École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

✉ elearning@epiniger.edu.ne    🌐 epiniger.edu.ne

EPI e-Learning

L'école du nouveau monde · Plateforme e-Learning

Semestre : Semestre 2 (S2)

  • Mathématique générale / Probabilité 2

    Ce cours de Mathématique générale / Probabilité (partie 2 : probabilités) prolonge le cours de mathématiques générales du semestre 1 (logique, suites, fonctions, matrices). Il introduit le calcul des probabilités, outil indispensable à la statistique, aux études de marché (sondages, échantillonnage), à la gestion des risques et au marketing digital, où l’on raisonne en permanence en taux et en chances : taux d’ouverture d’un e-mailing, taux de clic, taux de conversion d’une boutique en ligne, probabilité qu’un client revienne. Le programme suit la fiche officielle : analyse combinatoire, vocabulaire des événements, équiprobabilité, probabilités conditionnelles et schéma de Bernoulli, avec des exemples tirés du commerce nigérien.

    Objectifs d’apprentissage

    • Dénombrer des situations à l’aide des p-listes, arrangements, permutations et combinaisons.
    • Décrire une expérience aléatoire (univers, événements, opérations) et appliquer les règles de calcul des probabilités.
    • Calculer des probabilités dans une situation d’équiprobabilité.
    • Utiliser les probabilités conditionnelles, les arbres pondérés, la formule des probabilités totales et la formule de Bayes ; reconnaître l’indépendance.
    • Modéliser une répétition d’épreuves par un schéma de Bernoulli et utiliser la loi binomiale (probabilités, espérance, variance).

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; cours MGP1121 du semestre 1 (ensembles, symbole Σ, suites géométriques, logarithme).

    Plan du cours

    1. Analyse combinatoire : dénombrer sans se tromper
    2. Vocabulaire des événements et équiprobabilité
    3. Probabilités conditionnelles, arbres et indépendance
    4. Schéma de Bernoulli et loi binomiale

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE (2 crédits). Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, interrogations de TD) pour 40 % et examen terminal écrit (calculatrice autorisée) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Jean-Pierre Lecoutre, Statistique et probabilités, Dunod.
    • Sheldon M. Ross, Initiation aux probabilités, Presses polytechniques et universitaires romandes.
    • Gilbert Saporta, Probabilités, analyse des données et statistique, Technip.
    • Alain Planche, Mathématiques pour économistes : Algèbre, Dunod.

  • Économie générale 2

    Ce cours d’Économie générale (partie 2) fait suite au cours du semestre 1 (science économique, circuit, calcul économique, répartition). Il explique le fonctionnement de la loi du marché et la formation des prix, puis le rôle de l’État dans la régulation de l’économie et, enfin, la monnaie et la politique monétaire menée par la BCEAO dans l’UEMOA. Ces notions sont indispensables au futur commercial ou chargé de marketing digital : fixer un prix, anticiper la réaction de la demande, comprendre l’impact d’une taxe, d’une subvention ou d’une hausse des taux d’intérêt, et saisir la révolution du paiement mobile. Les exemples portent sur les marchés de Niamey (céréales, oignon, téléphonie, forfaits Internet) et sur l’économie de l’UEMOA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Construire et interpréter les courbes d’offre et de demande et calculer un équilibre de marché.
    • Calculer et interpréter les élasticités-prix et revenu de la demande pour guider une décision de prix.
    • Distinguer les structures de marché (concurrence parfaite, monopole, oligopole, concurrence monopolistique) et calculer le prix d’un monopole.
    • Expliquer les fonctions économiques de l’État, les défaillances du marché et les instruments de la politique budgétaire.
    • Décrire les fonctions et formes de la monnaie, le mécanisme de création monétaire et la politique monétaire de la BCEAO.

    Prérequis

    Économie générale du semestre 1 (EGE1113) ; calcul élémentaire (équations du premier degré, dérivée d’un polynôme).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le marché : demande, offre, équilibre et élasticités
    2. Leçon 2 — Les structures de marché et la formation des prix
    3. Leçon 3 — L’État et la régulation économique
    4. Leçon 4 — La monnaie : fonctions, création et politique monétaire

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE (2 crédits). Évaluation : contrôle continu (quiz, exercices de TD, fiche d’analyse d’un marché de Niamey) pour 40 % et examen terminal écrit pour 60 %.

