École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Semestre : Licence 1

  • Mathématiques générales 2

    Ce cours de Mathématiques générales (partie 2 : analyse) fait suite à la partie algèbre du semestre 1 (UE2 « Mathématiques générales et économie »). Il donne les outils d’analyse indispensables au gestionnaire de projets : étudier une fonction de coût, de recette ou de profit, déterminer une quantité optimale, calculer une élasticité, mesurer une croissance avec les fonctions logarithme et exponentielle, calculer un surplus par une intégrale, et surtout maîtriser les suites qui fondent les mathématiques financières (intérêts composés, annuités, tableaux d’amortissement d’emprunt, actualisation utilisée dans le calcul de la VAN d’un projet). Les exemples sont tirés de situations nigériennes : coopératives maraîchères, prêts de microfinance, croissance démographique, tarification de l’eau.

    Objectifs d’apprentissage

    • Manipuler les nombres réels, déterminer le domaine, les limites et la continuité d’une fonction ; utiliser le théorème des valeurs intermédiaires.
    • Calculer des dérivées, étudier les variations et extrema d’une fonction, appliquer les théorèmes de Rolle et des accroissements finis.
    • Utiliser le calcul marginal et l’élasticité en économie et en gestion.
    • Maîtriser les fonctions logarithme et exponentielle, les développements limités usuels et le calcul d’intégrales et d’aires.
    • Étudier une suite (sens de variation, convergence) ; utiliser les suites arithmétiques, géométriques et récurrentes d’ordre 1.
    • Appliquer ces outils aux intérêts composés, aux annuités et à l’amortissement d’un emprunt.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; cours de Mathématiques générales du semestre 1 (polynômes, équations du second degré, calcul algébrique).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Nombres réels, fonctions numériques, limites et continuité
    2. Leçon 2 — Dérivabilité, extrema, théorèmes de Rolle et des accroissements finis, étude de fonctions
    3. Leçon 3 — Logarithme, exponentielle, développements limités et intégrales
    4. Leçon 4 — Suites numériques et applications financières

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz en ligne, exercices de TD, devoir surveillé) et examen terminal écrit (60 % : exercices et problème d’application économique ou financière). Calculatrice non programmable autorisée.

    Bibliographie

    • François LIRET et Dominique MARTINAIS, Analyse 1re année, Paris, Dunod.
    • Knut SYDSÆTER et Peter HAMMOND, Mathématiques pour l’économie, Paris, Pearson Education.
    • Carl P. SIMON et Lawrence BLUME, Mathematics for Economists, New York, W. W. Norton.
    • Jean-Marie MONIER, Analyse MPSI, Paris, Dunod (cours et exercices corrigés).

  • Économie et organisation des entreprises 2

    Ce cours fait suite au module du semestre 1 consacré à l’entreprise et au savoir entreprendre. Il étudie le fonctionnement de l’entreprise — ses activités commerciale et productive — puis les hommes dans l’entreprise : politique du personnel, détermination des besoins en effectifs et évaluation. Le futur banquier y trouve des outils pour apprécier la solidité commerciale d’un client (marché, prix, distribution), son efficacité productive (productivité, stocks) et la qualité de sa gestion humaine ; il y trouve aussi des méthodes directement applicables dans une agence bancaire (calcul des effectifs de guichet, évaluation des collaborateurs). Les cas sont tirés du contexte nigérien : PME agroalimentaires de Niamey, commerce de Maradi, agences bancaires et SFD.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer la démarche marketing (étude de marché, segmentation, ciblage, positionnement) et calculer marché, part de marché et élasticité-prix.
    • Construire un mix-marketing cohérent (produit, prix, distribution, communication).
    • Caractériser un système de production et calculer productivité, taux d’utilisation de la capacité et quantité économique de commande.
    • Distinguer administration du personnel, gestion du personnel et gestion des ressources humaines ; calculer les indicateurs sociaux usuels.
    • Déterminer les besoins en personnel par la méthode des charges de travail et par ratios ; conduire une évaluation du personnel.

