École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Semestre : Semestre 1 (S1)

  • Économie des transports 1

    L’économie des transports étudie la manière dont une société produit, organise, tarife et consomme les services de déplacement des personnes et des marchandises. Pour un pays enclavé comme le Niger, dont les importations et exportations transitent sur plus de 1 000 km par les corridors Cotonou–Niamey, Lomé–Niamey ou Abidjan–Ouagadougou–Niamey, le coût et la qualité du transport pèsent directement sur les prix à la consommation, la compétitivité des entreprises et la sécurité alimentaire. Ce premier volet (S1) pose les notions fondamentales : rôle économique du transport, indicateurs d’activité, coûts de production d’un transporteur routier, déterminants de la demande et fonctionnement du marché du fret routier nigérien. Il sera prolongé au S2 (EDT1221) par la tarification, l’évaluation des infrastructures, les externalités et l’économie des corridors.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer le rôle du transport dans l’économie et le caractère dérivé de la demande de transport.
    • Calculer et interpréter les indicateurs d’activité : tonnes-kilomètres, voyageurs-kilomètres, taux de chargement, coefficient de remplissage.
    • Distinguer coûts fixes et coûts variables et calculer le coût de revient kilométrique (CRK) d’un camion.
    • Analyser la demande de transport à l’aide du coût généralisé et des élasticités.
    • Décrire la structure, les acteurs et les mécanismes de régulation du marché du transport routier de marchandises au Niger.

    Prérequis

    Notions de base en mathématiques (pourcentages, fonctions linéaires) et en économie générale (offre, demande, prix). Le cours d’Économie générale de la même UE est suivi en parallèle.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le transport dans l’économie : notions et indicateurs
    2. Leçon 2 — L’offre de transport : coûts de production et coût de revient kilométrique
    3. Leçon 3 — La demande de transport : déterminants, élasticités et choix modal
    4. Leçon 4 — Le marché du transport routier de marchandises au Niger et sa régulation

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de cours magistral (CM), 10 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 30 h de travail personnel (TPE), soit 60 h pour 3 crédits. Évaluation : contrôle continu (exercices de TD, quiz en ligne, devoir sur table) et examen terminal écrit comportant exercices chiffrés et questions de réflexion.

    Bibliographie

    • Émile Quinet, Principes d’économie des transports, Economica.
    • Kenneth Button, Transport Economics, Edward Elgar Publishing.
    • Jean-Paul Rodrigue, The Geography of Transport Systems, Routledge.
    • Acte uniforme OHADA relatif aux contrats de transport de marchandises par route (2003).
    • Banque mondiale, publications du Programme de politiques de transport en Afrique (SSATP) sur les corridors ouest-africains.

  • Droit fiscal

    Le cours de Droit fiscal initie les étudiants de Licence Professionnelle en Transport Logistique aux règles qui déterminent les prélèvements obligatoires supportés ou collectés par les entreprises de la chaîne logistique : transporteurs, transitaires, entrepositaires, commerçants importateurs. Tout professionnel du secteur facture de la TVA, voit son bénéfice imposé, paie des taxes sur ses véhicules et ses locaux, et surtout manipule quotidiennement les droits et taxes de douane liés à l’importation et au transit. Le cours présente la notion d’impôt, ses principes et ses sources (Constitution, Code général des impôts du Niger, Code des douanes, lois de finances, directives UEMOA, Tarif extérieur commun de la CEDEAO), puis la TVA, l’imposition des bénéfices et les impôts locaux et sectoriels, et enfin la fiscalité de porte, les obligations déclaratives et le contentieux. Les taux et seuils cités sont indicatifs : ils évoluent avec les lois de finances et doivent toujours être vérifiés dans les textes en vigueur (DGI, DGD). Il est approfondi au semestre 2 par le cours de Fiscalité (DFI1213).

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir l’impôt, ses éléments (assiette, fait générateur, taux, liquidation, recouvrement) et ses principes.
    • Situer les sources du droit fiscal nigérien et le rôle des normes communautaires UEMOA et CEDEAO.
    • Calculer la TVA collectée, déductible et due, et passer du HT au TTC.
    • Déterminer le résultat fiscal et l’impôt sur les sociétés d’une entreprise de transport.
    • Liquider les droits et taxes de douane à l’importation à partir de la valeur CAF.
    • Connaître les obligations déclaratives, les sanctions et les voies de recours du contribuable.

