École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Filière : Licence Professionnelle en Comptabilité et Gestion des Entreprises (CGE)

  • Analyse financière 2

    Ce cours fait suite à l’analyse financière du semestre 3 (grandes masses, équilibre, SIG, CAF, ratios, flux). Il élargit le regard de l’analyste vers trois questions de décision stratégique : combien vaut l’entreprise ?, comment lire les comptes d’un groupe ? et comment financer la croissance sans prendre de risques excessifs ? On y étudie l’évaluation par l’actif net corrigé, par les multiples et par l’actualisation des flux de trésorerie (DCF), l’analyse des comptes consolidés établis selon le SYSCOHADA révisé, le coût du capital, l’effet de levier financier et opérationnel, et les techniques d’analyse de sensibilité et de stress testing utilisées par les banques et les investisseurs. Les cas portent sur des entreprises nigériennes et de l’UEMOA (agro-industrie, BTP, distribution, télécommunications), en millions de FCFA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Évaluer une entreprise par l’actif net corrigé, par les multiples (VE/EBE, PER) et par la méthode DCF.
    • Déterminer le périmètre et les méthodes de consolidation et analyser les états financiers consolidés d’un groupe.
    • Calculer le coût des fonds propres, le coût de la dette après impôt et le coût moyen pondéré du capital (CMPC).
    • Mesurer l’effet de levier financier et choisir une structure de financement adaptée.
    • Conduire une analyse de sensibilité et un stress test, et formuler une recommandation d’investissement ou de financement.

    Prérequis

    Analyse financière du semestre 3 (FR, BF, TN, SIG, CAF, ratios, tableau des flux) ; mathématiques financières (actualisation, valeur actuelle d’une suite de flux).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Méthodes d’évaluation des entreprises : patrimoniale, multiples et DCF
    2. Leçon 2 — Analyse des états financiers consolidés
    3. Leçon 3 — Stratégies de financement : fonds propres, dette et effet de levier
    4. Leçon 4 — Analyse des risques financiers : sensibilité, stress testing et étude de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD notés, quiz en ligne, mini-cas d’évaluation d’une PME) pour 40 % et examen terminal écrit (étude de cas intégrée : évaluation, financement, risques) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Vernimmen P., Quiry P., Le Fur Y., Finance d’entreprise, Dalloz (édition récente).
    • Damodaran A., Investment Valuation: Tools and Techniques for Determining the Value of Any Asset, Wiley.
    • Fridson M., Alvarez F., Financial Statement Analysis: A Practitioner’s Guide, Wiley.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (AUDCIF) — titre sur les comptes consolidés, 2017.
    • BRVM (Bourse régionale des valeurs mobilières), rapports annuels et publications des sociétés cotées, Abidjan.

  • Comptabilité des sociétés 2

    Ce cours de Comptabilité des sociétés (partie 2) fait suite au semestre 3 (constitution et apports, opérations sur le capital, affectation du résultat, liquidation, notions de groupe). Il traite des situations plus complexes qu’affronte un comptable de grande entreprise ou de cabinet dans l’espace UEMOA : obligations particulières des sociétés faisant appel public à l’épargne et cotées à la BRVM, établissement de comptes consolidés par intégration globale, restructurations (fusion lorsque l’absorbante détient déjà des titres de l’absorbée, boni et mali de fusion, scission, apport partiel d’actif), obligations juridiques et fiscales annuelles des sociétés au Niger (approbation et dépôt des comptes, détermination du résultat fiscal, impôt sur les sociétés et minimum d’imposition, TVA) et enfin conséquences comptables et fiscales de la transformation d’une société. Chaque leçon comprend un exemple chiffré entièrement résolu et des exercices corrigés ; la dernière leçon propose des études de cas de synthèse (difficultés financières, coup d’accordéon, transformation). Les taux fiscaux cités sont indicatifs et doivent être vérifiés dans le Code général des impôts en vigueur.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les obligations comptables et d’information des sociétés cotées et des sociétés mères.
    • Établir un bilan consolidé simple par intégration globale (écart d’acquisition, intérêts minoritaires, résultat part du groupe).
    • Calculer et comptabiliser une fusion avec participation préalable (boni ou mali), une scission et un apport partiel d’actif.
    • Déterminer un résultat fiscal, l’impôt sur les sociétés dû et la TVA à payer, et établir le calendrier des obligations annuelles.
    • Traiter comptablement la transformation d’une société et une restructuration financière (coup d’accordéon).