    Prérequis

    Économie et organisation des entreprises, semestre 1 (définitions, structures, création de l’entreprise) ; calculs de pourcentages et racine carrée.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’activité commerciale : marketing et mix-marketing
    2. Leçon 2 — L’activité productive : système de production et logistique
    3. Leçon 3 — La politique du personnel : gestion, administration et GRH
    4. Leçon 4 — La détermination des besoins en personnel et l’évaluation

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Contrôle continu (quiz en ligne, exercices de TD, étude de cas d’une entreprise locale, environ 40 %) et examen terminal écrit (environ 60 %) : questions de cours, exercices chiffrés et cas de synthèse.

    Bibliographie

    • Philip Kotler, Kevin Lane Keller, Delphine Manceau, Marketing Management, Pearson.
    • Jean-Luc Charron, Sabine Sépari, Organisation et gestion de l’entreprise, Dunod.
    • Jean-Marie Peretti, Ressources humaines, Vuibert.
    • Ralph Brennemann, Sabine Sépari, Économie d’entreprise, Dunod.
    • République du Niger, Code du travail (loi n° 2012-45 du 25 septembre 2012) et ses textes d’application.

  • Anglais technique 2

    Ce cours fait suite à l’anglais technique du semestre 1 (bases de grammaire, conjugaison, expression orale et écrite). Il est centré sur l’anglais de l’informatique et sur les situations de communication que rencontre au quotidien un technicien ou un administrateur en cybersécurité : décrire un poste de travail, un système d’exploitation ou un réseau ; appeler ou écrire à une hotline d’un éditeur (Microsoft, Cisco, un hébergeur) ; chercher une solution sur un forum anglophone ; lire rapidement une documentation ou un avis de sécurité ; rédiger un email clair ; participer à une conférence téléphonique ou à une réunion avec des partenaires anglophones (bureau régional au Nigeria ou au Ghana, fournisseur européen, formateur Cisco).

    Chaque leçon associe un lexique bilingue FR/EN, des structures de phrases réutilisables, un exemple résolu et des exercices corrigés (traductions, dialogues, rédactions, jeux de rôles).

    Objectifs d’apprentissage

    • Utiliser le vocabulaire et les tournures relatifs à l’ordinateur, aux systèmes d’exploitation, aux logiciels, à Internet/intranet, au développement et au réseau.
    • Décrire précisément un problème technique et mener un appel ou un échange écrit avec un support anglophone.
    • Comprendre des messages de forums techniques et des documents techniques par lecture rapide (skimming, scanning).
    • Décrire une solution technique et rédiger une procédure ou un court document technique.
    • Rédiger des emails professionnels structurés et participer efficacement à des conférences téléphoniques et réunions.

    Prérequis

    Anglais technique du semestre 1 (temps de base, formules de politesse, structure d’un mail) ; notions d’informatique de première année.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le vocabulaire de l’informatique : ordinateur, systèmes, logiciels, Internet et réseaux
    2. Leçon 2 — Gérer les supports techniques anglophones : hotline, forums et description de problèmes
    3. Leçon 3 — Lire et rédiger des documents techniques
    4. Leçon 4 — Emails professionnels, conférences téléphoniques et réunions

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 13 h de cours magistral (CM), 7 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (exercices écrits, jeux de rôles et présentations orales en TD, participation) pour 40 % et examen terminal (compréhension écrite et orale, grammaire, rédaction d’un document professionnel) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Santiago Remacha Esteras, Infotech: English for Computer Users, Cambridge University Press.
    • Eric H. Glendinning, John McEwan, Oxford English for Information Technology, Oxford University Press.
    • Santiago Remacha Esteras, Elena Marco Fabré, Professional English in Use: ICT, Cambridge University Press.
    • Paul Emmerson, Email English, Macmillan.
    • Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.