    Prérequis

    Notions de base de comptabilité générale (charges, produits, résultat) et de pourcentages ; Droit civil S1 suivi en parallèle.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Introduction au droit fiscal : l’impôt, ses principes et ses sources
    2. Leçon 2 — La taxe sur la valeur ajoutée (TVA) : champ, mécanisme et calcul
    3. Leçon 3 — L’imposition des bénéfices et les autres impôts de l’entreprise de transport
    4. Leçon 4 — La fiscalité de porte, les obligations déclaratives et le contentieux fiscal

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE, soit 40 h pour 2 crédits. Les TD portent sur des liquidations chiffrées (TVA, IS, droits de douane). Évaluation : contrôle continu (TD notés, quiz en ligne) et examen terminal écrit comportant des exercices de calcul.

    Bibliographie

    • Code général des impôts du Niger et lois de finances annuelles (Direction générale des impôts).
    • Code des douanes du Niger et Tarif extérieur commun de la CEDEAO (Direction générale des douanes ; www.ecowas.int).
    • Directives UEMOA portant harmonisation des législations des États membres en matière de TVA et d’impôt sur les bénéfices (www.uemoa.int).
    • Maurice Cozian, Florence Deboissy, Précis de fiscalité des entreprises, LexisNexis.
    • Martin Collet, Droit fiscal, PUF, coll. Thémis.

  • Droit de transport 1

    Le cours de Droit de transport (partie 1) donne aux futurs professionnels du transport et de la logistique les règles juridiques qui gouvernent le déplacement des marchandises et des personnes, en priorité par la route, mode dominant pour le Niger, pays enclavé dont l’approvisionnement dépend des corridors Cotonou–Niamey, Lomé–Niamey et Abidjan–Ouagadougou–Niamey. Le cours présente les acteurs (transporteur, expéditeur, destinataire, commissionnaire, transitaire, CNUT), les sources (Acte uniforme OHADA relatif aux contrats de transport de marchandises par route, conventions CEDEAO sur le transit routier inter-États, réglementation UEMOA, CMR), puis étudie le contrat de transport routier, la lettre de voiture, la responsabilité du transporteur et le règlement des litiges. Il se poursuit au semestre 2 (DTR1212) par les transports maritime et aérien, la commission de transport, le multimodal et le contentieux.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les acteurs d’une opération de transport et qualifier juridiquement leurs contrats.
    • Déterminer le texte applicable à un transport routier national ou international.
    • Établir et contrôler une lettre de voiture et connaître les obligations des parties.
    • Calculer l’indemnité due par le transporteur en cas de perte, d’avarie ou de retard, et respecter les délais de réserves et de prescription.
    • Décrire le régime du transit routier inter-États (TRIE) et les règles essentielles du transport de personnes.

    Prérequis

    Droit civil S1 (notions de contrat, de preuve et de prescription) suivi en parallèle ; notions générales sur la chaîne logistique.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Introduction au droit des transports : notions, acteurs et sources
    2. Leçon 2 — Le contrat de transport de marchandises par route : formation, lettre de voiture et exécution
    3. Leçon 3 — La responsabilité du transporteur routier : présomption, exonérations, indemnisation et réserves
    4. Leçon 4 — Transport routier inter-États (TRIE, corridors, CMR) et transport de personnes

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 20 h de CM, 10 h de TD, 0 h de TP et 30 h de TPE, soit 60 h pour 3 crédits. Les TD portent sur l’analyse de lettres de voiture, le calcul d’indemnités et des cas de litiges sur le corridor. Évaluation : contrôle continu (TD notés, quiz, cas pratique) et examen terminal écrit.

    Bibliographie

    • Isabelle Bon-Garcin, Maurice Bernadet, Philippe Delebecque, Droit des transports, Dalloz, coll. Précis.
    • Acte uniforme OHADA relatif aux contrats de transport de marchandises par route (Yaoundé, 22 mars 2003), www.ohada.org.
    • Convention relative au contrat de transport international de marchandises par route (CMR), Genève, 19 mai 1956 (CEE-ONU).
    • Convention CEDEAO relative au transit routier inter-États des marchandises (TRIE), 1982, et textes additionnels (www.ecowas.int).
    • Règlement n° 14/2005/CM/UEMOA relatif à l’harmonisation des normes et procédures du contrôle du gabarit, du poids et de la charge à l’essieu des véhicules lourds (www.uemoa.int).