    Prérequis

    Comptabilité des sociétés – semestre 3 ; fiscalité des entreprises (notions).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Sociétés cotées et groupes : obligations spécifiques et comptes consolidés
    2. Leçon 2 — Restructurations : fusion avec participation, scission et apport partiel d’actif
    3. Leçon 3 — Obligations légales et fiscales des sociétés
    4. Leçon 4 — Transformation juridique des sociétés et études de cas de synthèse

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 30 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD, devoir, quiz en ligne : 40 %) et examen terminal écrit sous forme de dossier de synthèse (60 %).

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière (2017), dispositions sur les comptes consolidés et combinés, et guide d’application du SYSCOHADA révisé.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du GIE, révisé le 30 janvier 2014 (fusion, scission, transformation, appel public à l’épargne).
    • Grandguillot B., Grandguillot F., L’essentiel de la comptabilité des sociétés, Gualino, collection Les Carrés.
    • Autorité des marchés financiers de l’UMOA (AMF-UMOA, ex-CREPMF), textes relatifs à l’information financière des émetteurs ; Bourse régionale des valeurs mobilières (BRVM).
    • République du Niger, Direction générale des impôts, Code général des impôts (édition en vigueur).

  • Comptabilité générale 4

    Dernier volet de la Comptabilité générale en deuxième année, ce cours prépare l’étudiant aux situations comptables les plus exigeantes : regroupements d’entreprises (fusions avec participation préalable, écritures chez l’absorbante et l’absorbée), entreprises en difficulté (procédures de l’AUPCAP, liquidation), consolidation avancée (impôts différés, résultats internes, variations de pourcentage) et normes IFRS dont l’AUDCIF impose l’application aux entités cotées de l’espace OHADA. Il s’appuie sur les acquis des semestres 1 à 3 et sur des études de cas nigériennes.

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer la parité, la prime et le boni ou mali d’une fusion avec participation préalable et la comptabiliser.
    • Identifier la procédure de l’AUPCAP adaptée à une entreprise en difficulté et en traduire les conséquences comptables.
    • Réaliser une liquidation simple et déterminer le résultat de liquidation.
    • Effectuer les retraitements et éliminations avancés de consolidation, avec impôts différés.
    • Expliquer les principales différences SYSCOHADA/IFRS et appliquer IFRS 16, IFRS 15 et IAS 36 à des cas simples.

    Prérequis

    Comptabilité générale S1 à S3, notamment les principes de consolidation, les fusions simples, les amortissements et les emprunts ; notions de droit des sociétés.

    Plan du cours

    1. Comptabilité des regroupements d’entreprises : fusions et acquisitions
    2. Comptabilité des entreprises en difficulté : redressement et liquidation
    3. Consolidation des états financiers : techniques avancées
    4. Normes IFRS et études de cas d’application

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 30 h de CM, 20 h de TD, 0 h de TP, 30 h de TPE ; 4 crédits. Contrôle continu (TD notés, quiz, étude de cas IFRS en groupe) : 40 % ; examen terminal écrit : 60 %.

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière et SYSCOHADA révisé (2017).
    • OHADA, Acte uniforme portant organisation des procédures collectives d’apurement du passif (révisé en 2015).
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du GIE (révisé en 2014).
    • IFRS Foundation / IASB, normes IFRS (IFRS 3, 10, 11, 15, 16 ; IAS 1, 12, 36), textes publiés sur ifrs.org.
    • Thomas R. Ittelson, Financial Statements: A Step-by-Step Guide to Understanding and Creating Financial Reports, Career Press.