  • Techniques d’expression 1

    Ce cours de Techniques d’expression 1 (UE6 — Outils de base) donne aux futurs assistants et chargés RH les outils pour produire, sans faute et dans les formes, les écrits courants de la vie administrative et professionnelle. Dans une DRH nigérienne — PME de Niamey, société minière d’Arlit, banque, ONG ou administration — le gestionnaire RH rédige chaque jour des lettres, des notes internes, analyse des CV et des lettres de motivation. Un écrit mal construit fait perdre du temps, crée des malentendus et peut même engager la responsabilité de l’employeur. Ce premier volet traite de la lettre administrative, de la note de service, de la note d’information, du curriculum vitae et de la lettre de motivation ; le cours Techniques d’expression 2 (S2) approfondira le compte rendu, le procès-verbal et le rapport de mission.

    Objectifs d’apprentissage

    • Appliquer les règles de clarté, de concision, de correction et de courtoisie de l’écrit professionnel.
    • Rédiger une lettre administrative conforme à la présentation en usage au Niger (en-tête, références, objet, formule d’appel, formule de politesse, signature).
    • Distinguer la note de service de la note d’information et rédiger chacune avec le ton adapté.
    • Concevoir un curriculum vitae clair, honnête et ciblé, et savoir analyser un CV en situation de recrutement.
    • Rédiger une lettre de motivation structurée (vous – moi – nous) adaptée à une offre précise.

    Prérequis

    Aucun prérequis particulier : une maîtrise courante du français écrit (orthographe, conjugaison) suffit. Les révisions grammaticales utiles sont intégrées aux leçons.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les fondamentaux de l’écrit professionnel et la lettre administrative
    2. Leçon 2 — La note de service et la note d’information
    3. Leçon 3 — Le curriculum vitae
    4. Leçon 4 — La lettre de motivation

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : exercices de rédaction en TD, quiz en ligne, dossier « lettre + CV » personnel) et examen terminal écrit (60 % : rédaction d’un écrit professionnel à partir d’une situation).

    Bibliographie

    • Grevisse, M. et Goosse, A., Le Bon Usage, De Boeck Supérieur (grammaire de référence).
    • Office québécois de la langue française, Le français au bureau, Les Publications du Québec (guide de rédaction administrative et commerciale).
    • Bescherelle — La conjugaison pour tous, Hatier.
    • Le Petit Robert de la langue française, Dictionnaires Le Robert.

  • Droit civil 2

    Ce cours de Droit civil (partie 2 : les personnes et les sources des obligations) fait suite à l’introduction générale au droit étudiée au premier semestre (UE1 « Environnement juridique »). Après avoir vu ce qu’est la règle de droit, ses sources et son organisation, on étudie ici les sujets de droit et la manière dont naissent leurs droits et obligations. Ces notions sont quotidiennes pour le gestionnaire de projets : vérifier qu’une ONG ou un GIE a bien la personnalité morale avant de signer une convention, constituer le dossier d’un bénéficiaire (acte de naissance, domicile), s’assurer de la capacité d’un cocontractant, apprécier la validité d’un contrat ou la responsabilité en cas d’accident sur un chantier. Le cours s’appuie sur le Code civil applicable au Niger, la législation nationale (état civil, associations), le droit OHADA et des cas pratiques nigériens.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer l’acquisition et la perte de la personnalité juridique des personnes physiques et morales.
    • Maîtriser les éléments d’identification des personnes : actes de l’état civil, nom, domicile.
    • Distinguer incapacités de jouissance et d’exercice et connaître les régimes de protection des mineurs et des majeurs.
    • Classer les actes juridiques et vérifier les conditions de validité d’un contrat (art. 1108 du Code civil).
    • Analyser un fait juridique et les conditions de la responsabilité civile délictuelle et quasi-délictuelle.
    • Résoudre un cas pratique selon la méthode syllogistique (faits, problème, règle, application, solution).

    Prérequis

    Droit civil du semestre 1 (notion de droit, droit objectif et droits subjectifs, sources, organisation juridictionnelle).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La personnalité juridique : personnes physiques et personnes morales
    2. Leçon 2 — L’identification des personnes : état civil, nom et domicile
    3. Leçon 3 — Les incapacités
    4. Leçon 4 — Les actes juridiques et les faits juridiques

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : quiz en ligne, cas pratiques corrigés en TD) et examen terminal écrit (60 % : questions de cours et cas pratique).

