École Privée d’Ingénierie du Niger — L’école du nouveau monde

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Filière : Licence Professionnelle en Banque Finance (BF)

  • Techniques des opérations bancaires 3

    Ce cours de deuxième année approfondit les techniques bancaires en deux volets. Le premier porte sur les techniques de paiement : régime juridique des instruments de paiement dans l’UEMOA (chèque, effets de commerce, virement, prélèvement) et paiements à distance (monétique, banque en ligne, monnaie électronique). Le second traite des techniques interbancaires : la compensation et les systèmes de paiement de la BCEAO (STAR-UEMOA, SICA-UEMOA), puis le refinancement des banques sur le marché interbancaire et auprès de la BCEAO. Il prépare aux métiers des opérations bancaires (back-office, moyens de paiement, trésorerie).

    Objectifs d’apprentissage

    • Appliquer le régime juridique du chèque et des effets de commerce, traiter un incident de paiement.
    • Décrire le fonctionnement d’une transaction par carte et de la monnaie électronique, et en calculer les commissions.
    • Calculer des positions de compensation bilatérales et multilatérales et choisir le système de règlement adapté.
    • Expliquer les mécanismes de refinancement et calculer une capacité et un coût de refinancement.
    • Vérifier la constitution des réserves obligatoires.

    Prérequis

    Cours de techniques des opérations bancaires de première année (comptes, moyens de paiement, escompte, trésorerie bancaire).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les instruments de paiement et leur régime juridique
    2. Leçon 2 — Les paiements à distance : monétique, banque à distance et monnaie électronique
    3. Leçon 3 — La compensation interbancaire et les systèmes de paiement de l’UEMOA
    4. Leçon 4 — Le refinancement des banques : marché interbancaire et guichets de la BCEAO

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours magistral (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (TD, quiz en ligne) et examen terminal écrit (cas pratiques).

    Bibliographie

    • Luc Bernet-Rollande, Principes de technique bancaire, Dunod.
    • UEMOA, Règlement n° 15/2002/CM/UEMOA relatif aux systèmes de paiement dans les États membres de l’UEMOA.
    • BCEAO, documentation sur STAR-UEMOA, SICA-UEMOA, la politique monétaire et le dispositif de refinancement (www.bceao.int).
    • Sylvie de Coussergues, Gautier Bourdeaux et Thomas Péran, Gestion de la banque, Dunod.

  • Marketing bancaire 1

    Ce cours de marketing bancaire (semestre 3, première partie) introduit la démarche marketing appliquée aux banques et aux institutions financières. Il part d’une connaissance du secteur bancaire — fonctions de la banque, acteurs du système financier nigérien et de l’UMOA, transformations liées à la concurrence, à la microfinance et au mobile money — puis définit le concept de marketing bancaire et les particularités des services financiers (intangibilité, relation durable, risque, réglementation). Il aborde enfin la connaissance du client et la démarche stratégique : diagnostic, segmentation, ciblage et positionnement. Il sera prolongé au semestre 4 par l’application opérationnelle du marketing-mix bancaire.

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire les fonctions, les acteurs et les évolutions du secteur bancaire au Niger et dans l’UMOA.
    • Définir le marketing bancaire, retracer son évolution et expliquer les spécificités des services financiers.
    • Analyser les besoins et le comportement des clients particuliers et professionnels et concevoir une étude de marché simple.
    • Conduire un diagnostic marketing (PESTEL, SWOT) d’une agence ou d’une banque.
    • Segmenter une clientèle, choisir des cibles et formuler un positionnement.