  • Droit civil 1

    Le cours de Droit civil (partie 1) initie les étudiants de Licence Professionnelle en Transport Logistique aux notions juridiques de base qui encadrent toute activité économique : qu’est-ce qu’une règle de droit, d’où vient-elle, qui peut être titulaire de droits et d’obligations, quels biens peut-on posséder et comment prouver un droit devant un juge. Un agent de transit, un chef de parc ou un responsable d’entrepôt manipule chaque jour des notions de droit civil sans toujours les nommer : identité et capacité du client, propriété de la marchandise, possession d’un véhicule, preuve d’une livraison, délai pour agir en justice. Le cours s’appuie sur le droit applicable au Niger (Constitution, Code civil hérité de la période coloniale dans sa version antérieure aux réformes françaises récentes, coutume dans les matières où la loi la reconnaît, droit OHADA pour les relations d’affaires). Il se poursuit au semestre 2 (DCI1211) par le droit des obligations et des contrats.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir la règle de droit, la distinguer des autres règles sociales et identifier ses caractères.
    • Hiérarchiser les sources du droit applicable au Niger (Constitution, traités, OHADA, UEMOA/CEDEAO, lois, règlements, coutume, jurisprudence).
    • Distinguer personnes physiques et personnes morales et apprécier la capacité juridique d’un cocontractant.
    • Classer les biens (meubles/immeubles) et expliquer la notion de patrimoine et les attributs de la propriété.
    • Distinguer acte et fait juridique, appliquer les règles de preuve et calculer un délai de prescription.

    Prérequis

    Aucun prérequis juridique. Une bonne maîtrise du français écrit et une curiosité pour l’actualité économique et administrative nigérienne suffisent.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Introduction au droit : notion de droit et sources du droit applicable au Niger
    2. Leçon 2 — Les personnes : personnalité juridique, identification et capacité
    3. Leçon 3 — Les biens, le patrimoine et le droit de propriété
    4. Leçon 4 — Actes et faits juridiques, preuve et prescription

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel de l’étudiant (TPE), soit 20 h pour 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (cas pratiques rédigés, quiz en ligne) et examen terminal écrit (questions de cours et cas pratique). Le travail personnel porte sur la lecture des leçons, la résolution des exercices et la consultation des textes cités.

    Bibliographie

    • Jean Carbonnier, Droit civil (Introduction, Les personnes, Les biens), PUF, coll. Quadrige.
    • François Terré, Introduction générale au droit, Dalloz, coll. Précis.
    • Gérard Cornu (dir.), Vocabulaire juridique, Association Henri Capitant, PUF.
    • Code civil applicable au Niger et Constitution de la République du Niger (textes officiels, Journal officiel).
    • Traité OHADA et Acte uniforme relatif au droit commercial général (site officiel www.ohada.org).

  • Techniques d’expression 1

    Ce cours de Techniques d’expression 1 (UE6 — Outils de base) donne aux futurs assistants et chargés RH les outils pour produire, sans faute et dans les formes, les écrits courants de la vie administrative et professionnelle. Dans une DRH nigérienne — PME de Niamey, société minière d’Arlit, banque, ONG ou administration — le gestionnaire RH rédige chaque jour des lettres, des notes internes, analyse des CV et des lettres de motivation. Un écrit mal construit fait perdre du temps, crée des malentendus et peut même engager la responsabilité de l’employeur. Ce premier volet traite de la lettre administrative, de la note de service, de la note d’information, du curriculum vitae et de la lettre de motivation ; le cours Techniques d’expression 2 (S2) approfondira le compte rendu, le procès-verbal et le rapport de mission.

    Objectifs d’apprentissage

    • Appliquer les règles de clarté, de concision, de correction et de courtoisie de l’écrit professionnel.
    • Rédiger une lettre administrative conforme à la présentation en usage au Niger (en-tête, références, objet, formule d’appel, formule de politesse, signature).
    • Distinguer la note de service de la note d’information et rédiger chacune avec le ton adapté.
    • Concevoir un curriculum vitae clair, honnête et ciblé, et savoir analyser un CV en situation de recrutement.
    • Rédiger une lettre de motivation structurée (vous – moi – nous) adaptée à une offre précise.

