, Wiley.
    • Project Management Institute, Guide du corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK), PMI.
    • Joan Lambert, Microsoft PowerPoint Step by Step, Microsoft Press.
    • Documentation officielle Microsoft : learn.microsoft.com (référence du langage VBA pour Office) et support.microsoft.com.

  • Langue vivante 4

    Ce cours clôt le cycle d’anglais professionnel de la Licence Professionnelle CGE. Il vise le perfectionnement : l’étudiant doit être capable d’utiliser l’anglais de manière autonome dans des situations professionnelles complexes et internationales. Après les semestres précédents (vocabulaire comptable, rapports et présentations, audit et fiscalité, réunions et bases de l’interculturel), ce semestre porte sur l’analyse financière et l’investissement en anglais, la rédaction de rapports d’analyse et de propositions techniques, la conduite (et non plus la simple participation) de négociations et de réunions d’affaires internationales, et la gestion durable des relations avec des partenaires étrangers : bailleurs, investisseurs, fournisseurs et clients. Chaque leçon s’appuie sur des cas d’entreprises et d’organisations opérant au Niger et dans l’espace UEMOA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Maîtriser le vocabulaire avancé de l’analyse financière, de l’investissement et des marchés financiers, et calculer/commenter les principaux ratios en anglais.
    • Rédiger un rapport d’analyse financière complet (executive summary inclus) et une proposition technique en réponse à des termes de référence.
    • Préparer et conduire une négociation internationale : stratégie, concessions, clauses contractuelles, Incoterms, protocole d’accord.
    • Diriger une réunion d’affaires internationale et faciliter la prise de décision.
    • Gérer une relation internationale dans la durée : confiance, conflits, annonce de mauvaises nouvelles, communication de crise.

    Prérequis

    Langue vivante (Anglais) S1 à S3. Connaissances en analyse financière (bilan fonctionnel, ratios, BFR) et en calcul financier (actualisation) acquises en licence.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Vocabulaire financier et comptable avancé : analyse financière et investissement
    2. Leçon 2 — Rédiger un rapport d’analyse financière et des documents techniques complexes
    3. Leçon 3 — Conduire des négociations internationales et des réunions d’affaires
    4. Leçon 4 — Communication interculturelle et gestion des relations internationales : étude de cas intégrée

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 7 h de CM, 3 h de TD, 0 h de TP et 10 h de TPE, soit 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (40 %) — quiz en ligne et simulation de négociation en binôme — et examen terminal écrit (60 %) : analyse d’un document financier en anglais, rédaction d’un executive summary ou d’un email de gestion de relation internationale.

    Bibliographie

    • Mascull, B. — Business Vocabulary in Use: Advanced, Cambridge University Press.
    • MacKenzie, I. — Professional English in Use: Finance, Cambridge University Press.
    • Cotton, D., Falvey, D. & Kent, S. — Market Leader: Advanced, Pearson Longman.
    • Fisher, R., Ury, W. & Patton, B. — Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In, Penguin Books.
    • Meyer, E. — The Culture Map, PublicAffairs.
    • Chambre de commerce internationale (ICC) — Incoterms® 2020 (règles officielles).

  • Mathématique générale et statistique 2

    Ce cours du semestre 4 est la suite de MGL2344 (semestre 3), qui a traité le calcul différentiel et intégral, les lois de probabilité, les tests et la régression simple. Il porte sur des outils plus avancés, utilisés par les banques, les compagnies d’assurance, les sociétés de gestion d’actifs de la BRVM et les services financiers des grandes entreprises : modèles aléatoires d’évolution des prix (marche aléatoire, arbre binomial, mouvement brownien géométrique), mesure statistique des risques d’un portefeuille, économétrie des séries temporelles (modèles ARIMA pour la prévision, GARCH pour la volatilité) et mise en œuvre sur logiciel (R, SAS). L’accent est mis sur la compréhension des résultats et leur interprétation pour la décision de gestion.

    Objectifs d’apprentissage

    • Représenter l’évolution aléatoire d’un prix par une marche aléatoire, un arbre binomial ou un mouvement brownien géométrique.
    • Évaluer une option simple par l’arbre binomial en probabilité risque-neutre.
    • Mesurer le risque d’un portefeuille (variance, covariance, diversification, VaR) et établir une prévision par lissage exponentiel.
    • Identifier, estimer et utiliser un modèle ARIMA ; prévoir la volatilité avec un GARCH(1,1).
    • Écrire et interpréter des programmes simples sous R et SAS pour l’analyse et la prévision.

    Prérequis

    MGL2344 (Mathématique générale et statistique, semestre 3) : probabilités, loi normale, tests, régression linéaire. Mathématique financière (actualisation). Notions de tableur.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Calcul stochastique et évaluation financière
    2. Leçon 2 — Analyse statistique des risques et prévision
    3. Leçon 3 — Économétrie des séries temporelles : modèles ARIMA et GARCH
    4. Leçon 4 — Logiciels statistiques (R, SAS) et études de cas de modélisation

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 27 h de CM, 13 h de TD, 0 h de TP, 40 h de travail personnel (TPE) ; 4 crédits. Évaluation : contrôle continu 40 % (TD notés, quiz en ligne, mini-projet d’analyse d’une série sous R) et examen terminal écrit de 2 heures 60 %. Calculatrice et tables statistiques autorisées.

    Bibliographie

    • Hull, J. C., Options, Futures, and Other Derivatives, Pearson.
    • Bourbonnais, R., Économétrie, Dunod.
    • Hyndman, R. J. & Athanasopoulos, G., Forecasting: Principles and Practice, OTexts (accès libre en ligne).
    • Wooldridge, J. M., Introductory Econometrics: A Modern Approach, Cengage Learning.
    • Documentation officielle du logiciel R (CRAN, An Introduction to R).