    Prérequis

    Notions générales de gestion et d’économie d’entreprise ; connaissance élémentaire des produits bancaires (comptes, crédits, épargne).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Notions sur le secteur bancaire : fonctions, acteurs et environnement au Niger
    2. Leçon 2 — Le concept de marketing bancaire et les spécificités des services financiers
    3. Leçon 3 — Le client bancaire : besoins, comportement et études de marché
    4. Leçon 4 — La démarche marketing de la banque : diagnostic, segmentation, ciblage et positionnement

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours (CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, études de cas en TD, mini-diagnostic d’une agence en groupe, 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Badoc, Michel, Réinventer le marketing de la banque et de l’assurance, Revue Banque Édition, 2004.
    • Garsuault, Philippe et Priami, Stéphane, La banque : fonctionnement et stratégies, Economica.
    • Kotler, Philip, Keller, Kevin L. et Manceau, Delphine, Marketing Management, Pearson (édition française).
    • Lendrevie, Jacques et Lévy, Julien, Mercator : tout le marketing à l’ère digitale, Dunod.
    • Lovelock, Christopher, Wirtz, Jochen et Lapert, Denis, Marketing des services, Pearson Education.

  • Marché financier et valeurs mobilières 3

    Ce cours de deuxième année approfondit le module de L1 « Marché financier et valeurs mobilières », consacré à l’économie monétaire et au change. Il se concentre désormais sur le marché financier régional de l’UEMOA : ses institutions (AMF-UMOA, BRVM, DC/BR, SGI, UMOA-Titres), les valeurs mobilières qui y circulent (actions, obligations, OPCVM), leur évaluation (actualisation des flux, modèle de Gordon-Shapiro, rendement actuariel) et les mécanismes d’émission et de négociation (appel public à l’épargne, ordres de bourse, carnet d’ordres, frais). L’objectif est de former des agents capables de conseiller un client d’agence bancaire de Niamey qui souhaite souscrire à un emprunt obligataire d’État ou acheter des actions cotées à la BRVM, et de comprendre les opérations de financement des entreprises et des États par le marché.

    Objectifs d’apprentissage

    • Décrire l’architecture institutionnelle du marché financier régional et le rôle de chaque acteur.
    • Distinguer les titres de capital, les titres de créance et les OPCVM ainsi que les droits attachés.
    • Évaluer une obligation (prix, rendement actuariel, coupon couru) et une action (Gordon-Shapiro, PER, rendement).
    • Décrire les procédures d’émission par appel public à l’épargne et les étapes d’une introduction en bourse.
    • Passer et interpréter des ordres de bourse, déterminer un cours de fixing et calculer la rentabilité nette d’une opération.

    Prérequis

    Cours de L1 « Marché financier et valeurs mobilières » (S1 et S2) ; mathématiques financières (actualisation, capitalisation, annuités).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Organisation du marché financier régional de l’UEMOA
    2. Leçon 2 — Les valeurs mobilières : titres de capital et titres de créance
    3. Leçon 3 — L’évaluation des actions et des obligations
    4. Leçon 4 — Les émissions de titres et la négociation en bourse

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de cours (CT/CM), 6 h de travaux dirigés (TD), 0 h de TP et 20 h de travail personnel (TPE) ; 2 crédits. Évaluation : contrôle continu (40 % : exercices de TD, quiz en ligne, exposé sur une valeur cotée à la BRVM) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Berk, Jonathan et DeMarzo, Peter — Finance d’entreprise, Pearson (traduction française).
    • Mishkin, Frederic S. — Monnaie, banques et marchés financiers, Pearson.
    • Jacquillat, Bertrand, Solnik, Bruno et Pérignon, Christophe — Marchés financiers : gestion de portefeuille et des risques, Dunod.
    • AMF-UMOA — Règlement général et instructions relatives au marché financier régional de l’UMOA (www.amf-umoa.org).
    • BRVM — Bulletins officiels de la cote et rapports annuels (www.brvm.org) ; UMOA-Titres — calendriers et résultats des émissions (www.umoatitres.org).