    Bibliographie

    • Jean CARBONNIER, Droit civil, vol. 1 (Introduction, les personnes, la famille, l’enfant, le couple), Paris, PUF, coll. « Quadrige ».
    • François TERRÉ et Dominique FENOUILLET, Droit civil. Les personnes, Paris, Dalloz, coll. « Précis ».
    • François TERRÉ, Philippe SIMLER et Yves LEQUETTE, Droit civil. Les obligations, Paris, Dalloz, coll. « Précis ».
    • Jean-Luc AUBERT et Éric SAVAUX, Introduction au droit et thèmes fondamentaux du droit civil, Paris, Sirey.
    • Code civil applicable au Niger ; Acte uniforme OHADA relatif au droit commercial général (2010) ; Acte uniforme relatif au droit des sociétés commerciales et du GIE (révisé en 2014).

  • Réglementation bancaire 2

    Ce cours de Réglementation bancaire (semestre 2) prolonge le cours du semestre 1, qui a présenté les caractéristiques de la réglementation, la spécificité de l’UMOA, les autorités et les catégories d’établissements, ainsi que les règles d’organisation et comptables. Il vise à donner une connaissance opérationnelle des textes régissant la création et le fonctionnement des établissements de crédit, et une base théorique solide pour comprendre la profession et le droit bancaires.

    Le cours reprend de façon approfondie le cadre juridique et le champ d’application de la loi portant réglementation bancaire, son objet (agrément, conditions d’exercice, protection de la clientèle), puis la surveillance exercée par la BCEAO et la Commission bancaire. Il consacre une large place aux règles prudentielles issues de Bâle II et Bâle III telles qu’appliquées dans l’UMOA depuis 2018 (solvabilité, division des risques, levier, liquidité), avec des calculs chiffrés. Il traite ensuite de la réglementation des relations financières extérieures (règlement UEMOA), du mécanisme des accords de classement et de l’appréciation de la qualité des signatures, de la lutte contre le blanchiment de capitaux et le financement du terrorisme, et du régime des systèmes financiers décentralisés. Un cas pratique de synthèse clôt le cours. Les ratios, seuils et pondérations sont donnés à titre indicatif et doivent être vérifiés dans les derniers textes de la BCEAO.

    Objectifs d’apprentissage

    • Situer la loi portant réglementation bancaire dans l’ordre juridique et déterminer son champ d’application.
    • Décrire les procédures d’agrément et les modalités de la surveillance (contrôles, mesures, sanctions).
    • Calculer et interpréter les principaux ratios prudentiels (solvabilité, division des risques, levier, liquidité).
    • Appliquer les règles des relations financières extérieures et apprécier la qualité d’une signature d’entreprise.
    • Mettre en œuvre les obligations de vigilance LBC/FT et les normes prudentielles des SFD dans des cas pratiques.

    Prérequis

    Réglementation bancaire du semestre 1 ; notions de comptabilité générale (bilan, compte de résultat) et de mathématiques financières élémentaires (pourcentages, moyennes).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Cadre juridique, champ d’application et objet de la réglementation bancaire
    2. Leçon 2 — Surveillance des établissements et règles prudentielles
    3. Leçon 3 — Règlement financier avec l’extérieur et accords de classement
    4. Leçon 4 — Lutte contre le blanchiment, systèmes financiers décentralisés et cas pratique

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices de calcul de ratios, cas pratiques de TD) et examen terminal écrit comprenant un cas pratique de synthèse.