  • Comptabilité analytique 2

    Ce cours de Comptabilité analytique (partie 2) prolonge le semestre 3 (charges incorporables, centres d’analyse, coûts complets, coût variable et seuil de rentabilité, méthode ABC, premiers écarts et tableaux de bord). Il présente les méthodes avancées qu’utilisent les contrôleurs de gestion des industries et des grandes entreprises du Niger et de l’UEMOA : coûts standards et analyse détaillée des écarts (matières, main-d’œuvre, charges indirectes avec budget flexible), coût cible et gestion des coûts sur le cycle de vie, calcul des coûts par processus dans les industries de transformation (huileries, laiteries, cimenteries, boissons) avec la technique des équivalents-production, et enfin outils de simulation et d’analyse de sensibilité au service des décisions stratégiques (faire ou acheter, scénarios) et du pilotage de la performance par tableaux de bord et balanced scorecard. Chaque leçon comprend un exemple entièrement résolu et des exercices chiffrés corrigés, en FCFA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Établir une fiche de coût standard et décomposer les écarts sur matières, main-d’œuvre directe et charges indirectes (budget, activité, rendement).
    • Calculer un coût cible, mesurer l’écart à combler et le répartir par fonction ; comparer des coûts sur le cycle de vie.
    • Valoriser la production d’un processus et ses en-cours par les équivalents-production (CMP et PEPS) et répartir des coûts conjoints.
    • Réaliser une analyse de sensibilité et des simulations de scénarios, et éclairer une décision de faire ou d’acheter.
    • Concevoir un tableau de bord de pilotage articulé avec la stratégie.

    Prérequis

    Comptabilité analytique – semestre 3 (coûts complets, coût variable, écarts simples).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Coûts standards et analyse approfondie des écarts
    2. Leçon 2 — Coût cible et gestion stratégique des coûts
    3. Leçon 3 — Les coûts par processus (process costing)
    4. Leçon 4 — Simulations, analyse de sensibilité et pilotage de la performance

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 30 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD notés, devoir, quiz : 40 %) et examen terminal écrit sous forme d’étude de cas chiffrée (60 %). Calculatrice autorisée.

    Bibliographie

    • Horngren C. T., Datar S. M., Rajan M. V., Cost Accounting: A Managerial Emphasis, Pearson.
    • Alazard C., Sépari S., Contrôle de gestion : manuel et applications, Dunod.
    • Giraud F., Saulpic O., Naulleau G., Delmond M.-H., Bescos P.-L., Contrôle de gestion et pilotage de la performance, Gualino.
    • Kaplan R. S., Norton D. P., The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action, Harvard Business School Press, 1996.
    • Langlois G., Bonnier C., Bringer M., Contrôle de gestion, Foucher.

  • Économie générale 4

    Ce cours d’Économie générale (partie 4) clôt le cycle commencé en S1. Après l’analyse macroéconomique et l’économie ouverte (S3), il se place au niveau mondial : politiques commerciales (OMC, tarif extérieur commun de la CEDEAO, ZLECAf), coopération monétaire et financière internationale (FMI, Banque mondiale, normes de Bâle, dette des pays en développement), défis globaux du changement climatique et des inégalités, et théories modernes qui expliquent la mondialisation (nouvelle théorie du commerce, croissance endogène, économie de l’information, institutions). Les études de cas portent sur l’impact concret de ces politiques sur les entreprises nigériennes : droits de douane, risque de change et de taux, tarification du carbone, accès au financement, insertion dans les chaînes de valeur.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer les fondements du commerce international (avantages comparatifs) et mesurer les effets d’un droit de douane.
    • Calculer la charge fiscalo-douanière d’une importation au cordon douanier (taux indicatifs).
    • Décrire le rôle du FMI, de la Banque mondiale et des normes prudentielles de Bâle, et analyser l’endettement extérieur.
    • Analyser le changement climatique et les inégalités comme défis économiques (externalités, taxe pigouvienne, évaluation d’un investissement d’adaptation).
    • Présenter les théories économiques modernes de la mondialisation et les appliquer à des cas d’entreprises.

    Prérequis

    Économie générale — Semestres 1 à 3, en particulier : marché et surplus, balance des paiements, taux de change, politiques monétaire et budgétaire, croissance et inégalités.

    Plan du cours

    1. Politiques économiques internationales : commerce, monnaie et finance
    2. La régulation financière internationale : FMI, Banque mondiale et normes prudentielles
    3. Les défis économiques contemporains : changement climatique et inégalités
    4. Théories économiques modernes, mondialisation et études de cas d’entreprises

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz, exercices, étude de cas « impact d’une politique internationale sur une entreprise nigérienne », 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Krugman P., Obstfeld M. et Melitz M., Économie internationale, Pearson.
    • Stiglitz J. E., La Grande Désillusion, Fayard.
    • Stiglitz J. E., The Great Divide: Unequal Societies and What We Can Do About Them, W. W. Norton & Company.
    • Piketty T., Le Capital au XXIe siècle, Éditions du Seuil.
    • Textes et publications officiels : Statuts du FMI, Accord portant création de la ZLECAf, Tarif extérieur commun de la CEDEAO, rapports du GIEC.