    Prérequis

    Aucun prérequis particulier : une maîtrise courante du français écrit (orthographe, conjugaison) suffit. Les révisions grammaticales utiles sont intégrées aux leçons.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les fondamentaux de l’écrit professionnel et la lettre administrative
    2. Leçon 2 — La note de service et la note d’information
    3. Leçon 3 — Le curriculum vitae
    4. Leçon 4 — La lettre de motivation

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : exercices de rédaction en TD, quiz en ligne, dossier « lettre + CV » personnel) et examen terminal écrit (60 % : rédaction d’un écrit professionnel à partir d’une situation).

    Bibliographie

    • Grevisse, M. et Goosse, A., Le Bon Usage, De Boeck Supérieur (grammaire de référence).
    • Office québécois de la langue française, Le français au bureau, Les Publications du Québec (guide de rédaction administrative et commerciale).
    • Bescherelle — La conjugaison pour tous, Hatier.
    • Le Petit Robert de la langue française, Dictionnaires Le Robert.

  • Initiation à l’informatique

    Ce cours, entièrement organisé en travaux pratiques sur poste, donne aux étudiants de première année de Licence professionnelle GRH la maîtrise des outils numériques indispensables au métier : l’ordinateur et le système d’exploitation Windows, le traitement de texte Word, le tableur Excel, le logiciel de présentation PowerPoint et les services d’Internet (navigation, recherche, messagerie). Dans un service RH, ces outils servent chaque jour : rédiger un contrat ou une attestation de travail, tenir un registre du personnel, calculer un état de paie simplifié, préparer une présentation du bilan social, publier une offre d’emploi ou échanger des documents par courriel.

    Chaque leçon est construite autour de TP guidés (matériel, sécurité, procédure pas à pas, résultats attendus, grille de contrôle, corrigé), réalisés en salle informatique et prolongés par du travail personnel. Les données utilisées sont celles d’une PME fictive de 45 salariés à Niamey, « Sahel Distribution SARL ».

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les composants d’un ordinateur et utiliser Windows : bureau, fenêtres, fichiers, dossiers, sauvegarde.
    • Saisir, mettre en forme et mettre en page un document Word professionnel (lettre, attestation, tableau).
    • Construire un tableau Excel avec formules, fonctions, références absolues et graphique.
    • Concevoir une présentation PowerPoint claire et la projeter.
    • Rechercher l’information sur Internet, utiliser la messagerie électronique et adopter les règles de sécurité.

    Prérequis

    Aucun.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’ordinateur et le système d’exploitation Windows
    2. Leçon 2 — Microsoft Word : produire des documents RH professionnels
    3. Leçon 3 — Microsoft Excel : tableaux, formules et état de paie simplifié
    4. Leçon 4 — Microsoft PowerPoint et services Internet

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 0 h de CM, 0 h de TD, 20 h de TP et 20 h de TPE (2 crédits). Contrôle continu (50 % : livrables des TP notés avec les grilles de contrôle) et examen terminal pratique sur machine (50 % : organisation de fichiers, document Word, tableau Excel avec formules et graphique, courte présentation).

    Bibliographie

    • Andy Rathbone, Windows 10 pour les Nuls, Éditions First.
    • Greg Harvey, Excel pour les Nuls, Éditions First.
    • Assistance Microsoft (support.microsoft.com/fr-fr) — aide officielle de Windows, Word, Excel et PowerPoint.
    • Pix (pix.fr) — référentiel et exercices de compétences numériques.
    • Cours bureautique en ligne : www.cours-gratuit.com/cours-bureautique ; www.informatique-bureautique.com.

  • Informatique appliquée 1

    Ce cours d’informatique appliquée (UE 6 « Outils de base ») donne aux futurs chargés de projets la maîtrise des outils numériques du quotidien : organiser et retrouver ses documents sous Windows, et produire avec Microsoft Word des documents professionnels bien présentés (lettres, notes, rapports d’activités, tableaux). Il reprend et consolide les acquis antérieurs en les appliquant à la gestion documentaire d’un projet. L’essentiel du volume horaire est consacré à des travaux pratiques guidés sur ordinateur : chaque leçon comporte un TP avec procédure pas à pas et grille de contrôle. La suite (semestre 2) est consacrée à Microsoft Excel.