    Bibliographie

    • N. Gregory Mankiw, Mark P. Taylor, Principes de l’économie, De Boeck Supérieur.
    • Paul Krugman, Robin Wells, Microéconomie et Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
    • Joseph E. Stiglitz, Carl E. Walsh, Principes d’économie moderne, De Boeck.
    • Frédéric Poulon, Économie générale, Dunod.
    • BCEAO, publications et rapports annuels sur la politique monétaire de l’UMOA (site officiel www.bceao.int) ; Traité de l’UEMOA.

  • Économie et organisation des entreprises 2

    Ce cours d’Économie et organisation des entreprises (partie 2, semestre 2) prolonge la partie 1 (entreprise, rôle économique, activités commerciale et productive). Il étudie trois dimensions complémentaires de la gestion de l’entreprise : la logistique (approvisionnement, gestion des stocks, aménagement des espaces, livraison du dernier kilomètre pour le e-commerce), le financement (détermination des besoins, moyens de financement disponibles au Niger et dans l’UEMOA, équilibre entre ressources et besoins) et le savoir entreprendre (création d’entreprise, démarche du décideur et démarche du gestionnaire). Les exemples concernent des commerces et PME de Niamey, Maradi ou Zinder et des projets portés par de jeunes diplômés en marketing digital.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer le domaine et les enjeux de la logistique et organiser un approvisionnement (modèle de Wilson, stock de sécurité, point de commande).
    • Évaluer un aménagement spatial par les flux et les distances, et organiser une zone de stockage ou de vente.
    • Déterminer les besoins de financement (investissements, BFR) et choisir les moyens de financement adaptés.
    • Calculer une annuité d’emprunt et bâtir un plan de financement équilibré.
    • Conduire les étapes de création d’une entreprise et appliquer des méthodes de décision et de pilotage.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; la partie 1 du cours (semestre 1), notamment le seuil de rentabilité et le marketing mix.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Domaine et enjeux de la logistique ; application à l’approvisionnement
    2. Leçon 2 — Application à l’aménagement spatial de l’entreprise
    3. Leçon 3 — Le financement de l’entreprise : besoins, moyens et adaptation
    4. Leçon 4 — Le savoir entreprendre : création, démarche du décideur et du gestionnaire

    Modalités d’évaluation

    Maquette : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Contrôle continu (40 % : quiz, exercices chiffrés de TD, mini-dossier de création d’entreprise en groupe) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Jean-Luc CHARRON, Sabine SÉPARI, Organisation et gestion de l’entreprise, Paris, Dunod.
    • Yves PIMOR, Michel FENDER, Logistique : production, distribution, soutien, Paris, Dunod.
    • Pierre VERNIMMEN (et coll.), Finance d’entreprise, Paris, Dalloz.
    • Alexander OSTERWALDER, Yves PIGNEUR, Business Model Nouvelle Génération, Paris, Pearson.
    • BCEAO, publications sur le financement des PME et la microfinance dans l’UEMOA, www.bceao.int.

  • Droit commercial

    Le droit commercial est l’ensemble des règles qui régissent les commerçants, les actes de commerce et les sociétés commerciales. Au Niger, comme dans les dix-sept États membres de l’OHADA (Organisation pour l’Harmonisation en Afrique du Droit des Affaires), il repose principalement sur des Actes uniformes directement applicables : l’Acte uniforme relatif au droit commercial général (AUDCG, révisé en 2010), l’Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique (AUSCGIE, révisé en 2014) et l’Acte uniforme portant organisation des procédures collectives d’apurement du passif (AUPC, révisé en 2015). Pour un futur commercial ou chargé de marketing, ce cours est indispensable : savoir qui est commerçant et avec quelles obligations, ce que vaut un fonds de commerce ou un bail commercial, comment conclure et exécuter une vente entre professionnels, travailler avec un commissionnaire ou un agent commercial, choisir la bonne forme de société pour lancer une activité (y compris une boutique en ligne) et comprendre ce qui se passe lorsqu’une entreprise est en difficulté.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les actes de commerce et déterminer si une personne a la qualité de commerçant ou d’entreprenant.
    • Énoncer les conditions d’accès à la profession commerciale (capacité, incompatibilités, interdictions) et les obligations du commerçant.
    • Analyser le fonds de commerce, le bail commercial et le rôle des intermédiaires de commerce.
    • Appliquer les règles de formation et d’exécution de la vente commerciale.
    • Comparer les principales sociétés commerciales (SNC, SCS, SARL, SA) et expliquer les événements affectant leur vie (transformation, fusion, dissolution, procédures collectives).