  • Économie et organisation des entreprises 4

    Ce cours clôt le cycle d’Économie et organisation des entreprises (semestres 1 à 4). Après l’étude de l’entreprise, de ses stratégies, de sa gouvernance, de son internationalisation, de l’innovation, de la coopération et de la GRH, il aborde les questions qui dominent aujourd’hui les débats sur l’organisation des entreprises : les nouvelles formes d’organisation du travail (flexibilité, télétravail, travail de plateforme), les stratégies de développement durable et de responsabilité sociétale, l’influence des politiques publiques (fiscalité, douane, incitations à l’investissement, commande publique, formalisation) et les dynamiques de croissance et d’internationalisation des PME et des entreprises de taille intermédiaire (ETI). Chaque thème est traité sous l’angle économique et chiffré (coûts, économies, rentabilité, besoin de financement), en lien avec le contexte du Niger et de l’UEMOA, pour préparer le futur professionnel de la comptabilité et de la gestion à conseiller les dirigeants.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser les nouvelles formes d’organisation du travail et en évaluer les effets économiques.
    • Expliquer les concepts de développement durable et de RSE (ISO 26000, triple performance) et évaluer un projet responsable.
    • Identifier les instruments de politique publique et mesurer leur impact sur les coûts, les prix et la rentabilité des entreprises.
    • Décrire les étapes de croissance des PME et ETI, leurs besoins de financement et leurs voies d’internationalisation.
    • Réaliser une étude de cas intégrant organisation et développement durable.

    Prérequis

    Économie et organisation des entreprises – Semestre 3 (innovation, coopération, technologies, GRH et performance).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Nouvelles formes d’organisation du travail : flexibilité, télétravail et plateformes
    2. Leçon 2 — Stratégies de développement durable et responsabilité sociétale
    3. Leçon 3 — Politiques publiques et leur impact sur les entreprises
    4. Leçon 4 — Croissance et internationalisation des PME et ETI, études de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices chiffrés, étude de cas en groupe sur une entreprise nigérienne) pour 40 % et examen terminal écrit (cas de synthèse) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Organisation internationale de normalisation, ISO 26000:2010 — Lignes directrices relatives à la responsabilité sociétale.
    • Elkington J., Cannibals with Forks: The Triple Bottom Line of 21st Century Business, Capstone, 1997.
    • Porter M. E., Kramer M. R., « Creating Shared Value », Harvard Business Review, 2011.
    • Greiner L. E., « Evolution and Revolution as Organizations Grow », Harvard Business Review, 1972.
    • Code du travail du Niger (loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012) et Code général des impôts du Niger.

  • Droit commercial 2

    Ce cours de Droit commercial (partie 2) prolonge le cours du semestre 3. Après les notions de base (actes de commerce, commerçant, contrats usuels, sociétés, panorama des procédures collectives), il aborde les opérations juridiques que rencontre un collaborateur comptable dans les entreprises nigériennes et les cabinets : contrats de réseau (franchise, concession) et de coopération (joint-venture), contrats internationaux, déroulement concret d’un redressement judiciaire ou d’une liquidation des biens et production des créances, règles du commerce électronique et du paiement mobile, et enfin opérations de fusion et d’acquisition d’entreprises. Le cours s’appuie sur les Actes uniformes OHADA (AUDCG, AUSCGIE, AUPCAP, Acte uniforme relatif au droit de l’arbitrage), sur les textes communautaires UEMOA et CEDEAO et sur la législation nigérienne (protection des données personnelles, cybercriminalité). Chaque leçon se termine par des cas pratiques corrigés fondés sur des situations réalistes du Niger.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser les clauses essentielles d’un contrat de franchise, de concession ou de joint-venture et en mesurer les risques.
    • Décrire les étapes d’un redressement judiciaire et d’une liquidation des biens, et calculer la répartition de l’actif entre créanciers.
    • Produire une créance dans les délais et identifier le rang d’un créancier.
    • Identifier les obligations d’un vendeur en ligne et les règles relatives à la preuve électronique et aux données personnelles.
    • Expliquer la procédure juridique d’une fusion, d’une scission ou d’un apport partiel d’actif et les sécurités d’une acquisition (audit, garantie d’actif et de passif).