  • Comptabilité bancaire

    Ce cours d’initiation à la comptabilité bancaire (UE « Environnement bancaire », semestre 3) présente les règles comptables propres aux établissements de crédit de l’UMOA. Une banque ne produit pas de biens : ses « matières premières » sont les ressources de la clientèle et du marché, et ses « produits » sont les crédits, les services de paiement et les engagements par signature. Sa comptabilité, régie par le Plan comptable bancaire (PCB) révisé de l’UMOA en vigueur depuis 2018, diffère donc du SYSCOHADA applicable aux entreprises : classement des comptes selon la nature des opérations et des contreparties, importance du hors-bilan, suivi des créances en souffrance, états financiers spécifiques et soldes intermédiaires de gestion propres (produit net bancaire). Le cours privilégie la pratique des écritures courantes d’une banque de Niamey.

    Objectifs d’apprentissage

    • Expliquer l’organisation et les principes de la comptabilité bancaire et la structure du PCB révisé.
    • Comptabiliser les opérations de caisse, avec la BCEAO et avec les autres établissements de crédit, y compris les intérêts courus.
    • Comptabiliser les opérations courantes avec la clientèle : dépôts, retraits, crédits, escompte, créances en souffrance.
    • Lire le bilan, le hors-bilan et le compte de résultat d’une banque et calculer les soldes intermédiaires de gestion.
    • Calculer et interpréter les principaux indicateurs de performance (coefficient d’exploitation, rentabilité des fonds propres).

    Prérequis

    Comptabilité générale (principe de la partie double, SYSCOHADA), notions de techniques bancaires et calcul d’intérêts simples.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Organisation de la comptabilité bancaire et plan comptable bancaire révisé de l’UMOA
    2. Leçon 2 — Les opérations de trésorerie et les opérations interbancaires
    3. Leçon 3 — Les opérations avec la clientèle
    4. Leçon 4 — Les états financiers bancaires et les soldes intermédiaires de gestion

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de cours (CM), 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel (TPE) ; 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices d’écritures, 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • BCEAO, Plan comptable bancaire révisé de l’Union monétaire ouest-africaine et instructions d’application (www.bceao.int).
    • BCEAO / Commission bancaire de l’UMOA, Dispositif prudentiel applicable aux établissements de crédit et aux compagnies financières de l’UMOA.
    • OHADA, Acte uniforme relatif au droit comptable et à l’information financière et SYSCOHADA révisé (2017).
    • Garsuault, Philippe et Priami, Stéphane, La banque : fonctionnement et stratégies, Economica.
    • Commission bancaire de l’UMOA, Rapport annuel (situation du système bancaire de l’Union).

  • Économie et organisation des entreprises 3

    Ce cours de deuxième année approfondit l’étude de l’entreprise engagée en L1. Il l’aborde d’abord comme un système — ouvert sur son environnement, finalisé, piloté par un système d’information et un système de décision — puis étudie la stratégie et la croissance de l’entreprise : diagnostic stratégique, variables et choix stratégiques, facteurs et modes de croissance, multinationalisation. Ces notions sont au cœur du métier bancaire : l’analyste crédit apprécie la stratégie de l’emprunteur, la banque elle-même est un système d’information fortement informatisé, et les groupes bancaires panafricains présents à Niamey illustrent la croissance externe et la multinationalisation.

    Objectifs d’apprentissage

    • Analyser l’entreprise selon l’approche systémique (finalité, sous-systèmes, régulation, environnement).
    • Décrire les fonctions, la qualité et les composantes d’un système d’information, et en évaluer le coût.
    • Appliquer les critères de décision en avenir certain, risqué et incertain (Laplace, Wald, maximax, Hurwicz, Savage, espérance mathématique).
    • Conduire un diagnostic stratégique (SWOT, forces de Porter, matrice BCG) et identifier les stratégies génériques.
    • Distinguer croissance interne et externe, intégration et diversification ; calculer une parité d’échange et un taux de croissance annuel moyen.
    • Expliquer les motivations et les formes de la multinationalisation.