    Prérequis

    Droit civil (notions de personne, de capacité, de contrat et de responsabilité).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les actes de commerce et le statut du commerçant
    2. Leçon 2 — Le fonds de commerce, le bail commercial et les intermédiaires de commerce
    3. Leçon 3 — La vente commerciale
    4. Leçon 4 — Les sociétés commerciales et les événements de leur vie

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 14 h de cours magistral, 6 h de travaux dirigés, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (cas pratiques de TD, quiz en ligne) pour 40 % et examen terminal écrit (questions de cours et cas pratique) pour 60 %.

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit commercial général (15 décembre 2010), Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du GIE (30 janvier 2014), Acte uniforme portant organisation des procédures collectives d’apurement du passif (10 septembre 2015) — textes disponibles sur le site officiel ohada.org.
    • Akuété Pedro Santos et Jean Yado Toé, OHADA — Droit commercial général, Bruylant, collection Droit uniforme africain.
    • Paul-Gérard Pougoué, François Anoukaha et Joseph Nguebou, OHADA — Droit des sociétés commerciales et du groupement d’intérêt économique, Bruylant, collection Droit uniforme africain.
    • Juriscope, OHADA — Traité et actes uniformes commentés et annotés.
    • Jurisprudence de la Cour commune de justice et d’arbitrage (CCJA) — recueils disponibles sur ohada.org.

  • Techniques d’expression écrite et orale 2

    Ce cours fait suite à TEO1152 (S1), qui a posé les bases : schéma de la communication, lecture active, prise de notes, correction de la phrase et du paragraphe, prise de parole simple. Le semestre 2 fait passer l’étudiant de la phrase au document professionnel. Dans une entreprise de transport, de transit ou dans un entrepôt, une grande partie du travail consiste à produire des écrits normés : demande de cotation de fret, réclamation pour avarie, courriel à un client, note de service sur les horaires de quai, convocation à une réunion d’exploitation. Leur forme obéit à des règles que tout agent de maîtrise doit connaître.

    Le cours développe d’abord la technique du résumé (contraction de texte), exercice fondamental pour extraire l’essentiel d’un document ; il présente ensuite la lettre administrative et commerciale, puis les écrits internes et électroniques (courriel, note de service, convocation) ; il se termine par l’oral professionnel en face à face avec le client et en réunion. Les écrits d’analyse (synthèse, compte rendu, rapport) seront étudiés en S3.

    Objectifs d’apprentissage

    • Résumer un texte au quart de sa longueur en respectant l’ordre et la logique de l’auteur.
    • Rédiger une lettre administrative ou commerciale conforme aux usages (mentions, plan, formules).
    • Rédiger un courriel professionnel efficace et une note de service ou une convocation.
    • Accueillir un client, traiter une réclamation orale et participer utilement à une réunion.
    • Adapter le ton et le registre au destinataire (client, administration, collègue, transporteur).

    Prérequis

    TEO1152 (S1) : accords, ponctuation, connecteurs logiques, prise de notes, téléphone professionnel.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Résumer un texte : la contraction au quart
    2. Leçon 2 — La lettre administrative et commerciale
    3. Leçon 3 — Courriel professionnel, note de service et convocation
    4. Leçon 4 — Communiquer à l’oral avec les clients et en réunion

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h CM, 6 h TD, 0 h TP, 20 h TPE (40 h, 2 crédits). Contrôle continu : un résumé noté, une lettre et un courriel rédigés en TD, un jeu de rôle d’accueil client. Examen terminal écrit : résumé d’un texte et rédaction d’un écrit professionnel à partir d’une situation. Le quiz en ligne sert d’auto-évaluation.