    Bibliographie

    • BCEAO, Loi portant réglementation bancaire et Dispositif prudentiel applicable aux établissements de crédit et aux compagnies financières de l’UMOA (www.bceao.int).
    • UEMOA, Règlement n° 09/2010/CM/UEMOA relatif aux relations financières extérieures des États membres de l’UEMOA.
    • Loi uniforme relative à la lutte contre le blanchiment de capitaux, le financement du terrorisme et de la prolifération des armes de destruction massive (UMOA, 2015) ; recommandations du GAFI (www.fatf-gafi.org).
    • Loi portant réglementation des systèmes financiers décentralisés et instructions de la BCEAO relatives aux normes prudentielles des SFD.
    • Comité de Bâle sur le contrôle bancaire, Bâle III : dispositif réglementaire mondial, Banque des règlements internationaux (www.bis.org).

  • CCNA 2 : Routage et commutation

    Ce cours de la Licence Professionnelle en Informatique, option Cybersécurité, correspond au deuxième module du parcours Cisco CCNA (Switching, Routing and Wireless Essentials). Il fait suite à « CCNA 1 : Introduction aux réseaux » et prépare aux postes de technicien et d’administrateur réseau dans les PME, banques, opérateurs et administrations du Niger. L’étudiant apprend à configurer des commutateurs et des routeurs Cisco dans son laboratoire ou sous Packet Tracer : segmentation par VLAN, routage inter-VLAN, Spanning Tree, EtherChannel, DHCP, redondance de passerelle, sécurité de la couche 2 et routage statique. Les contenus peuvent être complétés par le parcours officiel de la plate-forme Cisco Networking Academy.

    Objectifs d’apprentissage

    • Concevoir un plan d’adressage par VLAN et configurer VLAN, ports d’accès et trunks 802.1Q sécurisés.
    • Mettre en œuvre le routage inter-VLAN et analyser une topologie Spanning Tree (pont racine, rôles des ports).
    • Agréger des liens avec EtherChannel (LACP) et assurer la redondance de la passerelle avec HSRP.
    • Configurer DHCPv4 (serveur, relais) et la configuration automatique IPv6.
    • Protéger la couche 2 : sécurité des ports, DHCP snooping, inspection ARP dynamique, BPDU Guard.
    • Configurer et dépanner des routes statiques IPv4/IPv6 (par défaut, flottante, récapitulative).

    Prérequis

    CCNA 1 (modèle OSI/TCP-IP, Ethernet, adressage IPv4 et sous-réseaux, IPv6, configuration de base de Cisco IOS). Accès à Packet Tracer ou au laboratoire réseau de l’école.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Commutation Ethernet, VLAN et liaisons trunk 802.1Q
    2. Leçon 2 — Routage inter-VLAN, Spanning Tree et EtherChannel
    3. Leçon 3 — DHCP, redondance de passerelle (HSRP) et sécurité de la couche 2
    4. Leçon 4 — Routage statique IPv4/IPv6 et TP guidé de synthèse

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de cours magistral, 10 h de travaux dirigés, 10 h de travaux pratiques et 40 h de travail personnel (4 crédits). Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices de configuration et comptes rendus des TP Packet Tracer, évaluation pratique sur équipements) et examen terminal écrit. Les TP se déroulent exclusivement sur les équipements et machines du laboratoire de l’étudiant.

    Bibliographie

    • Cisco Networking Academy, Switching, Routing, and Wireless Essentials Companion Guide (CCNAv7), Cisco Press, 2020.
    • Wendell Odom, CCNA 200-301 Official Cert Guide, Volume 1 et Volume 2, Cisco Press.
    • Todd Lammle, CCNA Certification Study Guide, Sybex (Wiley).
    • Andrew Tanenbaum, David Wetherall, Réseaux, Pearson.
    • Normes IEEE 802.1Q (VLAN) et 802.1D/802.1w (Spanning Tree) ; RFC 2131 (DHCP) et RFC 4862 (autoconfiguration IPv6).

  • Initiation à l’informatique

    Ce cours, entièrement organisé en travaux pratiques sur poste, donne aux étudiants de première année de Licence professionnelle GRH la maîtrise des outils numériques indispensables au métier : l’ordinateur et le système d’exploitation Windows, le traitement de texte Word, le tableur Excel, le logiciel de présentation PowerPoint et les services d’Internet (navigation, recherche, messagerie). Dans un service RH, ces outils servent chaque jour : rédiger un contrat ou une attestation de travail, tenir un registre du personnel, calculer un état de paie simplifié, préparer une présentation du bilan social, publier une offre d’emploi ou échanger des documents par courriel.