    Prérequis

    Économie et organisation des entreprises de L1 (semestres 1 et 2) ; notions de probabilités élémentaires.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — L’entreprise système
    2. Leçon 2 — Le système d’information dans l’entreprise
    3. Leçon 3 — Le système de décision dans l’entreprise
    4. Leçon 4 — La stratégie et la croissance de l’entreprise

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 10 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP, 10 h de TPE ; 1 crédit. Les exercices corrigés de chaque leçon sont à traiter en travail personnel. Contrôle continu (quiz en ligne et un cas de diagnostic stratégique d’une entreprise nigérienne, environ 40 %) et examen terminal écrit (environ 60 %).

    Bibliographie

    • Jean-Luc Charron, Sabine Sépari, Organisation et gestion de l’entreprise, Dunod.
    • Kenneth Laudon, Jane Laudon, Management des systèmes d’information, Pearson.
    • Michael Porter, L’avantage concurrentiel, Dunod (traduction de Competitive Advantage, Free Press, 1985).
    • Strategor, Toute la stratégie d’entreprise, Dunod.
    • Herbert A. Simon, Administrative Behavior, Macmillan / Free Press.

  • Économie générale 3

    Ce cours d’Économie générale de deuxième année (semestre 3) fait passer l’étudiant de la microéconomie à la macroéconomie. Il présente les grands agrégats de la comptabilité nationale (valeur ajoutée, PIB, PNB, RNB) qui permettent de mesurer l’activité d’un pays comme le Niger, puis l’équilibre macroéconomique en économie fermée et ouverte, avec le mécanisme du multiplicateur. La seconde partie est consacrée à la monnaie : ses fonctions, ses formes, les mécanismes de sa création par la banque centrale (BCEAO), les banques commerciales et le Trésor public, et enfin le change et les régimes de change, avec le cas du franc CFA arrimé à l’euro. Ces notions sont indispensables pour comprendre l’environnement dans lequel évoluent les banques et les établissements financiers de l’UEMOA.

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir et calculer la valeur ajoutée, le PIB selon les trois optiques, le PNB et le RNB ;
    • Distinguer grandeurs nominales et réelles et calculer une croissance réelle ;
    • Écrire l’équilibre emplois-ressources en économie fermée et ouverte et calculer le revenu d’équilibre et le multiplicateur ;
    • Expliquer les fonctions et les formes de la monnaie et calculer des agrégats monétaires ;
    • Décrire la création monétaire par la banque centrale, les banques et le Trésor ;
    • Effectuer des conversions de change et distinguer les régimes et opérations de change.

    Prérequis

    Économie générale de L1 (semestres 1 et 2) ; calcul de pourcentages et résolution d’équations du premier degré.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Analyse de l’économie nationale : les principaux agrégats
    2. Leçon 2 — L’équilibre macroéconomique en économie fermée et ouverte
    3. Leçon 3 — La monnaie : fonctions et formes
    4. Leçon 4 — La création de la monnaie et le change

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire (maquette) : 10 h de CM, 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel (TPE) ; 1 crédit. Les exercices d’application sont réalisés en travail personnel et corrigés en séance. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, devoir) pour 40 % et examen terminal écrit pour 60 %.

    Bibliographie

    • Frédéric Poulon, Économie générale, Dunod.
    • N. Gregory Mankiw, Macroéconomie, De Boeck Supérieur.
    • Olivier Blanchard, Daniel Cohen, Macroéconomie, Pearson.
    • Frederic S. Mishkin, Monnaie, banque et marchés financiers, Pearson.
    • Dominique Plihon, La monnaie et ses mécanismes, La Découverte, coll. Repères.
    • BCEAO, statistiques monétaires et rapports annuels, www.bceao.int.