    Bibliographie

    • Guilloton, Noëlle et Cajolet-Laganière, Hélène, Le français au bureau, Office québécois de la langue française.
    • Grevisse, Maurice et Goosse, André, Le Bon Usage, De Boeck / Duculot.
    • Mucchielli, Roger, La conduite des réunions, ESF éditeur.
    • Bescherelle, La conjugaison pour tous, Hatier.

  • Logiciel bureautique 1

    Le module Logiciel bureautique (partie 1) est entièrement consacré aux travaux pratiques sur ordinateur. Il donne à l’étudiant de Licence Professionnelle en Transport Logistique la maîtrise des outils qu’il utilisera chaque jour dans une agence de transit, une société de transport ou un entrepôt : gestion des fichiers, messagerie professionnelle, traitement de texte pour les courriers et documents logistiques, et premiers pas sur le tableur pour les factures et les suivis. Les manipulations sont décrites pour Microsoft Word et Excel (versions récentes, interface en français) ; elles se transposent à LibreOffice Writer et Calc. Ce module ouvre une progression sur trois semestres : tableur intermédiaire au S3, tableur avancé, présentation et intégration au S4.

    Objectifs d’apprentissage

    • Organiser, nommer, sauvegarder et sécuriser les fichiers d’un service logistique ; utiliser une messagerie professionnelle.
    • Produire une lettre commerciale normalisée et des documents mis en page, exportés en PDF.
    • Créer des tableaux (bon de livraison), utiliser les styles, générer une table des matières et réaliser un publipostage.
    • Construire dans un tableur une facture de transport et un suivi de consommation avec des formules justes (références relatives et absolues).
    • Vérifier et présenter un livrable conforme à une grille de contrôle.

    Prérequis

    Utilisation élémentaire d’un ordinateur (clavier, souris). Chaque étudiant dispose d’un poste en salle informatique ou de son ordinateur portable avec une suite bureautique installée.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Environnement de travail, gestion des fichiers et messagerie professionnelle
    2. Leçon 2 — Traitement de texte : mise en forme et lettre commerciale
    3. Leçon 3 — Traitement de texte : tableaux, styles et publipostage
    4. Leçon 4 — Tableur : initiation, formules et facture de transport

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 0 h de CM, 0 h de TD, 20 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE), soit 40 h pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (livrables de chaque TP guidé déposés sur la plateforme, notés selon la grille de contrôle) et examen terminal pratique sur machine (production d’un courrier et d’une facture en temps limité).

    Bibliographie

    • Aide et formation officielles Microsoft 365 : support.microsoft.com (Word, Excel, Outlook).
    • Documentation officielle LibreOffice : help.libreoffice.org et guides de la communauté (Writer, Calc).
    • AFNOR, norme NF Z11-001 sur la présentation de la lettre (règles de disposition de la correspondance).
    • Pix, plateforme publique d’évaluation et de certification des compétences numériques (pix.fr).

  • Langue vivante 2

    Ce deuxième module de Langue vivante (anglais) fait suite au cours du semestre 1 (présentations, chiffres, modes de transport, entrepôt). Il passe de la phrase simple à la communication professionnelle : conduire un appel téléphonique, rédiger un e-mail, traiter une commande ou un retard et lire les documents courants (bon de commande, facture, bon de livraison, liste de colisage, lettre de voiture CMR). Les situations sont celles d’un agent de transit ou d’un chargé de logistique à Niamey qui échange avec un transporteur ghanéen, un fournisseur nigérian, un armateur ou le bureau logistique d’une ONG. Niveau visé : A2+ vers B1 du CECRL.

    Objectifs d’apprentissage

    • Conduire un appel professionnel simple : se présenter, demander un interlocuteur, réserver un camion, prendre et transmettre un message.
    • Rédiger un e-mail professionnel structuré (objet, salutation, corps, formule finale) pour demander ou fournir une information.
    • Formuler une demande polie (could, would, I’d like) et une réponse adaptée.
    • Raconter un incident ou un retard au prétérit et comparer des offres (comparatif, superlatif).
    • Lire et compléter en anglais un bon de commande, une facture, un bon de livraison, une liste de colisage et une lettre de voiture CMR.