    Objectifs d’apprentissage

    • Gérer dossiers et fichiers dans l’Explorateur Windows : arborescence, chemins, copie, déplacement, suppression, restauration.
    • Retrouver rapidement un document (recherche, caractères génériques, filtres, tri) et sauvegarder ses données.
    • Élaborer un document Word en respectant les règles de saisie et mettre en forme caractères et paragraphes.
    • Utiliser les styles et produire une table des matières automatique.
    • Mettre en page un document, créer des tableaux, contrôler l’aperçu et imprimer efficacement.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; utilisation élémentaire du clavier et de la souris.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Windows : gérer dossiers et fichiers dans l’Explorateur
    2. Leçon 2 — Windows : rechercher, trier et sauvegarder ses documents
    3. Leçon 3 — Word : élaborer un document et mettre en forme caractères et paragraphes
    4. Leçon 4 — Word : mise en page, tableaux, aperçu et impression

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 6 h de cours magistraux (CM), 14 h de travaux pratiques (TP), 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne et comptes rendus des 4 TP notés sur grille) pour 40 % ; examen terminal pratique sur machine (organisation d’un dossier et production d’un document Word mis en page) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Microsoft, Support Windows et Aide et formation Word, support.microsoft.com (documentation officielle en français).
    • Rathbone A., Windows 10 pour les Nuls, First Interactive.
    • Gookin D., Word pour les Nuls, First Interactive.
    • Englender O. et Fernandes S., Manager un projet informatique, Eyrolles.

  • Anglais technique 1

    Ce premier module d’anglais technique s’adresse aux étudiants de première année de Licence professionnelle en Gestion des Ressources Humaines. Il vise une remise à niveau solide : reprendre confiance, consolider les bases grammaticales et acquérir le vocabulaire de base de la vie courante et du monde du travail (entreprise, fonction RH, bureau). Toutes les activités sont contextualisées au Niger : se présenter à un recruteur d’une société minière d’Arlit, accueillir un expert d’une ONG internationale à Niamey, écrire un premier courriel à un partenaire anglophone du Nigeria ou du Ghana voisins.

    Le cours alterne apports grammaticaux simplifiés, pratique orale (jeux de rôles, présentations), compréhension d’extraits audio et vidéo en anglais britannique et américain, et exercices d’écriture courts. Le module Anglais technique 2 (S2) en constitue la suite directe.

    Objectifs d’apprentissage

    • Se présenter, décrire son parcours personnel et professionnel et parler de ses qualités en anglais.
    • Utiliser correctement le présent simple, le présent continu, le prétérit et le present perfect, avec leurs mots-clés.
    • Employer les noms, pronoms, adjectifs, prépositions, conjonctions et adverbes de base sans erreur majeure.
    • Reconnaître le vocabulaire courant et professionnel à l’oral, avec un accent britannique ou américain.
    • Prononcer correctement les sons difficiles pour un francophone et placer l’accent tonique des mots usuels.
    • Rédiger un courriel ou une note simple en respectant les formules de politesse.

    Prérequis

    Connaissances grammaticales de base de l’enseignement secondaire ; compréhension de phrases simples à l’écrit et à l’oral.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Se présenter et enrichir son vocabulaire courant et professionnel
    2. Leçon 2 — L’échelle des temps : présent, passé et present perfect
    3. Leçon 3 — Noms, pronoms, adjectifs et mots-clés ; comprendre l’anglais oral
    4. Leçon 4 — Prononciation, prise de parole et premiers écrits professionnels

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE), soit 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : exercices écrits, jeu de rôle de présentation, quiz en ligne) et examen terminal écrit et oral (60 % : compréhension, grammaire, rédaction d’un courriel, courte présentation orale).

    Bibliographie

    • Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press.
    • Michael Swan, Practical English Usage, Oxford University Press.
    • Ian MacKenzie, English for Business Studies, Cambridge University Press.
    • Mark Hancock, English Pronunciation in Use (Intermediate), Cambridge University Press.
    • Cambridge Dictionary en ligne (dictionary.cambridge.org) — définitions et prononciation audio UK/US.