  • Économie bancaire et monétaire 1

    Ce cours d’économie bancaire et monétaire (première partie, semestre 3) donne aux étudiants de Licence Professionnelle en Banque Finance un corpus cohérent de connaissances pour comprendre comment une économie se finance et comment la monnaie est créée. Le programme officiel, construit à l’origine sur l’exemple marocain, est ici transposé au contexte du Niger et de l’Union économique et monétaire ouest-africaine (UEMOA) : marché financier régional (BRVM, AMF-UMOA), marché monétaire et refinancement auprès de la BCEAO, marché des titres publics (UMOA-Titres), refinancement hypothécaire (CRRH-UEMOA), banques commerciales de Niamey, établissements financiers, systèmes financiers décentralisés et autorités de contrôle. La seconde moitié du cours présente les grandes théories de la monnaie et le mécanisme de la création monétaire (multiplicateur et diviseur de crédit). Le cours se poursuit au semestre 4 (inflation et politique monétaire).

    Objectifs d’apprentissage

    • Distinguer finance directe et finance indirecte et situer les différents compartiments du marché des capitaux de l’UEMOA.
    • Décrire le fonctionnement du marché interbancaire, des titres de créances négociables et du refinancement auprès de la BCEAO, et calculer les intérêts correspondants.
    • Identifier les catégories d’intermédiaires financiers, les autorités de contrôle et les organes consultatifs du système bancaire nigérien.
    • Expliquer et appliquer l’équation des échanges, l’équation de Cambridge, l’effet d’encaisses réelles et les approches keynésienne et patrimoniale de la demande de monnaie.
    • Expliquer le processus de création monétaire, calculer un multiplicateur de crédit et analyser les contreparties de la masse monétaire.

    Prérequis

    Notions de macroéconomie (PIB, consommation, investissement, taux d’intérêt) et de marchés financiers ; calcul d’intérêts simples.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Le financement de l’économie par les marchés de capitaux
    2. Leçon 2 — Le financement par les intermédiaires financiers et les institutions de régulation
    3. Leçon 3 — Les approches théoriques de la monnaie
    4. Leçon 4 — La création monétaire

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 10 h de cours magistral (CM), 0 h de TD, 0 h de TP et 10 h de travail personnel de l’étudiant (TPE) ; 1 crédit. Évaluation : contrôle continu (quiz en ligne, exercices d’application, 40 %) et examen terminal écrit (60 %).

    Bibliographie

    • Mishkin, Frederic S., Monnaie, banques et marchés financiers, Pearson Education (traduction française).
    • Szpiro, Daniel, Économie monétaire et financière, De Boeck.
    • Plihon, Dominique, La monnaie et ses mécanismes, La Découverte, collection « Repères ».
    • BCEAO, Rapport annuel et Rapport sur la politique monétaire dans l’UMOA (publications disponibles sur www.bceao.int).
    • AMF-UMOA et BRVM, rapports annuels et règlement général du marché financier régional.

  • Droit commercial 1

    Ce cours de droit commercial du semestre 3 (UE1 « Environnement juridique ») introduit l’étudiant en Banque Finance au droit qui régit l’activité des commerçants, c’est-à-dire de la majorité des clients professionnels d’une banque. Il présente d’abord la notion, les sources (en insistant sur le droit uniforme de l’OHADA, et en particulier l’Acte uniforme relatif au droit commercial général — AUDCG) et l’organisation administrative et juridictionnelle du commerce au Niger. Il étudie ensuite l’activité commerciale : la détermination des actes de commerce, leurs différentes catégories, les actes mixtes et leur régime juridique comparé à celui des actes civils ; puis le fonds de commerce : notion, nature, protection (concurrence déloyale, contrefaçon, bail commercial) et opérations (vente, location-gérance, nantissement). Ces connaissances sont directement utiles au banquier : qualification du client, preuve et prescription des créances, prise de garanties sur un fonds de commerce, analyse d’un projet de rachat de fonds. Le cours du semestre 4 sera consacré à l’entreprise commerciale (commerçant personne physique et sociétés commerciales).