    Prérequis

    Cours de Langue vivante du semestre 1 (LVI1151) : to be / to have, présent simple et continu, nombres, dates, unités, vocabulaire des modes de transport et de l’entrepôt.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Téléphoner en anglais : réserver un transport et prendre un message
    2. Leçon 2 — Rédiger des e-mails professionnels : demande d’information et réponse
    3. Leçon 3 — Commandes, devis et retards : le prétérit et la comparaison
    4. Leçon 4 — Lire et remplir les documents de base du transport et de l’achat

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : CM 14 h, TD 6 h, TP 0 h, travail personnel (TPE) 20 h, soit 40 h (2 crédits). Contrôle continu (40 %) : jeu de rôle téléphonique enregistré en TD et rédaction d’un e-mail. Examen terminal écrit (60 %) : compréhension d’un document de transport, exercices de grammaire (prétérit, comparatif, modaux de politesse), rédaction d’un e-mail professionnel de 120 mots environ.

    Bibliographie

    • Marion Grussendorf, English for Logistics, Oxford University Press (Express Series).
    • Paul Emmerson, Email English, Macmillan.
    • Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.
    • Bill Mascull, Business Vocabulary in Use, Cambridge University Press.
    • Convention relative au contrat de transport international de marchandises par route (CMR), Genève, 1956 (texte officiel, CEE-ONU).

  • Mathématiques générales et probabilités 2

    Suite du cours de S1 (fonctions, dérivées, statistique descriptive, probabilités élémentaires), ce second volet de mathématiques générales et probabilités (S2, UE4 « Outils de gestion 2 ») introduit les lois de probabilité et les méthodes de prévision utilisées en gestion des stocks et en planification du transport. L’étudiant apprend à modéliser une demande incertaine, des arrivées de camions, des retards ou des avaries, à calculer un stock de sécurité pour un taux de service donné et à établir une prévision de volume par régression ou lissage. Les applications portent sur des cas nigériens : entrepôts de Niamey, corridors Cotonou–Niamey et Lomé–Niamey, logistique humanitaire.

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer loi, espérance et variance d’une variable aléatoire discrète et décider par l’espérance.
    • Utiliser les lois binomiale et de Poisson et l’approximation de l’une par l’autre.
    • Utiliser la loi normale pour calculer des probabilités, un délai garanti et un stock de sécurité.
    • Ajuster une droite de régression, calculer un coefficient de corrélation et établir une prévision.
    • Appliquer la moyenne mobile et le lissage exponentiel à la prévision de la demande.

    Prérequis

    Mathématiques générales et probabilités du S1 (statistique descriptive, dénombrement, probabilités conditionnelles). Calculatrice scientifique ou tableur.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Variables aléatoires discrètes : loi, espérance et variance
    2. Leçon 2 — Lois binomiale et de Poisson
    3. Leçon 3 — Loi normale, stock de sécurité et taux de service
    4. Leçon 4 — Régression linéaire et prévision de la demande

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE), soit 40 h pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD notés, quiz en ligne) et examen terminal écrit (table de la loi normale fournie).

    Bibliographie

    • Sheldon M. Ross, Initiation aux probabilités, Presses polytechniques et universitaires romandes.
    • Gilbert Saporta, Probabilités, analyse des données et statistique, Technip.
    • Edward A. Silver, David F. Pyke, Douglas J. Thomas, Inventory and Production Management in Supply Chains, CRC Press.
    • Sunil Chopra, Peter Meindl, Supply Chain Management: Strategy, Planning, and Operation, Pearson.

  • Mathématiques financières 2

    Suite du cours de S1 (intérêts simples et escompte), ce second volet de mathématiques financières (S2, UE4 « Outils de gestion 2 ») introduit les calculs financiers à moyen et long terme fondés sur les intérêts composés. Le futur responsable transport-logistique doit pouvoir évaluer un placement destiné au renouvellement d’une flotte, comparer un paiement comptant et un paiement échelonné pour un chariot élévateur, calculer la mensualité d’un crédit ou d’un crédit-bail et comprendre le taux effectif annoncé par une banque. Les applications portent sur des situations nigériennes, en FCFA. Ce cours prépare directement l’étude des emprunts (S3) et des choix d’investissement (S4).