    Prérequis

    Droit commercial – semestre 3 (actes de commerce, sociétés commerciales, notions de procédures collectives).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les contrats commerciaux complexes : franchise, concession, joint-venture et contrats internationaux
    2. Leçon 2 — Redressement judiciaire et liquidation des biens : déroulement et sort des créanciers
    3. Leçon 3 — Le droit du commerce électronique : réglementation et responsabilités
    4. Leçon 4 — Fusions et acquisitions : aspects juridiques et études de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 7 h de CM, 3 h de TD, 0 h de TP et 10 h de TPE ; 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (cas pratiques de TD, quiz en ligne : 40 %) et examen terminal (cas pratique de synthèse : 60 %).

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme portant organisation des procédures collectives d’apurement du passif, adopté le 10 septembre 2015.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du GIE, révisé le 30 janvier 2014 (fusion, scission, apport partiel d’actif).
    • CEDEAO, Acte additionnel A/SA.2/01/10 portant transactions électroniques dans l’espace CEDEAO (2010).
    • Chambre de commerce internationale (ICC), Incoterms® 2020.
    • Sawadogo F. M., Droit des entreprises en difficulté, Bruylant, collection Droit uniforme africain.

  • Droit social 2

    Ce cours de semestre 4 prolonge le cours « Droit social » du semestre 3 (sources, contrat de travail, durée du travail et salaire, rupture et sécurité sociale). Il approfondit quatre domaines où le droit social se traduit directement en coûts, en risques et en décisions de gestion : la prévention et le règlement des conflits individuels et collectifs du travail ; la santé et la sécurité au travail et la responsabilité de l’employeur ; les réorganisations d’entreprise (transfert, licenciement pour motif économique, plan social) ; la formation professionnelle et la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Le cours s’appuie sur le Code du travail du Niger (loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012) et sa partie réglementaire, la Convention collective interprofessionnelle, le Code de sécurité sociale et les normes de l’OIT. Les taux et barèmes utilisés dans les exercices sont indicatifs.

    Objectifs d’apprentissage

    • Conduire la procédure applicable à un différend individuel et à un conflit collectif (conciliation, médiation, arbitrage, grève).
    • Identifier les obligations de l’employeur en santé et sécurité au travail et les conséquences d’un accident du travail.
    • Analyser les effets juridiques d’une réorganisation et mettre en œuvre un licenciement pour motif économique.
    • Chiffrer le coût social d’une restructuration (indemnités, préavis).
    • Concevoir un plan de formation et une démarche de GPEC conformes au cadre légal.

    Prérequis

    Droit social – Semestre 3 : sources du droit social, contrat de travail, salaire, licenciement pour motif personnel, CNSS.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Gestion des conflits au travail : cadre légal et procédures
    2. Leçon 2 — Conditions de travail et sécurité : réglementation et responsabilité
    3. Leçon 3 — Réorganisation d’entreprise : transfert, licenciement économique et plan social
    4. Leçon 4 — Formation professionnelle, gestion des compétences et études de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 7 h, TD 3 h, TP 0 h, TPE 10 h (1 crédit). Contrôle continu (40 %) : cas pratiques de TD et quiz en ligne ; examen terminal (60 %) : épreuve écrite (questions de cours et cas pratique de restructuration).

    Bibliographie

    • République du Niger, Loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012 portant Code du travail, et décret n° 2017-682 du 10 août 2017 portant partie réglementaire.
    • Convention collective interprofessionnelle du Niger du 15 décembre 1972.
    • Organisation internationale du Travail : conventions n° 87, 98 et 155 (sécurité et santé des travailleurs) — base NORMLEX, www.ilo.org.
    • Code de sécurité sociale du Niger et textes de la CNSS (branche risques professionnels) — www.cnss.ne.
    • Jean Pélissier, Antoine Lyon-Caen, Antoine Jeammaud, Emmanuel Dockès, Les grands arrêts du droit du travail, Dalloz (pour l’analyse jurisprudentielle comparée).

  • Technique des expressions écrites et orales 3

    Ce cours du semestre 3 (deuxième année) poursuit la progression engagée en S1 et S2. L’étudiant, qui maîtrise désormais les bases de la rédaction, de l’exposé et de l’argumentation, se prépare aux écrits et aux situations orales qu’il rencontrera en stage puis en poste : lettres commerciales et administratives, notes de service, rapports professionnels, conduite de réunion, entretien avec un client ou un recruteur, négociation, mise en forme de documents longs, présentation et commentaire de données chiffrées, et enfin défense argumentée d’une position (thèse) devant un jury ou une hiérarchie. Les situations proposées sont celles d’un service comptable ou d’un cabinet d’expertise à Niamey : relance d’un client, réponse à l’administration fiscale, présentation de résultats, soutenance d’un rapport de stage.