    Chaque leçon est construite autour de TP guidés (matériel, sécurité, procédure pas à pas, résultats attendus, grille de contrôle, corrigé), réalisés en salle informatique et prolongés par du travail personnel. Les données utilisées sont celles d’une PME fictive de 45 salariés à Niamey, « Sahel Distribution SARL ».

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les composants d’un ordinateur et utiliser Windows : bureau, fenêtres, fichiers, dossiers, sauvegarde.
    • Saisir, mettre en forme et mettre en page un document Word professionnel (lettre, attestation, tableau).
    • Construire un tableau Excel avec formules, fonctions, références absolues et graphique.
    • Concevoir une présentation PowerPoint claire et la projeter.
    • Rechercher l’information sur Internet, utiliser la messagerie électronique et adopter les règles de sécurité.

    Prérequis

    Aucun.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’ordinateur et le système d’exploitation Windows
    2. Leçon 2 — Microsoft Word : produire des documents RH professionnels
    3. Leçon 3 — Microsoft Excel : tableaux, formules et état de paie simplifié
    4. Leçon 4 — Microsoft PowerPoint et services Internet

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 0 h de CM, 0 h de TD, 20 h de TP et 20 h de TPE (2 crédits). Contrôle continu (50 % : livrables des TP notés avec les grilles de contrôle) et examen terminal pratique sur machine (50 % : organisation de fichiers, document Word, tableau Excel avec formules et graphique, courte présentation).

    Bibliographie

    • Andy Rathbone, Windows 10 pour les Nuls, Éditions First.
    • Greg Harvey, Excel pour les Nuls, Éditions First.
    • Assistance Microsoft (support.microsoft.com/fr-fr) — aide officielle de Windows, Word, Excel et PowerPoint.
    • Pix (pix.fr) — référentiel et exercices de compétences numériques.
    • Cours bureautique en ligne : www.cours-gratuit.com/cours-bureautique ; www.informatique-bureautique.com.

  • Système d’exploitation : Linux LPI 102

    Ce cours prépare aux compétences de l’examen LPI 102, seconde moitié de la certification LPIC-1, et fait suite au cours LPI 101 du semestre 1 (matériel, démarrage, paquets, commandes, systèmes de fichiers). On passe ici de l’utilisation à l’administration d’un poste ou d’un petit serveur Linux : personnalisation du shell et écriture de scripts, bases du langage SQL, environnement graphique X11, gestion des comptes, planification des tâches, localisation, services essentiels (heure, journaux, courrier, impression), configuration et dépannage réseau, et enfin sécurité du poste client. Ces compétences sont le socle quotidien d’un administrateur système et d’un analyste SOC : un script d’audit, une règle de journalisation, un compte expiré, un service réseau inutile ou un échange non chiffré sont autant de points de contrôle de la sécurité. Chaque leçon comporte un TP guidé sur la machine virtuelle de l’étudiant.

    Objectifs d’apprentissage

    • Personnaliser l’environnement Bash et écrire des scripts simples, robustes et commentés.
    • Interroger et mettre à jour une base de données avec les commandes SQL de base.
    • Installer et configurer X11, un gestionnaire d’affichage et les options d’accessibilité.
    • Gérer utilisateurs, groupes, politiques de mots de passe, tâches planifiées et localisation.
    • Configurer l’heure système, la journalisation, un MTA de base et l’impression.
    • Configurer le réseau d’un client Linux (IPv4/IPv6, routes, DNS), le dépanner et sécuriser le poste (comptes, services, SSH, GnuPG).