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer valeur acquise et valeur actuelle à intérêts composés, y compris pour des durées fractionnaires.
    • Distinguer taux proportionnels, taux équivalents et taux effectif.
    • Résoudre des problèmes d’équivalence de capitaux et comparer des modalités de paiement.
    • Calculer la valeur acquise et la valeur actuelle d’annuités constantes.
    • Déterminer une annuité d’emprunt, un nombre de versements et un taux implicite.

    Prérequis

    Cours de mathématiques financières du S1 (pourcentages, intérêts simples) ; suites géométriques, puissances et logarithmes (cours de mathématiques générales). Calculatrice scientifique indispensable.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Intérêts composés : capitalisation et taux équivalents
    2. Leçon 2 — Actualisation et équivalence de capitaux
    3. Leçon 3 — Annuités constantes : valeur acquise et constitution d’un capital
    4. Leçon 4 — Annuités constantes : valeur actuelle, annuité d’emprunt et taux implicite

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE), soit 40 h pour 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD notés, quiz en ligne) et examen terminal écrit (problèmes chiffrés).

    Bibliographie

    • Pierre Vernimmen, Pascal Quiry, Yann Le Fur, Finance d’entreprise, Dalloz.
    • Richard A. Brealey, Stewart C. Myers, Franklin Allen, Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill.
    • Stephen A. Ross, Randolph W. Westerfield, Bradford D. Jordan, Fundamentals of Corporate Finance, McGraw-Hill.
    • BCEAO, instructions relatives au taux effectif global (TEG) et à l’usure dans l’UMOA (www.bceao.int).

  • Comptabilité générale 2

    Ce deuxième cours de comptabilité générale (S2) fait suite au cours de S1 (patrimoine, partie double, journal, grand livre, balance). Il porte sur les opérations courantes que traite chaque jour le service comptable d’une entreprise de transport, de transit ou de négoce : factures d’achat et de vente avec remises, rabais, ristournes et escomptes, taxe sur la valeur ajoutée (TVA), frais de transport sur achats et ventes, emballages consignés, avances, et modes de règlement (chèques, virements, effets de commerce, escompte bancaire). Les écritures sont présentées selon le plan de comptes du SYSCOHADA révisé.

    Objectifs d’apprentissage

    • Calculer une facture (net commercial, net financier, TVA, net à payer) et l’enregistrer chez le vendeur et chez l’acheteur.
    • Comptabiliser les avoirs et réductions accordés ou obtenus.
    • Comprendre le mécanisme de la TVA et déterminer la TVA due ou le crédit de TVA.
    • Enregistrer les frais de transport, les emballages consignés et les avances.
    • Comptabiliser les règlements, les effets de commerce et leur escompte, et réaliser un rapprochement bancaire.

    Prérequis

    Cours de comptabilité générale S1 (CGE1141) : partie double, plan de comptes, journal et balance ; calcul de pourcentages.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les factures d’achat et de vente : réductions commerciales et financières
    2. Leçon 2 — La TVA : mécanisme, comptabilisation et déclaration
    3. Leçon 3 — Frais accessoires, transports, emballages et avances
    4. Leçon 4 — Les règlements : banque, effets de commerce et rapprochement bancaire

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP, 30 h de TPE (60 h, 3 crédits). Évaluation : contrôle continu (TD notés, quiz en ligne, interrogation) et examen terminal écrit sous forme de cas pratique d’enregistrement d’opérations courantes.

    Bibliographie

    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière et SYSCOHADA révisé (2017) — plan de comptes et fonctionnement des comptes.
    • République du Niger, Code général des impôts (dispositions relatives à la TVA), dans sa version en vigueur.
    • Béatrice et Francis Grandguillot, Comptabilité générale, Gualino.
    • Charlotte Disle, Robert Maéso, Michel Méau, Introduction à la comptabilité, Dunod.