    Objectifs d’apprentissage

    • Rédiger une lettre professionnelle (commerciale ou administrative), une note de service et un rapport selon les usages.
    • Préparer et animer une réunion ; conduire un entretien professionnel ; mener une négociation simple.
    • Produire un document long structuré avec un traitement de texte (styles, table des matières, suivi des modifications).
    • Présenter et commenter des données chiffrées (variations, parts, graphiques) avec exactitude.
    • Formuler une thèse, organiser sa défense et répondre aux objections d’un jury.

    Prérequis

    Technique des expressions écrites et orales S1 et S2 (TEO1151, TEO1252) ; notions de comptabilité générale (bilan, compte de résultat).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Techniques avancées de rédaction professionnelle : lettres, notes et rapports
    2. Leçon 2 — Communication orale en entreprise : réunions, entretiens et négociation
    3. Leçon 3 — Outils numériques pour la communication avancée : documents longs et chiffres
    4. Leçon 4 — Argumentation et défense de thèse

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de CM, 7 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE, pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : lettre et note professionnelles, simulation de réunion ou d’entretien, quiz en ligne) et examen terminal (60 % : rédaction d’un écrit professionnel et commentaire d’un tableau chiffré).

    Bibliographie

    • Office québécois de la langue française, Le français au bureau, Les Publications du Québec.
    • Fisher, R., Ury, W. et Patton, B., Getting to Yes: Negotiating Agreement Without Giving In, Penguin Books (trad. française : Comment réussir une négociation, Seuil).
    • Toulmin, S., The Uses of Argument, Cambridge University Press.
    • Beaud, M., L’art de la thèse, La Découverte.
    • Grevisse, M. et Goosse, A., Le Bon Usage, De Boeck Supérieur.

  • Logiciel bureautique 2

    Ce cours fait suite au module « Logiciel bureautique » du semestre 2. Il porte, en 10 heures de TP guidés et 10 heures de travail personnel, sur les usages avancés de la bureautique dans la gestion d’entreprise : analyse de données comptables par tableaux croisés dynamiques, planification d’un projet avec un logiciel dédié (MS Project ou son équivalent libre ProjectLibre), interrogation d’une base de données en langage SQL, automatisation des tâches répétitives par macros et scripts, et production de présentations de rapports complexes. Chaque leçon s’appuie sur un cas d’entreprise nigérienne et se conclut par des TP guidés avec livrables et corrigés.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser un journal de données comptables ou commerciales à l’aide de tableaux croisés dynamiques, de segments et de graphiques croisés.
    • Planifier un projet : découpage en tâches, durées, dépendances, diagramme de Gantt, chemin critique et ressources.
    • Écrire des requêtes SQL de sélection, de tri, de regroupement et de jointure sur une base de gestion.
    • Automatiser une tâche bureautique par l’enregistreur de macros et adapter un code VBA simple.
    • Structurer une présentation de rapport complexe (sections, zoom, graphiques liés) et mener une étude de cas intégrée.

    Prérequis

    Logiciel bureautique – Semestre 2 : styles et publipostage, fonctions SI, RECHERCHEV, SOMME.SI.ENS, tables et relations Access, principes d’une présentation professionnelle.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Tableur avancé : tableaux croisés dynamiques et analyse de données
    2. Leçon 2 — Gestion de projets avec un logiciel dédié
    3. Leçon 3 — Bases de données : requêtes SQL
    4. Leçon 4 — Automatisation par macros et scripts, présentations avancées et étude de cas

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 0 h, TD 0 h, TP 10 h, TPE 10 h (1 crédit). Contrôle continu (40 %) : livrables des TP guidés et quiz en ligne ; examen terminal (60 %) : épreuve pratique sur machine à partir d’une étude de cas (analyse d’un fichier, planning de projet, requêtes).

    Bibliographie

    • Michael Alexander, Dick Kusleika, Excel 2019 Bible, Wiley.
    • Michael Alexander, Dick Kusleika, Excel 2019 Power Programming with VBA, Wiley.
    • Allen G. Taylor, SQL pour les Nuls, Éditions First.
    • Project Management Institute, Guide du corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK), PMI.
    • Documentation officielle : support.microsoft.com (Excel, Project, Access) et projectlibre.com.