    Prérequis

    Cours LPI 101 (ligne de commande, filtres, permissions, paquets) et une machine virtuelle Linux fonctionnelle.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Shell, scripts et gestion de données avec SQL
    2. Leçon 2 — Environnement graphique et tâches d’administration
    3. Leçon 3 — Services système de base : heure, journaux, courrier et impression
    4. Leçon 4 — Réseau TCP/IP et sécurité du poste Linux

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 10 h de TP et 40 h de TPE (4 crédits). Évaluation : contrôle continu 40 % (comptes rendus de TP, scripts rendus, quiz et simulation d’examen LPI 102) et examen terminal 60 % (épreuve écrite et pratique).

    Bibliographie

    • Sébastien Rohaut, LINUX — Préparation à la certification LPIC-1 (examens LPI 101 et LPI 102), Éditions ENI.
    • Linux Professional Institute, Objectifs de l’examen 102 et LPIC-1 Learning Materials (learning.lpi.org).
    • Cameron Newham, Bill Rosenblatt, Learning the bash Shell, O’Reilly.
    • Evi Nemeth, Garth Snyder, Trent R. Hein, Ben Whaley, Dan Mackin, UNIX and Linux System Administration Handbook, Addison-Wesley.
    • ANSSI, Recommandations de configuration d’un système GNU/Linux et Guide d’hygiène informatique.

  • Droit civil 2

    Ce cours de Droit civil (semestre 2) fait suite à l’introduction au droit objectif du semestre 1. Il est consacré aux droits subjectifs, c’est-à-dire aux prérogatives dont les personnes sont titulaires, et à leur principale source dans la vie des affaires : le contrat. Pour un futur professionnel de la banque et de la finance, ces notions sont quotidiennes : identifier le client et vérifier sa capacité, distinguer une créance d’un droit réel pour apprécier une garantie, rédiger ou contrôler un contrat de prêt, réagir à une inexécution.

    Le cours étudie d’abord la notion de droit subjectif et la personnalité juridique (personnes physiques et morales), puis la classification des droits subjectifs (droits patrimoniaux et extrapatrimoniaux, droits réels et personnels, droits intellectuels). Il traite ensuite du contrat : définition, typologie et conditions de formation, puis la validité et les effets du contrat (nullités, force obligatoire, effet relatif, sanctions de l’inexécution). Le droit de référence est le Code civil applicable au Niger, complété par le droit OHADA pour les contrats commerciaux et les sûretés. Chaque leçon comporte un exemple résolu et des cas pratiques corrigés.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir le droit subjectif et expliquer l’acquisition et la fin de la personnalité juridique des personnes physiques et morales.
    • Classer les droits subjectifs et en tirer les conséquences (cessibilité, saisissabilité, droit de suite et de préférence).
    • Définir le contrat et le qualifier selon les principales classifications.
    • Vérifier les conditions de formation d’un contrat (consentement et vices, capacité, objet, cause).
    • Déterminer les sanctions d’un contrat irrégulier (nullités) et les effets d’un contrat valable, y compris en cas d’inexécution.

    Prérequis

    Droit civil du semestre 1 : notion de droit, sources, application de la loi dans le temps et dans l’espace, organisation judiciaire.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les droits subjectifs et la personnalité juridique
    2. Leçon 2 — La classification des droits subjectifs
    3. Leçon 3 — Le contrat : notion, typologie et conditions de formation
    4. Leçon 4 — La validité et les effets du contrat

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, cas pratiques de TD) et examen terminal écrit (questions de cours et cas pratique portant sur la formation ou l’exécution d’un contrat).

    Bibliographie

    • Jean CARBONNIER, Droit civil, PUF, coll. « Quadrige » (volumes Introduction, Les personnes, Les biens, Les obligations).
    • François TERRÉ, Introduction générale au droit, Dalloz, coll. « Précis ».
    • François TERRÉ, Philippe SIMLER, Yves LEQUETTE, Droit civil. Les obligations, Dalloz, coll. « Précis ».
    • Philippe MALAURIE, Laurent AYNÈS, Philippe STOFFEL-MUNCK, Droit des obligations, LGDJ.
    • Code civil applicable au Niger ; Actes uniformes OHADA (droit commercial général, sûretés, sociétés commerciales) sur ohada.org.