    Objectifs d’apprentissage

    • Définir le droit commercial, identifier ses sources et situer l’OHADA dans la hiérarchie des normes.
    • Décrire l’organisation administrative (RCCM, chambre de commerce) et juridictionnelle (tribunal de commerce, CCJA) du commerce au Niger.
    • Qualifier un acte de commerce (par nature, par la forme, par accessoire, mixte) et en déduire le régime applicable (preuve, prescription, compétence).
    • Identifier les éléments du fonds de commerce et les actions qui le protègent.
    • Analyser juridiquement une vente, une location-gérance ou un nantissement de fonds de commerce, notamment du point de vue du banquier.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; cours d’introduction au droit (notions de droit objectif, de contrat et de responsabilité).

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Introduction au droit commercial : notion, sources OHADA et organisation du commerce au Niger
    2. Leçon 2 — Les actes de commerce : détermination, types, actes mixtes et régime juridique
    3. Leçon 3 — Le fonds de commerce : notion, nature juridique et protection
    4. Leçon 4 — Les opérations sur le fonds de commerce : vente, location-gérance et nantissement

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Contrôle continu (cas pratiques et commentaires d’articles en TD, quiz en ligne) : 40 % ; examen terminal écrit (questions de cours et cas pratique) : 60 %.

    Bibliographie

    • Traité relatif à l’harmonisation du droit des affaires en Afrique et Acte uniforme relatif au droit commercial général (révisé le 15 décembre 2010) — textes sur www.ohada.org.
    • Acte uniforme portant organisation des sûretés (2010) — www.ohada.org.
    • Joseph Issa-Sayegh, Paul-Gérard Pougoué et Filiga Michel Sawadogo (dir.), OHADA : Traité et actes uniformes commentés et annotés, Juriscope.
    • Accord de Bangui instituant une Organisation africaine de la propriété intellectuelle (OAPI) — www.oapi.int.
    • Base de jurisprudence OHADA (arrêts de la CCJA) — www.ohada.com / juriscope.org.

  • Droit bancaire 1

    Ce cours de droit bancaire du semestre 3 (UE1 « Environnement juridique ») présente le cadre institutionnel et normatif dans lequel les banques et établissements financiers exercent leur activité au Niger et dans l’Union Monétaire Ouest Africaine (UMOA). Il répond à trois questions : qui réglemente et contrôle les banques (Conseil des Ministres de l’UMOA, BCEAO, Commission bancaire, Ministère des Finances, organismes spécialisés) ; comment la supervision est organisée (agrément, normes prudentielles, contrôles sur pièces et sur place, sanctions, résolution des crises) ; et quels textes s’imposent à la banque (Traité de l’UMOA, loi portant réglementation bancaire, dispositif prudentiel, instructions de la BCEAO). À titre comparatif, le cours présente les références françaises citées au programme — la loi de séparation et de régulation des activités bancaires de 2013 et le Code monétaire et financier — dont le droit de l’UMOA s’est souvent inspiré. Le cours du semestre 4 prolongera l’étude par les obligations de la banque dans ses relations avec la clientèle. Les seuils et ratios cités sont indicatifs : l’étudiant doit toujours vérifier la version en vigueur des textes sur le site de la BCEAO.

    Objectifs d’apprentissage

    • Identifier les acteurs de la réglementation et de la supervision bancaires dans l’UMOA et au Niger, et leurs attributions.
    • Expliquer la procédure d’agrément et les conditions d’accès à la profession bancaire.
    • Décrire l’organisation de la supervision (Commission bancaire, contrôles, sanctions, résolution) et calculer des ratios prudentiels simples.
    • Hiérarchiser les textes applicables à l’activité bancaire et localiser la règle pertinente.
    • Comparer le dispositif de l’UMOA avec le modèle français (loi de séparation, Code monétaire et financier).

    Prérequis

    Aucune connaissance spécifique n’est nécessaire ; des notions d’introduction au droit et d’économie monétaire facilitent l’apprentissage.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Les acteurs de la réglementation bancaire dans l’UMOA et au Niger
    2. Leçon 2 — Le rôle des autorités de tutelle : agrément, réglementation et contrôle de l’accès à la profession
    3. Leçon 3 — L’organisation de la supervision bancaire : Commission bancaire, normes prudentielles et sanctions
    4. Leçon 4 — Les textes régissant l’activité bancaire : loi bancaire, principaux textes de la BCEAO et éclairage comparé (loi de séparation, Code monétaire et financier)

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 14 h de CM, 6 h de TD, 0 h de TP, 20 h de TPE ; 2 crédits. Contrôle continu (cas pratiques en TD, quiz en ligne, exposé sur un texte de la BCEAO) : 40 % ; examen terminal écrit (questions de cours et cas pratique) : 60 %.