  • Techniques des expressions écrites et orales 1

    Ce cours de Techniques des expressions écrites et orales (TEEO) du semestre 1 renforce la maîtrise du français, langue de travail de la banque et de l’administration au Niger. Un chargé de clientèle, un analyste crédit ou un agent de microfinance doit savoir parler en public avec aisance, écouter et noter avec précision, et écrire sans fautes : une lettre de notification de crédit ou un compte rendu de comité mal rédigé nuit à la crédibilité de l’établissement. Le cours traite trois chapitres du programme : la prise de parole en public (communication verbale et non verbale, registres de langue, gestion du trac, principes de l’exposé oral et usage de PowerPoint), la prise de notes (utilité et méthode) et l’étude de difficultés de la langue française (orthographe d’usage et grammaticale, accords, ponctuation, concordance des temps). Le cours du semestre 2 prolongera ce travail vers le plan, le paragraphe et la synthèse de documents.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser une situation de communication et choisir le registre de langue adapté.
    • Maîtriser les signes non verbaux et gérer le trac lors d’une prise de parole.
    • Préparer, présenter et défendre un exposé oral appuyé sur un diaporama sobre.
    • Prendre des notes efficaces lors d’un cours, d’une réunion ou d’un entretien client.
    • Appliquer les règles d’orthographe, d’accord (dont le participe passé), de ponctuation et de concordance des temps.

    Prérequis

    Baccalauréat ; connaissance des classes grammaticales du français (nom, adjectif, verbe, adverbe, pronom, déterminant, préposition, conjonction).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — La communication verbale et non verbale : registres de langue et gestion du trac
    2. Leçon 2 — L’exposé oral : présenter, se défendre, convaincre
    3. Leçon 3 — La prise de notes : utilité et méthodologie
    4. Leçon 4 — Difficultés de la langue française : orthographe, accords, ponctuation, concordance des temps

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP et 20 h de TPE (2 crédits). Évaluation : contrôle continu (exposé oral noté en groupe, exercice de prise de notes, dictée et exercices de langue) et examen terminal écrit (questions de cours, exercices de langue, production écrite courte).

    Bibliographie

    • Maurice Grevisse et André Goosse, Le Bon Usage, De Boeck / Duculot.
    • Denis Baril, Techniques de l’expression écrite et orale, Sirey (Dalloz).
    • Renée Simonet et Jean Simonet, L’exposé oral, Éditions d’Organisation.
    • Bescherelle — La conjugaison pour tous, Hatier.
    • Bescherelle — L’orthographe pour tous, Hatier.

  • Communication

    Ce cours de l’UE 6 « Outils de base » développe les compétences de communication professionnelle indispensables au futur chargé de projets : comprendre les mécanismes de la communication, écrire des documents professionnels corrects et efficaces (lettres, courriels, notes, comptes rendus, rapports) et s’exprimer à l’oral (exposé, présentation de projet, réunion, entretien). Les situations proposées sont celles du travail quotidien dans les projets de développement, les ONG, les collectivités et les entreprises au Niger : réunion avec une mairie, assemblée villageoise avec interprète, rapport au bailleur, présentation devant un comité de sélection. Quelques éléments de vocabulaire professionnel anglais sont introduits.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser une situation de communication (schéma, fonctions du langage, obstacles) et pratiquer l’écoute active.
    • Rédiger une lettre administrative ou commerciale, un courriel et une note de service conformes aux usages.
    • Prendre des notes et rédiger un compte rendu objectif ; distinguer compte rendu, procès-verbal et rapport ; résumer un texte.
    • Préparer et présenter un exposé ou un projet, animer une réunion et conduire un entretien.
    • Utiliser le vocabulaire professionnel de base des projets en français et en anglais.

    Prérequis

    Maîtrise du français courant (niveau baccalauréat). Aucun prérequis spécifique.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les fondements de la communication
    2. Leçon 2 — L’expression écrite professionnelle : lettre, courriel et note
    3. Leçon 3 — Rendre compte : compte rendu, procès-verbal et rapport
    4. Leçon 4 — La communication orale professionnelle : exposé, réunion et entretien

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistraux (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, rédaction d’une lettre et d’un compte rendu, exposé oral de 5 minutes) pour 40 % ; examen terminal écrit (rédaction professionnelle et résumé) pour 60 %.

    Bibliographie

    • Jakobson R., Essais de linguistique générale, Éditions de Minuit, 1963.
    • Watzlawick P., Helmick Beavin J. et Jackson D. D., Une logique de la communication, Seuil, 1972.
    • Shannon C. E. et Weaver W., The Mathematical Theory of Communication, University of Illinois Press, 1949.
    • Grevisse M. et Goosse A., Le Bon Usage, De Boeck Supérieur (Duculot).
    • Bescherelle — La conjugaison pour tous, Hatier.