  • Mathématique financière 4

    Dernier volet du cycle de mathématique financière de la licence, ce cours applique les outils quantitatifs à l’évaluation des instruments financiers complexes et à la gestion des risques. Il présente l’évaluation des options par le modèle binomial et la formule de Black-Scholes, les modèles de valorisation des actifs financiers (MEDAF, modèles multifactoriels), la mesure de la performance ajustée au risque (ratios de Sharpe, de Treynor, alpha de Jensen, ratio d’information) et des techniques avancées de gestion de portefeuille : droite de marché des capitaux, allocation d’actifs, duration et immunisation obligataire, couverture et assurance de portefeuille. Les études de cas portent sur des investisseurs institutionnels de l’UEMOA (caisses de sécurité sociale, compagnies d’assurance, banques) et sur des portefeuilles de titres cotés à la BRVM.

    Objectifs d’apprentissage

    • Évaluer une option européenne par un arbre binomial à une ou deux périodes et par la formule de Black-Scholes.
    • Estimer un bêta et calculer une rentabilité exigée avec le MEDAF et un modèle multifactoriel.
    • Calculer et interpréter les ratios de Sharpe et de Treynor, l’alpha de Jensen et le ratio d’information.
    • Construire une allocation sur la droite de marché des capitaux, calculer une duration et immuniser un portefeuille obligataire.
    • Concevoir une stratégie de couverture d’un portefeuille (futures, options).

    Prérequis

    Mathématique financière des semestres 1 à 3 (actualisation, obligations, portefeuille de deux titres, produits dérivés, loi normale).

    Plan du cours

    1. Évaluation des options : modèle binomial et modèle de Black-Scholes
    2. Valorisation des actifs financiers : MEDAF et modèles multifactoriels
    3. Indicateurs de performance ajustés au risque
    4. Gestion de portefeuille et stratégies d’investissement : techniques avancées

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE — 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD, quiz en ligne, étude de cas sur tableur) pour 40 % et examen terminal écrit (calculatrice et table de la loi normale autorisées) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Hull J. — Options, futures et autres actifs dérivés, Pearson France.
    • Bodie Z., Kane A., Marcus A. — Investments, McGraw-Hill.
    • Brealey R., Myers S., Allen F. — Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill.
    • Black F., Scholes M. — « The Pricing of Options and Corporate Liabilities », Journal of Political Economy, 1973.
    • Sharpe W. F. — « Capital Asset Prices: A Theory of Market Equilibrium under Conditions of Risk », Journal of Finance, 1964.

  • Fiscalité 2

    Ce cours est la suite du cours de fiscalité du semestre 3 (résultat fiscal approfondi, régime mère-fille, optimisation, procédures de contrôle, principes de fiscalité internationale). Il traite des situations complexes rencontrées dans les groupes et les entreprises en mutation : organisation fiscale des flux entre sociétés liées (dividendes, frais de siège, intérêts, abandons de créances), sort des déficits, régimes fiscaux des fusions, scissions et apports partiels d’actif, stratégie de défense dans un contentieux, et politique de prix de transfert d’une multinationale implantée au Niger. Les cas pratiques mettent en scène des groupes nigériens et des filiales de groupes étrangers ; les montants sont en FCFA.

    Avertissement : les taux, seuils, délais et conditions cités sont indicatifs ou posés comme hypothèses pédagogiques ; ils doivent être vérifiés dans le CGI du Niger, la loi de finances en vigueur et les conventions fiscales applicables.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser le traitement fiscal des flux intragroupe et identifier les charges non déductibles ou requalifiables.
    • Expliquer les mécanismes de transfert (ou d’impossibilité de transfert) des pertes dans un groupe.
    • Calculer les incidences fiscales d’une fusion, d’une scission ou d’un apport partiel d’actif sous régime de droit commun et sous régime de faveur.
    • Construire une stratégie de défense et de négociation dans un contentieux fiscal, en évaluant les enjeux financiers.
    • Appliquer les méthodes de prix de transfert de l’OCDE et les conventions fiscales à un cas de groupe multinational.

    Prérequis

    Fiscalité du semestre 3 ; comptabilité des sociétés (augmentations de capital, fusions) ; analyse financière (valeur des sociétés).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Fiscalité des groupes de sociétés : flux intragroupe, financement et transfert de pertes
    2. Leçon 2 — Fiscalité des restructurations : fusion, scission et apport partiel d’actif
    3. Leçon 3 — Contentieux fiscal : stratégies de défense, recours et négociation
    4. Leçon 4 — Optimisation fiscale internationale : prix de transfert, conventions et étude de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu 40 % (TD, quiz, note de stratégie fiscale en groupe) et examen terminal écrit 60 % (cas de restructuration et de prix de transfert).

    Bibliographie

    • République du Niger, Code général des impôts et lois de finances annuelles (édition en vigueur).
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique (AUSCGIE), révisé en 2014 — dispositions sur la fusion, la scission et l’apport partiel d’actif.
    • OCDE, Principes de l’OCDE applicables en matière de prix de transfert à l’intention des entreprises multinationales et des administrations fiscales, 2022 ; Modèle de convention fiscale concernant le revenu et la fortune.
    • UEMOA, Règlement n°08/2008/CM/UEMOA portant adoption des règles visant à éviter la double imposition au sein de l’Union.
    • Éditions Francis Lefebvre, Mémento Fiscal et Cozian M., Deboissy F., Chadefaux M., Précis de fiscalité des entreprises, LexisNexis (mécanismes comparés).