    Bibliographie

    • Traité de l’Union Monétaire Ouest Africaine (UMOA) et Statuts de la BCEAO — textes disponibles sur www.bceao.int.
    • Convention régissant la Commission bancaire de l’UMOA et loi portant réglementation bancaire — www.bceao.int, rubrique « Textes réglementaires ».
    • Dispositif prudentiel applicable aux établissements de crédit et aux compagnies financières de l’UMOA — BCEAO.
    • Thierry Bonneau, Droit bancaire, LGDJ, collection Précis Domat (référence française).
    • Code monétaire et financier (France), consultable sur www.legifrance.gouv.fr.

  • Logiciel bureautique

    Ce module pratique du semestre 2 (UE5 « Outils de base ») consolide les compétences bureautiques indispensables à tout professionnel de la banque et de la finance. Au guichet, au service crédit ou au back-office, le collaborateur d’une banque de Niamey classe quotidiennement des fichiers (demandes de crédit, pièces KYC, états de rapprochement) et produit des documents normalisés (courriers aux clients, notes de synthèse, attestations, comptes rendus de comité). Le cours rappelle et approfondit la gestion des dossiers et la recherche de documents sous Windows, puis la maîtrise de Microsoft Word : saisie et structuration d’un document, mise en forme des caractères et des paragraphes, mise en page, impression et tableaux. Il est entièrement organisé en TP guidés sur poste de travail, avec des livrables vérifiés par une grille de contrôle. Les manipulations sont décrites pour Windows 10/11 et Word 2016 et versions ultérieures (Microsoft 365) ; les principes restent valables pour LibreOffice Writer.

    Objectifs d’apprentissage

    • Organiser une arborescence de dossiers claire et appliquer une convention de nommage des fichiers.
    • Copier, déplacer, renommer, supprimer, restaurer et compresser des fichiers ; retrouver rapidement un document par la recherche Windows.
    • Élaborer un document Word structuré (saisie, correction, styles) et mettre en forme caractères et paragraphes.
    • Paramétrer la mise en page (marges, orientation, en-têtes, pieds de page, numérotation, sauts) et imprimer ou exporter en PDF.
    • Créer et mettre en forme des tableaux, y compris des calculs simples, pour des documents bancaires.

    Prérequis

    Baccalauréat ou équivalent ; connaissance de base du clavier et de la souris ; notions vues en première période d’initiation à l’informatique.

    Plan du cours

    1. Leçon 1 — Windows : gestion des dossiers et fichiers dans l’Explorateur, recherche de documents
    2. Leçon 2 — Word : élaborer un document et mettre en forme caractères et paragraphes
    3. Leçon 3 — Word : mise en page, aperçu avant impression et impression
    4. Leçon 4 — Word : les tableaux et projet de synthèse bancaire

    Modalités d’évaluation

    Volume horaire : 0 h de CM, 0 h de TD, 10 h de TP et 10 h de TPE ; 1 crédit. L’évaluation est pratique : contrôle continu sur les livrables des TP guidés (50 %) et épreuve terminale sur machine de 1 h 30 consistant à organiser des fichiers et produire un document Word complet à partir d’un cahier des charges (50 %).

    Bibliographie

    • Microsoft, Aide et formation Word et Aide Windows, site support.microsoft.com (documentation officielle en français).
    • Dan Gookin, Word pour les Nuls, éditions First (édition correspondant à votre version de Word).
    • Documentation officielle LibreOffice, Guide Writer, site documentation.libreoffice.org (alternative libre).